简介：课堂,是教师教学和学生学习的主要场所,若教师在小学语文课堂教学过程中只对学生的课堂教学下功夫,而忽视了对学生的课堂管理,将会导致教师的教学效率逐渐降低,从而影响学生对语文知识的学习。

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简介：摘要班级是学校的基本组成单位，而学生是班级的主体，管理好学生是班主任首当其冲的一个重要任务。作为一个班主任，既肩负着教书的责任，也担负着育人的重任，因而一个学校的班主任工作是极为重要的。一个班级的班风、学风等，与班主任有着极为密切的关系，而这些，离不开师生的积极配合。

简介：业主方在施工阶段对工程造价的管理除了加强合同管理、工程结算管理外,这一阶段影响工程造价(即工程投资)的可能性只有5%～10%,业主方在对工程造价的管理上始终应贯穿于项目的全过程

简介：摘要6S管理是企业生产现场管理的基础活动，其实质是对生产现场的环境进行全局性的综合考虑，并实施可行的措施，即对生产现场实施规范化管理，以保证在生产过程中有一个干净、美观、整齐、规范的现场环境，继而保证员工在工作中拥有较好的精神面貌和保证所生产产品的质量水平。

简介：本文认为高校班级管理是一种以学生自我管理为主的管理,并从班主任视角探讨其实施。提出班主任对班级自我管理要有正确的认识,并需恰当的定位自身角色,选择科学的策略和合适的方式实施班级的自我管理,提高班级管理的效果,促进班级及其成员的发展。

简介：摘要：通过加强工程管理力度，能够不断地降低工程所消耗的成本，所以在施工过程中各企业应当从项目管理角度入手，对成本进行有效控制 .本文主要是探讨如何在施工管理过程中降低工程所消耗的成本，并且提出有效的解决措施。

简介：教师对自身的隐性知识进行有效管理，是促进其专业发展的重要手段。教师隐性知识管理就是教师对隐含于教学过程中，对教学产生重要影响而自己却未意识到的自身知识进行管理。教师要建立隐性知识档案库，对隐性知识进行深度分析和归类整理，实现隐性知识的存储与加工。教师要建立“习得性”与“交流性”二位一体的知识更新机制，开展行动研究，实现隐性知识的创新与应用。

简介：我们在多年来的班主任工作中深深体会到,注重研究学生的思想,强化思想教育,提高学生的爱国主义、集体主义和社会主义热情,并且实施科学的管理方法,能够有效地推动班级的各项工作,使班级有一个良好的班风和学风,使学生能够尽早形成正确的世界观、人生观和价值观,为其今后的全面发展,成为德才兼备的合格人才,为适应21世纪的需要奠定良

简介：教育的根本是育人，育人的根本在于“以人为本”，学生管理中的“管”与“被管”只能作为一种结构的表现形式，而不能绝对划清“管理者”与“被管理者”的界限，管理是根植于文化之中的，管理的最高境界是文化管理，是行为方式、价值标准和道德规范，它反映和代表了管理者的整体精神、共同的价值标准，它是增强内聚力、向心力和持久力，保证学生行为的合理性，推动学生发展的意识形态的总和，师生之间产生矛盾也是不可避免的，而模式文化就在这排斥、容全、观照与借鉴中，得到长足的进步。

简介：摘要随着改革开发的不断深入，我国的经济得到了空前的发展，我国的交通事业需要坚持与时俱进、不断更新改造，最大程度的满足目前社会经济以及未来社会经济的发展需要。公路建设是我国经济建设的基础，同时也是我国交通事业的重基础性组成部分。随着公路网越来越多，社会公众将自己的关注点移到公路施工的安全性上，所以，安全管理问题已经成为公路工程建设过程中最重要的问题之一。本次研究主要分析了公路工程建设过程中的几点安全问题，并根据实际情况，探究公路工程建设安全的管理方法构建，为公路工程建设提供相应的参考以及借鉴。

简介：企业管理信息化实施过程应结合实际分期进行,先解决企业最迫切的问题,切实转变观念和强有力的组织制度保障.

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简介：摘要：班级是学校工作的基本单位，年级组长是引领班级班主任教学活动的组织管理者，各班班主任是与学生接触最为紧密的人，对引导班级学生正常开展各项班级工作有重要推促作用。新课改背景下，班级管理工作发生巨大改变，年级组长要能够引领班主任在日常班级管理工作中创新教育管理方式，一切从学生的需求出发，结合班级实际情况开展针对性举措以调动学生参与班级管理的积极性，最终帮助班主任更好地完成教学组织和教学目标。

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简介：从几个方面论述了项目实施阶段工程造价的管理．

简介：学校管理现代化是提升学校办学质量和水平的重要因素。一个时期以来．校长在摈弃权力管理之后，多在致力于制度管理，并收到了一定的成效。但随着社会的发展和教育本身的发展，传统的制度管理已经显得有些苍白无力了．必须进行一场“管理革命”。因此寻求一条具有时代特点、符合学校实际的发展新思路，提高学校管理的效能，是当前学校管理者必须面对的新问题。