简介：
简介：该研究以江南大学大学英语教学改革为个案,通过问卷、访谈广泛收集学生反馈,分析江南大学英语教学改革现状、成果,以及国际化潮流下大学英语培养模式如何切实适应学生个体需求。研究表明,学生群体对教学改革模式持总体肯定态度,但学生的个性化需求仍有待进一步满足,大学英语的整体培养模式仍需朝向平衡工具性与人文性等方向做出调整。
简介：以建构主义理论为指导的多媒体网络听说教学模式将多媒体网络技术和语言教学结合起来，使听、说，输入与输出相互促进，有助于帮助学生克服传统课堂教学产生的英语听说焦虑，激发学习兴趣。本研究以164名非英语专业一般本科生为研究对象，发现多媒体网络教学能有效地促进学生听说能力的提高，在一定程度上满足了学生分层次、自主眭和个性化的学习要求。
简介：随着手机购物和网上购物的兴起，顾客在享受诸多便利的同时也会遭遇额外的风险。黑客随时都会从未对账户采取保护措施的顾客那里窃取金钱和个人信息。
简介：研究教育心理学理论，有助于高职院校外语教师更深刻地了解学生的心理特点和学习过程，从而更好地发挥教学中的主导作用，提高学生主体的学习效率。本文结合外语教学的过程，概要地阐述了教育心理学的几个基本观点及其对改进高职院校外语教学的启示，并介绍了作者在将教育心理学理论应用于英语教学过程中所做的有益的尝试。
浅谈多媒体环境下的英语听说教学
网络环境下的初中英语教学
开设新闻英语课堂，优化英语学习环境
开展课堂语言实践试探
享受教育
学生也是教育资源
让教育充满智慧
浅谈初中英语教育教学中的情感教育
大学英语课程“个性化”培养模式的研究与实践——江南大学大学英语教学改革的个案研究
多媒体环境下如何实现高效英语课堂
新课改环境下的高中英语阅读教学
浅谈自主学习的重要性及其环境的营造
网络环境下大学英语听说教学新模式探究
如何安全网购
如何培养学生创新和实践能力
培养学生语感的探索与实践
“三步走”教学策略在小学小班化英语课堂中的实践研究
关于高职院校英语教学中教育心理学理论的应用研究
生命教育，重于泰山
作业批语渗透情感教育
