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简介：〔摘要〕美术和心理健康有密切的关系，可以通过美术教育促进心理健康。美术可以表达思想感情，那么它对心理的作用又是怎样的呢？自古以来，美术及其教育活动就是人类医治心理疾病，保障心理健康的一种重要手段。

简介：课程改革是涉及到课程标准、课程评价、课程内容、课程管理、课程资源开发、考试考核等方面的全方位改革，内涵丰富，专业性很强，这次会议将安排诸多专家就有关问题分专题进行讲座和报告，我这里就几项重点工作讲几点意见。

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简介：青春期卫生教学中,在进行新知识教学的过程的同时,为使学生在将要渡过到青春期阶段作好心理准备,并逐步形成良好人格,应注意心理健康的教育和疏导。一、认识自我人的一生都要经历不同的年龄阶段,包括婴幼儿期、儿童期、青春期、青年期、中年期、老年期。初中生已经渡过人一生最初的婴幼儿期,步入青春期这个年龄阶段。通过讲解使学生明白了人的一生不可能停留在一个时期,青春期

简介：日前，上海教育音像出版社和上海华烽电子商务有限公司联合研发、制作的《身边的奥秘健康篇》（第1—5集，计46篇健康知识）和《身边的奥秘饮食篇》（第1—5集，计53篇饮食知识）移动应用软件（iOS版和Android版）分别在苹果应用商店和国内的安智、安卓、机锋、优亿、安卓星空、N多市场等安卓在线市场陆续上线，用户可以通过苹果和安卓系统设备下载、使用，产品推出后受到了广大用户的热切关注和好评。

简介：〔摘要〕社会的进步和发展推动了素质教育进程，特别是随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，现代观念更新的加快，素质教育，特别是心理健康教育已成为学校教育的一个新课题，是帮助学生正确处理学习，生活，择业和人际关系，培养健全人格的手段和有效途径。

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简介：《孟子》“君子人格”蕴含丰富内涵：仁义是其理想目标，舍生取义、浩然之气、孝悌之心、恻隐之心、与人为善、专心致志是其特质，坚守正道是其人格尊严。《孟子》指出了“君子人格”的养成途径：尚志、存心、养气、反省、坚持、思考、寡欲。《孟子》中的“君子人格”理念有着当代价值，深入探究并践行，有利于高职学生健康人格的构建。

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简介：〔摘要〕在高中阶段，德育教育和心理健康教育是学校教育工作中十分重要的一项工作，随着现代化教育理念在高中教学中不断地渗透，将二者进行有效地统一和结合是现代教育发展的必然趋势。本文主要结合高中德育教育和心理教育的实际情况对两者结合的途径进行了有效地分析和讨论，希望本次论述对更好的开展德育教育和心理教育有一定的帮助。

简介：本文阐述了深化高校人事制度改革的必要性和紧迫性,分析了当前高校人事制度仍存在的问题,并以现代人力资源管理的新思维指出新一轮的高校人事制度改革需要做的工作.

简介：采用Rosenberg自尊量表和心理健康诊断测验对646名初中生的自尊和心理健康状况进行测量,包括292名学困生和354名普通生。结果表明：（1）学困生在学习焦虑、对人焦虑、过敏倾向和冲动倾向等方面的表现较普通生差,且两者的自尊差异不显著;（2）学困女生在学习焦虑、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向等方面的表现较学困男生差,学困生自尊的性别差异也不显著;（3）自尊与MHT总分,以及对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向之间均存在显著相关;（4）低自尊学困生在对人焦虑、孤独倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向等方面的表现优于高自尊学困生。

简介：体育与健康教学中的思想品德教育是按照体育教学的特点进行的。长期以来，由于种种原因。如何把体育教学与思想教育紧密结合起来，使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性以及可操作性、可观察性等问题没有很好地解决，还需要进一步加以重视并进行深入的研究。本文就上述问题进行简要论述，供大家借鉴、参考。

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简介：所谓运作模式,是指某一事物或活动的发展过程有着比较规范的内容结构形式和相对稳定的运行管理样式.广东省中小学心理健康教育运作模式探索是心理健康教育理论、教育实践活动与教育管理相结合的模式研究.

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