简介：探索质量监测与评价体系的构建。衢州市柯城区始于2007年。十余年来，柯城区开展了学生学业质量监测。学生体艺综合素质监测，学生信息素养监测等项目研究，同时对学校及教师实施素质教育行为进行诊断和矫正。我们采用的监测方式涵括纸笔，非纸笔；内容有学科知识综合检测，也有学科单项素养检测（如语文阅读检测、速读检测、习作检测、英语听力检测、口语检测等）；综合素质监测中，既有对学生体质健康标准的检测，也有对学生体育技能的检测；既有读谱视唱检测，也有上机操作检测；既有实验操作检测．也有拓展课程检测……所涉及的内容方方面面。指向学生各项能力的习得．也取得了一定的成效。

简介：完全在机房进行的计算机课程的理论和实操一体化教学会遇到一些对教学进程和效果有着重要影响的实际问题,其中包括传统板书、电子板书、学员笔记、上机操作指导、课时安排等问题,对这些问题的探讨,提出解决的方法,旨在使一体化教学的进程能顺利进行并收到学以致用的良好教学效果,从而提高学员上机操作能力和计算机的实际应用水平.

简介：摘要计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是信息技术这门课程对我们提出的要求。

简介：摘要小学计算机教学不仅要注重将学生所学知识与实践联系，还要引导小学生，使其成为小学计算机教学自主学习的主体，提升教学的有效性，教师要在平时的教育教学过程中，坚持从学生实际出发，注重体现学生的主体地位，以学生为核心，从本质上保证计算机教学效果，保证教学质量。

简介：【内容摘要】 计算是小学学生学习数学知识的重要内容之一，数学计算能力又是数学学习的一项基本能力，数学计算能力的高低决定着数学学习效果的好坏。它包含着计算的准确率和正确率两方面的计算能力，这是学习数学和其他学科知识的重要基础。数学计算在小学数学教材中所占的比重很大，在几何知识的教学中，涉及周长、面积、体积的导入和运用的过程，同样离不开计算；至于简易方程、比例和统计图表等知识也无不与计算密切相关。这些计算能力，都来自于低年级学生计算能力的培养，它直接影响着学生学习数学的质量以及今后学习数学的兴趣。因此，我们在小学的低段就要抓好计算的准确率和正确率。只有从低年级的学生入手，一丝不苟的训练，这样才有助于提高学生计算的准确率和正确率，培养他们的数学素养，提高学生解决问题的能力，帮助学生树立认真、细致、耐心和面对困难勇往直前的品质。

简介：短短几十年，计算机已经以迅雷不及掩耳之势深入到了我们人类生活的各个方面，在各个领域发挥着重要的作用。今天，不论在银行、商店、邮局，还是在寻常百姓家都会见到它的身影，它已经成了人类的好帮手，是未来信息社会不可缺少的工具。如果不会使用它，那无论你身处何方、做什么事情都将会寸步难行。为此，在邓小平同志“计算机要从娃娃抓起”的号召下，让孩子们从小就学习、使用计算机，是我国教育改革中一项具有深远意义的任务。国家教育部部长陈至立在为《中国教育报》1997年创办的“制高点：

简介：为便于小学计算机教师提前了解第二册内容体系，现将教材特点及教学要求作一归纳，便于小学计算机教师备课时参考。

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简介：计算机教学是近几年兴起的一门新兴学科，怎样做好这项工作是每一个计算机教育工作者应思索的问题，笔者针对小学生的特点，在工作中不断摸索，总结出了几种计算机教学方法，现介绍如下，望能抛砖引玉，与大家一起进行探讨。

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简介：　　摘 要 中职计算机教学中存在很多问题，计算机教育人员教学方式呆板、机械，不能够激发学生学习的积极性，不利于学生积极的开展计算机学习。因此，在教学中就需要创新中职计算机教学的方式方法，激发学生学习的积极性，能够帮助学生适应现代化的要求，促进学生的发展，提升学生的创新能力，进而提升学生的综合竞争力。

简介：摘要：在素质理念影响下，自主学习能力成为衡量学生综合素养的标准之一，为了使学生具备自主学习能力，需要教师在教学中有意识的落实该教学目标。此外，教师在教学中要贯彻素质教育理念，并且不断创新教学方法，以便能够提高学生的计算能力，在讲解理论知识的同时，数学教师还要为学生组织丰富的学习活动，进一步提升学生的计算能力，同时也可以使数学教学更加高效以及为培养学生综合数学素养创造条件。本文结合小学数学计算教学而言，探讨培养学生自主学习能力的相关策略。

简介：计算是小学数学的重要基础知识之一，贯穿于小学数学教学的全过程。计算教学直接关系到学生对数学基础知识与基本技能的掌握，关系到学生观察、记忆、注意等能力的发展以及学习习惯、意志等非智力因素的培养。培养学生的计算能力，历来是小学数学教学的重要任务之一。

简介：摘要把握好计算机学科及职业教育的特点，重视及关注职业高中学生的定位，结合教学实际，灵活运用教学原则，合理把握计算机专业教学中理论与上机操作的比例，有效地改变学生获得知识的方法，让学生在探索中学习，使学生由被动接受知识转变为主动获取知识，进而培养善于钻研和勇于创新的精神，以搞好职业高中的计算机专业教学。

简介：摘要计算是小学数学教材中的重点，贯穿于整个数学学科，是学好数学的基础。计算能力包括计算的正确率和速度。尤其是低年级学生的计算能力，它将直接影响学生今后学习数学的兴趣和效果。

简介：摘要把握好计算机学科及职业教育的特点，重视及关注职业高中学生的定位，结合教学实际，灵活运用教学原则，合理把握计算机专业教学中理论与上机操作的比例，有效地改变学生获得知识的方法，让学生在探索中学习，使学生由被动接受知识转变为主动获取知识，进而培养善于钻研和勇于创新的精神，以搞好职业高中的计算机专业教学。