简介：在初中政治课中运用学习策略进行教学实践，摸索一条学习策略教学的途径方法，才能完成当代政治教师“授人以渔、探之以渔”的教学任务。

简介：部分中专、技校生存在着学习专业课的障碍,学校要积极帮助学生明确目标,树立信心,增强学习动机,要培养和调动学生的学习兴趣,还要处理好尊重爱护和严格要求的关系.

简介：一、在调查观察中学习，变“被动接受”为“主动探索”苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生的精神世界中尤为重要。”思想品德课是一门实践性很强的课程，学生所学的道德知识单靠课堂中教师的传授是难以深入理解的，必须让学生通过调查观察，在日常生活的真实环境中去感受、去体验，

简介：在英国牛津大学出版《从学校到产业——英国瑞士比较》一书中，作者提出了这样一个现象：如果按每个国家劳动生产力的人均水平来算，1992年，瑞士出口的机床是英国的15倍。瑞士到底有什么样的劳动大军，竟然创造出如此骄人的经济成就？该书作者指出，虽然英瑞两国具有大学学历的人员比例并没有多大的差别，但是，具有中等职业教育学历的人员，在瑞士占了劳动生产人员总数的71％，而英国只占16％。这说明职业教育的质量关系着劳动者的素质和技能的高低，职业教育的程度高低与一个国家整体经济实力密切相关。职业教育的培养目标应是培养具有端正的专业思想、扎实的专业技能的合格的劳动者。从这个意义上来讲，增强职业学校专业课教学的实效性，提高课堂的学习效率更具有现实意义。

简介：心理学中指出：兴趣是推动学习的一一种最实际的内部动力。学生学习兴趣强烈与否，直接影响其学习的积极性和主动性，也影响到学生将来身心的健康成长。而就目前职业学校的学生来讲，学习积极性呈明显低落的趋势，造成这一问题的主要原因之一，就是学生学习兴趣的淡化，进而严重制约了教育质量的提高。对此，作为学校教育的主要任务之一，就是培养学生具有浓厚的学习兴趣和求知欲。

简介：

简介：新体育课程标准确立后，中学体育教学目标就是通过自主、合作、探究的学习方式贯穿课堂，提高课堂教学效果和学生学习的积极性，促进人际关系和谐、激活学生情感、培养学生良好的主动学习习惯和创新意识。

简介：当前,各式各样的数学公开课、评优课中常常大量运用多媒体教学,似乎不运用多媒体进行教学就不能完成教学任务,而教师过多的“展现”是否会削减了学生的能力训练？与此相反,被视为“传统的”教学在学生的数学思维训练中还有没有价值？有一次,市教研员带领一批教师来听课,我用了比较“传统”的教学方法作为试验,上了一节求三角函数值域的习题课,在教学中反复使用“学生板书练习——教师变式讲解——师生讨论得出结论——反思拓展深化——提出新的问题”的流程,得到了一致好评.下面是这堂课的教学程序.

简介：

简介：我国基础教育课程改革是以观念转变为先导的。广大中小学教师能否接受新的教育观念,树立“课改”新理念,是这次“课改”成败的关键。这次“课改”是我国基础教育坚持“面向现代化,面向世界,面向未来”的必然趋势,也是中华民族既发扬民族优良传统,又善于吸收世界先进文化的体现。从这个意义上说,我国伟大的人民教育家陶行知先生为我们树立了一个光辉的榜样,半个多世纪前他就这样做了。今天我们再认真学习他的教育理论,感到非常亲切,甚至使我们对“课改”中的一些困惑不解的问题会豁然开朗。下面

简介：从教学心理学的观点讲，兴趣是人们积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。而实际也证明，兴趣是成功的前提，对学生而言，兴趣是学好每一门具体学科的前提。在我们目前的教学活动中，往往有一种误区，就是自然科学需要培养激发学生兴趣，人文科学特别是政治教学不需要培养激发学生兴趣。事实上，政治教学好坏关系到能否使学生树立正确科学的世界观、人生观、价值观，能否使学生树立良好的道德情操，做对社会有益的“四有新人”。因此，政治教学是“塑造人、培养人”的重要学科，在目前市场经济的新形势下，新事物、新问题、新情况层出不穷，我们必须适应新形势、改革教学方法，强化教学效果，具体就一个方面讲，政治教学必须注重激发学生的学习兴趣，这是搞好政治教学的关键。

简介：社会课有利于培育学生的创新思维品质、实践能力和社会责任感。但是,社会课的内容的编排,只是为学习主体的发展提供了可能性,在课程实施中,能否真正实现社会课的育人目标,在很大程度上取决于学生学习活动的方式和质量。精心设计并引导学生参与以研究、实践和体验为中心的创造性学习活动,将大大提高社会课的学习质量和课程实施水平。

简介：　　政治课作为培养人才的主阵地,如何调动学生的积极性,培养学习动机,实现主动学习,提高政治课教学效果,是目前政治课教学改革的首要任务.……

简介：

简介：在进入中专后的第一学年里,要将高中三年所要学的物理课程全部学完,其内容之多,进度之快,对学生来说是有一定难度的。到了第一学期结束,学生两极分化现象严重,考试成绩高低相差悬殊。因此,研究中专物理学习中产生两极分化的原因,探索物理教学的最优方法是十分必要的。一、中专学生学习物理课的难度分析1.教材所形成的难度中专物理教材,第一学期以力学为主要内容(包括热力学部分),各章内容难点多,学生产生二极分化最主要原因之一正是这些难点内容的积累而导致,这些难点在于:(1)各章节前后关联紧密,相互影响。要求学生一步一个脚印地扎实地前进。如果在某一个章节产生困难而不及时解决,便形成“一步赶不上,步步跟不上的”恶性循环现象。

简介：<正>多年来,班组政治学习一直是困扰我们开展思想政治工作的难题之一。抓一抓就好一点,稍一放松又下滑,很难坚持长久。加上班组长是兼职的,都有自己一摊生产任务,既没有足够的精力,也没有可靠的时间,使班组政治学习不是落实不了,就是流于形式、走过场,因而成为企业思想政治工作的一块“空白”。为了解决这个问题,我们在分析班组现状的基础上,认识到要使班组政治

简介：高等院校物理实验课教学,随着时代的前进而不断得到足够的重视和提高。而一些面向本地区的师范专科学校,在物理实验课教学中,普遍存在的新问题,是教学时间不足。这一矛盾的出现,直接影响实验课教学的效果。学生的现状,是层次不同,深浅不一,全按教学大纲统一的模式,在以往教学实践中,感到很多地方并不理想。

简介：近年来,我国绝大多数高等院校越来越认识到情报科学知识的传授,对大学生智能结构的形成具有十分重要的作用,因此,“文献检索”在高校已经作为公共必修课。开设这门课的目的就是要使大学生增强情报意识,初步掌握利用文献与情报的技能,有助于学生不断吸收新知识,改善知识结构,提高自学

简介：现行财务会计课的教学存在的误区是：忽视实践环节，忽视教与学、教学与实践的双向交流，课程开设顺序不合理，它影响到财务会计课的教学效果。为解决这个问题，文章提出提高财务会计课教学效果的四种途径。

简介：在蚕种制造过程中,采用手工捉蛾的方法捉蛾,速度慢,蚕具取代手工捉蛾,每小时提高工效8.6倍,缓解了人力与时间、工作量不相平衡的突出矛盾。起到省时省事,一具多用的作用。