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  • 简介:学习目标1.通过阅读力和运动关系.初步认识物体运动状态变化原因,建立力和运动基本关系.2.通过生活实践与观察思考,感悟到生活中力与运动关系存在,激发学习与探究物理规律欲望与动力.

  • 标签: 物体运动 学习目标 生活实践 状态变化 运动关系 物理规律
  • 简介:体育教学中创新就是指在创新教育思想指导下,在体育教学中,体育教师创造性地对教学观念、教学内容、教学形式和教学评价不断充实和完善,营造快乐、和谐教学氛围,有效地激励学生以创新姿势进行探究性学习,从而培养学生创新精神和创新能力并实现师生共同发展。其基本特征就是推陈出新,

  • 标签: 创新能力 体育教学 教育思想 教学观念 体育教师 教学内容
  • 简介:一、问题背景今天在讲授完“功”这节课后,为了帮助学生对做功两个必要因素加深理解,特意举了几个例题加以巩固.对于几个题目的解答从课堂效果来看非常不错,两个班学生基本能利刚做功两个必要条件对是否做功和做多少功问题进行合理解答。但是,仍有极少数同学甚至是物理成绩很好学生在后来作业检查中出现了问题,到底是怎么回事呢?我们还是从例题解答开始吧!

  • 标签: 教学思考 课堂效果 做功 学生 解答 例题
  • 简介:学习目标1.通过观察、实验活动,初步感受奇妙物理现象,激发对科学好奇心和求知欲.2.经历观察物理现象过程,初步体验观察方法,能根据观察到物理现象提出简单科学问题.3.感受物理与生活关系,有将物理知识与生活相联系意识.

  • 标签: 物理现象 科学问题 学习目标 实验活动 物理知识 求知欲
  • 简介:密度反映是物体在一定状态下单位体积物体所含物质多少.它是物质一种本质特征.在一定状态下,物质密度是固定不变,密度可以由公式ρ=m/V计算得出.因为体积增大必然会导致质量增大,所以不可以认为密度与质量成正比或密度与体积成反比.如:一滴酒精质量和体积都很小,但它密度与一杯酒精密度是一样,都是0.8×10^3k/m^3.

  • 标签: 密度 体积 物质 质量 状态 物体
  • 简介:2007年12月出版第3版苏科版八年级物理下册教科书,与之前版本相比,作了不小改动,如第九章第二节液体压强后习题3:如图1所示,在饮料瓶中装满水(注意:题目的插图中,饮料瓶已拧好瓶盖,在2007年12月之前出版第2版苏科版八年级物理下册教科书中,本题饮料瓶口没有瓶盖,如图2所示,笔者注).然后,在瓶a、b(a、b两点在同一水平面上)、c处各扎一个小孔,将会发生什么现象?请说明其中道理.

  • 标签: 插图 饮料瓶 教科书 水平面 下册 物理
  • 简介:伴随全球物理学与技术迅猛发展,香港教育环境在过去20年中也发生了显著变化。香港大学入学率从3%增长到18%,这使得许多有着不断增长知识和信息年青人有机会进入大学,为大约一半将要进入大学接触各门学科学生传授必备物理知识,已

  • 标签: 大学 物理知识 入学率 教育环境 学科 学生
  • 简介:想知道你是个什么样女人吗?想知道你潜在意识在怎样支配你吗?来做做这个测试,看看你是不是一个会倾心于一夜情女人,看看你会不会去接受一种放纵生活!好吧.马上开始这个测试,结果应该不会让你太惊讶哦,因为它告诉你潜在心底欲望!Ready,Let'sgo。

  • 标签: 欲望 指数 女人 测试
  • 简介:物理是一门以实验为基础自然学科,在物理学产生和发展中,物理实验自始至终占有极其重要地位。达·芬奇曾经指出:“科学如果不是从实验中产生,并以一种清晰实验结束,便是毫无用处、充满荒谬,因为实验乃是确定性之母”。实验是学生探究物理规律.获得物理知识重要手段。对探究实验进行评价能促进学生发展,对反馈教学质量,改进教学措施方面具有重要作用。

  • 标签: 探究实验 物理学 评价 学生发展 物理实验 物理知识
  • 简介:学生在学习物理过程中总是不断地犯各种各样错误,在错误中学习成了学生必然.课堂教学本质决定了错误不可避免性。如何对待学生所犯错误是摆在每个教师面前一个课题,把错误变成教师教学资源和教学抓手是教学必然,对学生错误“顺势而为”才是最有效地教学策略。

  • 标签: 高中物理 错误资源 有效利用
  • 简介:本文译自A.P.FRENCH主编《工程技术领域中物理学》(PhysicsInATechnologicalWorld)一书中《1987年物理学现状》(TheStateotPhysics—1987),作者D.AllanBromley对1987年以前物理学状况巡礼,就物理学柱石、自然界作用力、基本粒子物理学、核物理、原子物理、等离子体物理、凝聚态物理、光学、混沌物理、地球物理、天体物理及引力波等方面作了极其广泛和深刻综述。限于篇幅,此处仅选择其中原子物理部份。二十世纪科学与技术发展,与原子物理学进展息息相关,本文给出了一个维妙景象。

  • 标签: 原子物理学 原子物理 核物理 等离子体物理 基本粒子 凝聚态物理
  • 简介:3,4-二(硝基呋咱基)氧化呋咱(DNTF)是一新型高能量密度化合物,其感度较HMX低,能量较HMX高,与CL-20相当。文中对DNTF及其中间体3-氨基-4-酰胺肟基呋咱(AAOF),3-氨基-4-酰氯肟基呋咱(ACOF),3,4-二(氨基呋咱基)氧化呋咱(DATF)及其异构体3,6-二(3'-氨基呋咱基-4-基)-1,4-二氧杂-2,5-二氮杂环己-2,5-二烯(BADDD)合成,表征和主要物化和炸药性能进行了报道。

  • 标签: DNTF 表征 合成 高能量密度化合物 氧化呋咱 CL-20
  • 简介:本文研究了两种不同质异构体石墨—金刚石转化条件,以及在实验室现有条件下,利用石墨材料制备金刚石颗粒具体方法和试验结果。

  • 标签: 石墨 金刚石 电孤
  • 简介:设计原理:利用肥皂水与蚊香烟雾增强光在传播路径上漫反射效果;用圆柱体支架支撑蚊香;用纸板减弱外界光线干扰.所需器材:一上端开口长方体透明盒子,一块玻璃板,一个较高金属圆柱体(支架),一盘蚊香,一支激光笔(功率要大一些),一盒火柴,一些肥皂水和几张白色卡纸,双面胶一卷.

  • 标签: 实验箱 折射 传播路径 设计原理 肥皂水 圆柱体
  • 简介:随着我国社会经济发展和对外交流日益频繁,双语教学已经成为我国教育领域教学改革一个重要课题。本文结合国内外有关理论成果和教学实践谈谈如何在大学物理教学中开展双语教学,从而拓展学生物理知识和外语词汇,提高学生能力,适应社会需要。

  • 标签: 高等教育 物理教学 双语教学 教育改革 教学评价
  • 简介:2005年,以“恶搞”为特色无厘头文化全然登堂入室,“无厘头”是什么?是幽默,是快乐。

  • 标签: “无厘头” 幽默 性质 风格