简介:摘要目的调查研究大学生自愿检测HIV的意愿及对艾滋病相关知识的了解程度。方法取本省某高校的256名大学生为研究对象,填写调查问卷,其内容包括基本情况(性别、年龄、生源地等)、HIV抗体检测意向(愿意、不确定、不愿意)、HIV相关知识。结果通过调查,256名大学生中,有156名愿意做HIV抗体检测,构成比为60.94%,77名不确定是否要做HIV抗体检测,构成比为30.08%,23名不愿意做HIV抗体检测,构成比为8.98%;对于HIV的3条传播途径,大学生的知晓率为100%,对于其他途径是否可以传播,如游泳、握手、拥抱、共餐等,超过50%的学生并不知晓。结论针对大学生这个庞大群体,应提高其对艾滋病相关知识的知晓率,并推广HIV抗体检测。
简介:目的探讨大学生时间管理倾向与应对方式的相关性,为心理辅导和教育工作提供科学依据。方法采用时间管理倾向量表、简易应对方式量表对1154名大学生的时间管理倾向和应对方式进行测评分析。结果男女大学生应对方式量表的积极应对方式与消极应对方式评分均无显著性差异(P〉0.05);男生时间管理倾向量表的计划、反馈性及时间管理行为效能维度分均显著高于女生(P〈0.05或0.01),而时间管理效能维度分显著低于女生(P〈0.05);时间管理倾向各维度与应对方式的积极应对均呈显著正相关(P〈0.01),与消极应对均无显著相关性(P〉0.05);时间管理倾向量表时间价值感、时间监控感、时间效能感维度分的积极应对高分组均显著高于低分组(P〈0.01),而消极应对高分组与低分组间仅时间监控感维度分有显著性差异(P〈0.05);时间价值感、时间监控感、时间效能感对应对方式均构成显著的回归效应。结论大学生时间管理倾向与应对方式有着密切的联系,对积极应对方式有显著的预测和解释作用。
简介:【摘要】应急救护是一个涵盖创伤、溺水、触电、骨折及各种突发应急伤害及自然灾害后的一个院前紧急救护,保证及时准确的应急救护是最大限度减轻或避免伤员身体遭受进一步伤害的前提,为抢救生命争取时间。大学是人群聚集性群体生活,而且大学生活是一个人求知和精力体力活动比较旺盛的时期,近年来,大学校园安全事故时有发生,抓好大学生应急救护教育不仅可以保证校园安全更可以通过学生影响到家庭社会。
简介:【摘要】目的:针对大学生应急救护教育现状进行分析,并研究在新媒体模式下的发展策略。方法:研究时间为2023年1月到2023年12月,研究对象为高校大学生,总计1000名,通过问卷调查方式展开研究,最终问卷全部回收且问卷填写有效。结果:一般资料统计情况显示,学生性别方面的男女比例是640:360,男生多;在年级方面,大一以50.00%的占比位列第一;在专业方面,工学院以39.80%的占比位列第一。急救知识掌握现状统计情况显示,在如何获取急救信息方面,网络以89.80%的占比位列第一;在如何学习急救知识方面,网络以43.50%的占比位列第一;在是否接受过初级救护员的有关培训方面,有68.20%的占比为“否”。公众号获取内容需求统计情况显示,在喜欢的公众号内容发布形式方面,动画、音频、视频类以43.60%的占比位列第一;在希望公众号推送哪些内容方面,急救知识以77.40%的占比位列第一;在是否喜欢关注公众号方面,有77.30%的占比为“是”。急救知识需求在男女性别方面的差异对比结果显示,男生和女生之间有差异,前者更高,P<0.05。结论:目前大学生应急救护教育工作有很大提升空间,借助新媒体模式开展相关培训具有重要作用。
简介:摘要通过本研究了解住淄博五所高校非医学专业在校女大学生乳腺癌知识知晓及进行乳腺自检和普查行为的现状,比较乳腺癌系统化健康教育与一般发放乳腺癌知识手册两种不同的健康教育方法对在校女大学生乳腺癌知识、预防行为影响的区别,为在校女大学生乳腺癌健康干预措施提供相关数据和理论依据。进而评价对在校女大学生实施乳腺癌系统化健康教育后的效果。
简介:摘要大学生一般是成年人,父母没有抚养的责任;大学生要学习,没有自我生存的时间和精力;大学生的户籍已经迁离原籍,无法纳入原来的城市或农村社会保障体系。因此,大学生的生存权利实际上没有任何制度的保障。深究中国大学生缺乏社会保障的原因,除了家族主义的传统文化影响外,重要的是大学生独立意识缺乏所导致的对社会保障的心理需求的萎缩。而个体生长环境与个体认识,学校生活带来的依赖性,和不能积极投身社会竞争等三方面因素导致了大学生独立意识的缺陷。
简介:【摘要】目的:了解医学院校大学生对急救知识与技能的掌握情况,为提高大学生急救知识与技能的普及提供理论依据。方法:采用问卷调查,对1114名在校大学生进行问卷调查。结果:调查对象中71.18%参加过急救培训,84.2%认为有必要开展急救知识技能培训;获取急救知识途径主要是通过网络、讲座培训等。结论:大学生有较强的急救知识学习意愿,但在参与培训方面部分同学积极性不高、施救信心不足,建议学校在在急救知识普及方面,加大宣传力度,开设相关急救课程,组织开展各类活动,从而加强学生对急救知识的重视,提升急救知识素养,提高大学生自救互救能力,也利于急救知识和技能在全社区的普及推广。
简介:目的探讨速度向量成像(VVI)技术评估吸烟大学生颈总动脉管壁运动的意义.方法选择在校吸烟大学生25名作为吸烟组,在校非吸烟大学生25名作为对照组,常规超声测量颈总动脉扩张期内径及内中膜厚度.应用VVI技术对这2组大学生颈总动脉前壁、前内侧壁、后内侧壁、后壁、后外侧壁、前外侧壁6个壁段的运动情况进行量化分析并进行比较.结果吸烟组与正常对照组颈总动脉内中膜厚度及内径比较差异均无统计学意义.吸烟组及对照组组内比较时,前壁、前内侧壁、后内侧壁、后壁、后外侧壁、前外侧壁6个壁段间的径向速度负向峰值(Pv)、切向应变正向峰值(Ps)、应变率正向峰值(Psr)、径向位移负向峰值(Pd)差异均无统计学意义.吸烟大学生颈总动脉前壁、前内侧壁、后内侧壁、后壁、后外侧壁、前外侧壁的Ps分别为(4.39±2.94)%、(4.64±3.06)%、(5.07±2.82)%、(4.62±2.58)%、(4.75±2.82)%、(4.49±2.64)%,Psr分别为(0.37±0.26)/s、(0.39±0.28)/s、(0.41±0.27)/s、(0.38±0.25)/s、(0.39±0.26)/s、(0.37±0.24)s,均低于对照组的(6.37±2.06)%、(6.20±1.85)%、(6.39±1.98)%、(6.71±3.54)%、(6.41±2.81)%、(6.35±2.16)%、(0.54±0.21)/s、(0.52±0.19)/s、(0.54±0.19)/s、(0.55±0.23)/s、(0.54±0.21)/s、(0.52±0.19)s,差异均有统计学意义(t=-3.687,P=0.000;t'=2.813,P=0.007;t'=2.499,P=0.015;t=3.098,P=0.003;t=2.749,P=0.007;t'=3.578,P=0.001;t=3.338,P=0.001;t'=2.493,P=0.015;t'=2.490,P=0.015;t=3.313,P=0.001;t=3.084,P=0.003;t'=3.230,P=0.002),而各壁段Pv、Pd与对照组比较差异无统计学意义.吸烟大学生颈总动脉前壁、前内侧壁、后内侧壁、后壁、前外侧壁的径向速度正向达峰时间标准差(Tv-SD)分别为(46±63)、(82±99)、(13±140)、(102±121)、(58±54)ms,切向应变负向达峰时间标准差(Ts-SD)分别为(25.8±47.4)、(29.6±61.5)、(9.2±14.7)、(1.1±22.8)、(10.2±16.6)ms,切向应变率负向达峰时间标准差(Tsr-SD)分别为(30.9±60.4)�