简介：自二战后到21世纪的今天，美国的高等教育国际化政策经历了从战后的外交援助为主的政策推进，到20世纪80年代后以确保全球经济竞争力为核心的政策驱动，再到21世纪的从防御到以维持世界领先地位为战略的政策转变，具体分为以下三个时期。

简介：内蒙古自学考试在30年的发展中，始终坚持有利于满足内蒙古经济建设和社会发展对各类专业人才的需求，有利于劳动者素质和受教育者学历层次的提高，有利于促进全区各级各类教育持续协调发展的理念。当前，面对新的形势和挑战，内蒙古自学考试应借助终身教育理念和平台，不断改革创新，全面推进自学考试持续健康稳定发展。

简介：随着高校规模的迅速扩张。资金来源和运用的多元化,使得高校经费投入逐年加大、经济活动日趋复杂,审计类型不断增多,因此对高校内部审计监督工作也提出了新的更高要求。近年来,渭南师范学院审计处遵循'依法审计,高效务实,围绕中心,监督服务'的工作方针,以提高审计质量和效益,促

简介：一、俄罗斯人才战略的实施背景俄罗斯人才状况堪忧，尤其是科技领域人才在数量、质量和学科门类上都遭遇了危机。20世纪90年代以来，长期财政拨款不足导致俄罗斯科研人才再生系统遭到破坏，大批人才流失，科技和高教领域的研究人员锐减，高水平人才老龄化，人才队伍年龄结构状况恶化，

简介：潘懋元是我国当代著名教育家,其教育思想博大精深,深厚的研究功底和丰硕的学术成果为我国高等教育学的学科建立与发展做出了杰出贡献。他的研究成果不仅在高等教育理论界产生广泛影响,在高等教育实践界亦成就斐然。其学科思想体系结构完整、逻辑严密,为我国高等教育学学科的拓展与深化奠定了厚实的基础。从高等教育学的学科建设思想、学科方法论思想以及学科发展思想三个维度来解析,可以理解其教育思想的精髓,也可为研究高等教育学的学科发展提供参照。

简介：伴随着中国改革开放进程中经济社会发展所形成的显著物质文明,工具理性逐渐主导社会转型,这在极大程度上导致大学人文教育及其课程发生了历时性＂消退＂现象,质量令人堪忧,主要体现在课程结构上人文类课程数量减少,更重要的是仅存的人文课程质量亦在下降。究其原因：人文学者的养成与其所在组织要求的效率相悖;大学生过于外在的功利化追逐形成对人文的＂冷场＂;高校迫于就业压力而短视性的＂怯场＂选择;大学教育过程过于注重外在功利等。正视现实,大学应注重新媒体时代人文课程建设和人文大师的培养。

简介：目前,世界各国均将终身教育作为最重要的战略手段运用于提高国民素质和社会经济发展,并在实施过程中,高度重视弱势群体的教育机会平等问题。文章从终身教育视角分析了残疾人高等教育的高校支持现状及支持延伸的必要性,进而提出培养残障人士终身教育理念,关注残障儿童学前教育的准备支持,完善＂中等—高等教育＂的过渡支持,做足＂高校毕业—就业＂的后续支持,健全制度、政策和财政保障支持等五方面具体措施。

简介：一、问题的提出（一）传统高等教育管理的困境传统的高等教育管理经历了从政府直接管制到引入市场机制的过程。政府直接管制高校，按照严格的官僚等级制度，以政府为本位，对高校直接下达命令或制定相关政策进行干预，政府与高校的关系是控制与被控制、命令与服从。经济、社会的发展和高等教育规模的扩张，在高等教育管理过程中出现了政府行为的低效率和权力寻租等问题，导致“政府失灵”。随着市场经济的建立和发展，人们将市场机制引入到高等教育领域，

简介：罗伯特·弗罗斯特（RobertFrost,1874-1963）是当代美国著名的诗人和教育家,他对美国的高等教育发展有着重要贡献。综观国内外对弗罗斯特教育思想的研究,国外研究局限于列举他的教育观点或记录他的教育做法,研究不太全面、不太系统;国内更是无人涉足弗罗斯特的教育思想及价值研究。因此,有必要对弗罗斯特的教育思想进行梳理与分析,全面而深刻地认识和挖掘弗罗斯特的高等教育思想的丰富内涵及当代价值。

简介：20世纪80年代以来,经济全球化的潮流蔓延到了世界的各个角落。经济全球化为我国高等教育中外合作办学带来了全新的视野与环境。但中外合作办学在引进先进的国际教育资源,加大中国与国际高等教育接轨的步伐的同时,问题也在办学过程中随之出现。我国的教育界、学术界对这种新兴的中外合作办学模式进行了全方位、多角度的研究。在对近十年我国高等教育中外合作：办学已有研究的基础上,主要就高等教育中外合作办学的现状研究、高等教育中外合作办学的问题及风险研究、高等教育中外合作办学的策略研究等三个方面作简要研究综述。。

简介：英国全球高等教育市场的领先地位源于其有竞争力的高等教育体制.在高等教育市场化改革中,英国通过引入大量中介组织、建立收入比例还款等多方面的学生贷款政策、确立卓越研究框架进行科研评估,实现科研经费按科研质量拨款.在其改革的制度创新中,充分体现了其以学生为中心的理念,并通过高校内部治理的不断完善和外部监管的调整保障高等教育系统的有序运行.英国的经验,为推进我国高等教育发展的制度创新提供了重要借鉴.

简介：高等教育对于经济发展的作用越来越重要。但是目前我国的东西部地区的经济和教育发展情况差异较大,东西部的差距不断扩大,我们通过对东西部地区的教育投入和经济增长分析东西部投入和增长差异。以面板数据模型为理论基础,分析我国东西部地区高等教育投入对经济增长的贡献作用,结果表明,对高等教育的投入较大程度上推动了地方经济的发展。经费投入对于经济增长的贡献高于人力投入。东西部地区仍然存在较大差异。

简介：高等教育的财政来源由直接的州政府资助走向学生贷款是一种全球趋势，美国是这一趋势的引领者，由此导致的学生债务问题也成为美国社会日益关注的话题。在20世纪90年代及21世纪初的10年间，为什么美国学生贷款会迅猛增长？这样一种增长又给高等教育机构带来何种影响？在20世纪60、70年代，政策行动者主要致力于解决当时阻碍学生贷款发展的核心问题———银行对借钱给学生毫无兴趣。他们确实做得很好，到20世纪90年代，一系列新的财政援助政策相继出台，主要政策行动者都对扩张贷款兴致勃勃。正是伴随着良好的外部环境，美国迎来了学生贷款快速发展的20年。自此，特别是公立院校对州政府的资源依赖逐步减少，转而更依靠学费收入。然而，这也意味着这些院校愈发依赖联邦政府，未来联邦政府对美国高等教育部门的控制势必有所加强。

简介：积极发展教育中介组织,是协调政府与高校关系、推进民办高等教育分类管理与规范化管理的重要途径。当前民办高等教育中介组织发展源自理论驱动、政策鼓励与现实诉求,但也存在法制不健全、政府干预失范、功能发挥受限和组织失灵等障碍,需要政府发挥主导作用,在法规调控、简政分权和制度建设等方面有所突破,方能促进民办高等教育中介组织的持续健康发展。

简介：进入新世纪以来，全球科技革命呈现出新的发展态势与特征，以智能制造为核心，信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术广泛渗透，几乎所有领域都发生了以智能化、绿色化、服务化为特征的群体性技术革命。

简介：我国高等教育科类结构问题从上世纪80年代就已引起重视。随着高等教育管理权限的下放，问题变得越来越突出，政府不得不关注科类结构的调整。然而，政府的调控政策并没有取得预期的成效，科类结构问题依然突出，主要集中在以下几个方面：

简介：还是春节的时候,我在中国驻温哥华大使馆的活动中偶遇卑诗省的高等教育厅厅长AndrewWilkinson,短短数语,Andrew就欣然接受了我的采访邀请。

简介：高等教育质量一直是高等教育发展的重点,高等教育质量问题直接关系到人才培养的质量。高等教育在社会中的作用越来越明显,因此社会对高等教育质量有了更高的要求,需要不断研究高等教育质量问题。人本主义主要表现为满足人和重视人的身心发展,在我国高等教育中发挥着重要作用。人本主义的教育思想给我国传统教育思想带来了较大的冲击,对高等教育理论产生了较大影响。文章简单分析了人本主义含义,解读人本主义教育思想,研究人本主义视角下的高等教育质量观。

简介：多学科视角下分析高等教育结构问题已成为一种研究趋势。高等教育学视角下的研究比较关注高等教育结构的演变规律或特征,教育生态学视角下的研究则强调高等教育结构的生态平衡,产业经济学视角下主要以高等教育结构与产业结构的互动关系为研究对象。现有成果以宏观层面或微观层面研究为主,较少关注中观范畴的高等教育结构问题。在城市群一体化进程中,作为城市群系统的重要组成部分,高等教育在很大程度上关系着城市群区域整体水平的推进。探讨城市群高等教育结构优化与产业结构升级的协调发展,不仅是当今我国城市群发展以及高等教育改革的重要课题,也是西部经济发展甚至全国经济发展重要增长极的迫切需要。

简介：一、俄罗斯高等教育涉外办学的前期障碍扫除（一）制定相关法律、法规及政策，推动高等教育体制变革1992年，俄罗斯联邦政府通过《关于俄罗斯联邦建立多层次的高等教育决定》（以下简称《决定》），旨在改变苏联时期给俄罗斯遗留下来的仅有大学本科（五年制专家文凭）的单一化高等教育结构，开始实行多层次的高等教育人才培养体制，逐步向世界通行的三层次高等教育结构转变。