简介：摘要：小学语文教学作为当前学校教育中最基础的部分，为小学生将来的学习发展起到了重要的铺垫作用。阅读与写作作为语文学习中最重要的两部分，将二者结合进行语文教学是当前语文教学的首要任务。本文从读写结合教育模式应用的意义说起，结合当前小学语文课堂中存在的问题，提出了促进读写结合教育模式发展的建议，旨在于提高语文教学水平。

简介：摘要：2020年伊始，正值全国上下奋力抗击新型冠状病毒感染肺炎的关键时期，面对来势汹汹的疫情，根据江苏省和常州市教育系统应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作方案及《关于做好2020年春学期延期开学期间学校教育教学管理工作指导意见》，满足幼儿延期开学期间身心健康的需要，我们积极探索家园互动新模式的建构和实施策略，旨在疏导孩子因疫情引发的紧张情绪，引导家长实现高品质陪伴，保障孩子生活的规律性，为疫情过后的幼儿园生活做好充分准备

简介：摘要：在推进数学教学改革的过程中，许多教师开始将多元化的教育教学资源融入课堂教学之中，鼓励学生、引导学生、给予学生更多机会发挥的空间，保障学生变得更加的主动。对于高等数学教学来说，数学实验的利用不容忽略。教师需要了解数学实验对学生的吸引力，分析数学实验与高等数学教学之间的内在逻辑联系，在鼓励和引导学生的基础上不断释放学生的天性。保障学生获得更多的收获，进一步促进学生的个性化成长以及发展，突破传统高等数学教学模式的束缚以及影响。

简介：培养学习兴趣、讲好专业知识、培养专业技能是培养一名合格乃至优秀技工人才的基础。

简介：当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的增强越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的数量与质量。为把电大学生培养成为现代化事业的建设者和接班人,素质教育显得尤为重要。作为一所高校要搞好素质教育,除了推进教育观念、教育体制、教育结构、人才培养

简介：微课、翻转课堂已经成为教育界的研究热点,带来教学模式重大变革,在传统课堂现状的基础上将翻转课堂应用于案例型课程,以审计案例分析课程为例,设计了基于微课的翻转课堂教学模式。微课是翻转课堂实施的载体,在实施过程中应注意建立微课建设团队、网络教学团队和学生学习行为观测点监控三个方面的问题。

简介：很多教师都会说，临场更重要。这对于他们来说，或许是正确的。很多教师的设计行动与临场控制行动对于他们的教学质量来说，临场控制更为重要。但是我们一定要搞清楚，何种设计行动与何种临场控制相比呢？粗线条的设计、高教育素养的临场控制，哪个更重要？答案显而易见。什么时候设计的质量能够与临场控制的影响力相当了，相应的设计理论才会成为真正的专业知识。

简介：随着人们对知识、学习的认识发生改变,同伴关系已经越来越受到人们的关注,把它视为影响学生学习成绩的主要因素之一。在课堂教学中,教师可以通过建构协商学习,按同伴关系编组,鼓励同伴指导等策略,营造和谐的教与学环境,增加师生交流、生生交流的机会,让学生成为彼此的良师益友,共同提高学习效果。

简介：我们都有这样的感受：先是心中有得，有话要说，产生了表达的强烈欲望，有一种不吐不快的冲动，最后才动笔进行写作。因此，写作是个体自由表达感受的一种方式，是“我手写我心”的过程，本是一件愉悦的事情，但为什么学生一提写作就愁容满面，咬着笔头就是写不下去呢？究其原因，与我们作文教学中的重形式轻内容有关系，我们重视让学生怎么开头、

简介：培育学生的职业素养是高职教育的重要任务,也是保证高职教学质量的关键所在.但从课堂教学抓好学生的职业素养养成乃是当前高职学生职业素养教育的一个薄弱环节.结合《管理学原理》课程的课堂教学过程,充分发挥课堂教学在学生职业素养教育中的主导作用,探讨提高学生职业素养的思路与做法.

简介：摘要：普通话承载着中国人的人文情怀和文化心理，在教育体制不断深化改革的今天，高职院校普通话课程也在发生着改变。作为为社会源源不断输送人才的摇篮，为了顺应新时代发展要求，高职院校需要重视普通话教学，深入分析当前教学活动存在的问题以及原因，促进学生发展。分析了高职院校普通话教学中存在的问题，并提出了相应对策。

简介：摘要：随着现阶段我国进行的教育改革，充分说明了我们在教育工作当中需要更加注重去挖掘学生的自我学习能力，挖掘学生的质疑精神和创新能力等。笔者认为对学生进行有效的提问，不仅能够增强课堂上教师与学生之间的互动，而且能够在这种提问当中不断去启发学生的思考，从而达到培养学生数学思维能力的目的。所以说本文立足于初中阶段数学课堂教学的现实状况，探究在初中数学课堂教学当中如何进行有效的提问。

简介：课后反思是课堂教学的补充完善,同时既是一种动态教学,又是课堂教学的延续.反思的内容是多层面的,可以是教学理念的,方法的以及课堂教学的成功经验,也可以是不足之处,学生的参与意识,互动活动及成果,创新思维,大胆的质疑,不断地反思,不断地创新,促使教师在这种行动中实现了可持续发展,成为"教师--研究者".

简介：话语权是课堂权力资源最核心的部分，和谐的课堂话语权力状态有利于和谐有效的课堂教学。然而，现行课堂教学话语霸权仍未得到有效解决。分析课堂教学话语权力缺失的成因，唤起权力主体的能动意识和自身觉醒，追寻课堂话语的合理流动与有效通融，教学才能由“主体失落”走向自身觉醒。

简介：本文简要论述了高等教育课堂教学在培养高层次人才目标上的重要地位，指出了目前高校中低效课堂教学的产生原因，进而从对策上提出建设性的建议。

简介：立足素质教育的创新诉求,小学数学教师要营造积极的课堂教学环境,培养学生的问题意识,积极改变学生的学习方式,加强学生学习与其生活世界的联系,力致学生个体创新能力的提高和思维品质的提升。

简介：直播课堂的教学设计、使用效率、学习动机的激发等问题关系到直播课堂建设的成败,因此,要通过充分了解直播课堂资源建设情况、建设专业化的开发队伍、增加直播课堂的讲授内容、提高教学资源的使用效率和真正实现直播课堂的多向交流等措施提高直播课堂的质量。

简介：将多媒体技术应用于课堂教学,辅助教师完成课堂讲授,是现代教育模式下普遍采用的课堂教学手段.教师了解和掌握课堂教学课件的制作原则、框架结构、制作流程和制作方法技巧,亲自设计制作课堂教学课件,能更好地将教学理念、教学内容、教学流程、教学创新融入课堂教学课件,提高课堂教学效果.

简介：本文通过对外贸英语口语课堂教学的探索,尝试着寻找一条更好地培养全面发展的外贸应用型人才的方法,让他们具备较强的外贸英语口语和书面交际能力,熟悉并且能够独立操作外贸业务各个环节,适应工作的挑战,不断地提高自身英语交际的能力,以满足经济发展的需要。

简介：<正>课堂教学是实施素质教育的主渠道,是进行德育、智育、体育等全面发展教育的组织形式,但是它的时间主要用在传授人类创造和传承下来的文化信息上,尽管它包含学生的心理活动过程,但是它毕竟不能花大量时间去对学生进行具体的心理健康教育和心理辅导,而只能结合教材内容和学生实际采取渗透的方式来进行心理健康教育和心理辅导。因此,课堂教学需要渗透心理辅导。什么是课堂教学渗透心理辅导呢?它是指教师在课堂教学过程中自觉地主动地运用心理学,