简介:贯彻中央十五届四中全会精神,“分离企业办社会的职能,位于城市的企业,要逐步把所办的学校、医院和其他社会服务机构移交地方政府统筹管理,所需费用可逐步过渡到由政府承担。”以上决策是中央在企业改革实践中,为有效减轻企业社会负担,所做出的一项英明决策。各级地方政府若能采取措施积极推进这项工作,受益的将不仅仅是各大中型国有企业,它还将使各地政府和市民获取合理有效地利用教育资源,克服社区孩子就近入学难等一系列明显的社会效益。近日,郑州市政府依据中央决定精神积极地开展工作,把该市区内的27家国有企业自办的38所中小学分三批整体接受。至此,该市完全结束了国有企业自办中小学校的历史。此项工作由于工作力度大,涉及面广,矛盾特殊,社会效益又十分明显,故此进一步研究分析学校移交过程中的矛盾、处理方法及效果,将有助于我们更全面更深刻地理解中央决策精神。
简介:举行常委会会议,是人大履行职责的重要形式;会议质量问题,直接关系到常委会行使职权的效果。根据笔者调查,发现目前在提高会议质量方面仍存在不少问题。如何解决这些问题,应引起各级人大常委会的高度重视。目前,县级人大常委会会议质量方面所存在的问题,就其共性而言,主要有以下三个方面:其一,常委会委员时有缺席,到会率难以保证。从当前情况看,相当一些县、市人大常委会委员的到会率只能达到百分之八十左右。一是一些委员缺乏使命感和责任感;二是本职工作负担重,难以保证参加会议的时间;三是常委会会议在某些方面走了过场,挫伤了委员的积极性,干脆不再与会。其二,调查研究不够,缺乏针对性。一是委员们对需审议的问题心中无数,所了解的情况仅限于会议上提供的材料和有关部门的汇报,审议中觉得无话可说;
简介:目的:了解护理专业学生对手机移动学习临床课程辅助学习资源(以下简称移动学习资源)的需求。方法:采用自制移动学习资源态度及需求问卷,对湖南省10所高校的936名护理学生进行调查。结果:护理系学生对移动学习资源的态度调查显示:非常需要的人数占56.09%;81.94%的学生认为不利于进移动学习的主要原因为没有合适的学习资源;只有17.41%的学生不愿意付费学习。对移动学习资源需求调查显示:高职和本科学生对资源信息承载量、学习目的、交互形式需求得分最高的项目相同,分别是6-8分钟、复习及游戏;媒体形式高职学生需求得分最高的项目是动画,本科学生为视频;内容需求高职学生得分最高的项目为症状体征,本科学生为发病机制。结论:护理专业学生对移动学习资源需求率较高,高职学生和本科学生对于资源内容和呈现方式的需求上存在差异。