简介：摘要：在当前大学课程的教育过程当中，声乐教育是极为重要的构成部分之一，能够充分的对学生所拥有的审美情操进行调解，并且使学生自身所拥有的个人修养及人文素质得到综合性的提高，使学生的音乐鉴赏能力得到大幅度的提升，并且使整体音乐教育获得有效的优化，在当今的高校教育过程中，需要对声乐教育的管理模式进行综合性的构建，进而使大学生在发展过程中能够真正的对自身的声乐教学质量进行有效的改善，使其能够获得更加优质化的声乐教育，然而当前声乐教育在开展过程中无法对相应的教育重要性予以有效的认知，部分大学生在发展过程中仍然无法对声乐教育的管理模式进行综合性的探究，进而使整体声乐教育所拥有的教学管理模式过于陈旧。由此，文章对大学声乐教育在具体的教学工作过程中的教学管理模式进行了有效的探究，希望能够为我国的大学声乐教育提供有效的现实参考。

简介：摘要：随着科学技术的不断创新，电力系统建设规模不断扩大，系统完善程度不断提高。随着互联网技术和信息技术的快速发展，现阶段在互联网技术的支持下，可以有效解决传统电力营销服务的问题，实现电力营销服务模式创新的目标。

简介：摘要：在当前社会的经济飞速发展形势下，中等职业教育得到了前所未有的重视，为了把握良好的机遇和迎接严峻的挑战，中职学校管理人员需要认真思考学生日常管理工作中的存在问题，转变传统管理理念，创新管理模式，适应中等职业学校的发展需要和学生的学习需求，不断进行高效学生管理模式的探索。

简介：我国普通高校学分制管理模式选取学分制起源于德国，发展完善于美国，经历了自由学分制、限制性学分制和全面发展的学分制三个时期。我国部分高校近年来才开始试行学分制，因此国内社会和高校在对学分制的认识上和实践上还存在着特殊的表现，主要是：第一，学分制要求实行弹性学制，学生可根据自身的基础和爱好，自由选择学习的时限，不是必须在四年之内完成学业；

简介：摘要：中学教育教学管理是学校管理的关键点，由于学校教职工、学生等数量众多，因此在中学教育教学管理当中，包含着各种各样的问题，涉及的要素非常多。在传统管理模式当中，对教学管理中的各种矛盾与联系没有很好地重视起来，导致教育教学管理效率不高。在新课程改革的背景下，教育教学管理问题逐渐突出，影响学校发展。所以，针对这种情况，学校需要对教育教学管理进行改革，提出科学合理的解决策略，从而有效提升学校教育教学管理水平。

简介：滨州市授田英才学园是一所国有民办性质的小学。2000年建校伊始，只有4个班54名学生，14名教师。学校将“精致教育”作为学校的发展策略，通过为学生和家长提供周到细致的教育服务来扩大学校影响，提高学校声誉，取得了良好的效果。随着学校的发展，管理体制改革提到日程上来，学校经研究确定了“扁平式级部自主管理”的新管理模式。组建了四个级部：

简介：摘要校园文化是构建和谐校园的一个重要方面。校园文化体现在各种学校教育教学的方方面面，而且对于师生校园文化意识的树立具有重要影响。构建和谐的校园文化、营造良好的教育管理氛围是时代对于教育管理者的要求。

简介：摘要：现代管理学认为，人是管理活动的主体，一切管理活动均应以调动人的积极性、关爱人、尊重人、信任人，做好“人”的工作为出发点和归属点，这里的“人”就是学校的教师和学生，因此从这个角度来看，让教育管理充满人文关怀，有利于促进学校教育和谐发展。需要指出的是，这里所说的人文关怀是建立在人文情怀的基础之上的，人文情怀不同于情感，其与人类文化相关，与管理者的心境有关，相比较而言，人文情怀对于学校管理而言，有着更加重要的价值。

简介：

简介：摘要：为了保证高校基建项目具有更高的经济性和可行性，对基建的管理模式进行深入分析就显得尤为必要。本文主要研究高校基建管理模式，希望可以为高校基建管理提供有用参考。

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简介：摘要新时期的初中学校管理工作，既面临着严峻的挑战，又面临着新的发展机遇。校长不仅要提高自身的教育教学业务能力，以身作则，而且还要全盘领导学校的教育教学管理工作。

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简介：摘要：在中职学校的教育当中对班级的管理是不可或缺的一项工作。在我国传统的管理当中，因为班主任班级管理方式过于强硬，导致了部分学生出现了反感班级管理的现象，从而造成了对整个学校班级管理模式产生了冲击。本篇文章就是针对中职学校班级管理的重要性进行探究，希望可以给读者提供一些参考。

简介：

简介：摘要:本研究旨在探讨高校体育场馆管理模式，以提高校园体育设施的有效性和可持续性。通过综合文献分析和实地调研，我们提出了一种综合管理模式，旨在促进体育场馆的资源最大化利用、维护和改进。关键点包括设施预订系统的优化，人员培训与监管的加强，以及社区参与的增强。研究结果有助于高校体育场馆管理者更好地理解如何提升设施利用率、降低维护成本，并提供更多体育服务。这一模式的实施有望推动高校体育事业的可持续发展。

简介：摘要:在如今新时代的教学环境下，学前教育的教学管理方面仍存在很多的缺陷，所以教育工作者们要注重提升自己的管理模式，要运用创新式的教学管理模式，指引幼儿们进入新时代的教育体系当中，发展幼儿们全方面发展的能力。因此，学前教育的教育工作者们要运用实际的教学手段来激发儿童的思维能力，从而实现管理教育的目的。本文通过现学前教育管理模式下出现的问题和创新对策进行研究。

简介：摘要：随着新教改的不断深入，围绕小学教学也发生了巨大的改变，从传统的教授学生知识，转变为培养学生的德智体美劳全面发展。不仅注重知识的培养，还要重视学生德育的培养。对于小学德育教育，其主要是班主任的工作内容，班主任是学生德育的实施者，同时也是学生灵魂的塑造者。目前而言，小学德育工作已经成为了班主任工作的重要的组成部分，班主任教师要积极采用合作德育理念，积极与学生家庭建立联系，形成教育合力，保证教育的成果。

简介：摘要：根据时代的发展，我国的教育格局也将会发生翻天覆地的变化。我们不应该拘泥于传统教育，而是要以大数据作为手段，改革我国的教育模式。相比于传统教育，大数据时代教育管理模式具有共享性、预测性以及快速等特点，完全适合当下教育发展的需求。本文将会从大数据时代教育管理模式变革进行分析以及探讨。

简介：摘要：我国推动教育深化改革，高度关注学生审美能力等素质的提升，对中职教育工作提出更高要求。中职班主任在开展班级管理过程中，应有效融入美育，引导学生挖掘生活中的美，鼓励学生尝试创造美，使学生逐渐形成正确审美观念，促进学生审美意识及能力提升。本文结合中职院校班级管理实践，探讨了融入美育的有效策略。