简介：摘要：目的:分析心理辅导与护理干预应用在甲型流感发热患者护理中的效果。方法：随机选定2022年11月至2023年11月在我院接受治疗的60例甲型流感发热患者，并将其随机分成两组，分别给予不同护理干预措施。将心理状态、护理满意度和心理弹性评分作为评价指标。结果：两组患者相关评价指标差异明显，且观察组存在显著优势，（P＜0.05）。结论：将心理辅导和科学有效的护理干预措施应用在甲型流感发热患者护理中，有助于患者保持稳定情绪，同时还能够促进患者心理弹性水平和护理满意度的提高。

简介：摘要：德育教育在小学教育工作开展过程中发挥着重要作用，能够为学生树立正确的价值观念保驾护航。伴随新课程改革步伐的持续迈进，部分教师一味重视文化课程的创新与改革，忽视学生的心理健康与个性化发展，从而导致部分学生逐渐丧失了学习兴趣。学生心理健康问题直接影响着学生的未来发展，因此，在小学德育教育工作开展过程中，必须转变教师固有思想，重视心理辅导工作，落实以生为本的教学理念，积极探索心理辅导工作落实途径，助力小学生身心健康全面发展。

简介：摘要：班级是高职院校为实现一定的教育目的，将不同学科的学生编班分级而形成的有固定人数的基本教育单位，它既是学校进行教育和教学活动的基本场所，也是学生实现成长成才的重要园地。辅导员、班主任作为班级管理者，应采用多元措施做好学生思想引领、班团建设、学风建设等工作，班级建设尤为重要，不仅可以缩短学生对大学生活的适应期，也会对学生日后的成长产生深远影响。近年来，国家大力发展高等职业教育。2019年起，高职院校实施扩招，这既是党中央、国务院作出的重大决策，也是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措。

简介：摘要：在儿童的成长过程中，学前教育阶段的心理辅导扮演着至关重要的角色。这个阶段是孩子性格塑造、情绪管理以及社会适应能力形成的关键时期。然而，许多家长和教育工作者往往忽视了心理辅导在学前教育中的重要性，仅仅关注知识技能的传授。事实上，心理辅导不仅能帮助孩子建立自信，还能引导他们形成健康的心理素质，对日后的生活和学习产生深远影响。

简介：摘要：小学阶段是身心发展的关键阶段，小学教育要促进学生身心健康发展和全面成长。这一过程中小学班主任要承担好自身职责，在班级管理中重视心理辅导。本文将围绕有关工作实施存在的问题简要分析，就如何实施提出对策建议。

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，教育是一门艺术，在教育过程往往会伴随着个体身心发展。在大学这个特殊的阶段，大一新生面临着人生的关键性选择。班主任要善于尊重教育教学的基本规律，善于利用心理学和教育学的基本原则，关心和引导学生全面发展;善于通过言传身教，去唤醒学生心底真善美的本性，激发他们积极向上的决心和毅力。心理学研究认为，情感支持是影响学生自尊的重要因素，其中，教师对学生的鼓励、尊重、理解和信任，可以有效地帮助学生提高自信和学习积极性，进而增强学生的自尊感。情感支持是影响学生学业自我效能感的重要因素，教师对学生的鼓励、关注与关心对学生学业的自我效能感有显著的作用。

简介：摘要：边疆民族地区的学生，由于地理、文化、经济等多重因素的影响，往往面临着更为复杂和特殊的心理和情感挑战，也会对她们的心理和情感发展产生了深远影响。本文旨在探讨边疆民族地区学生的心理辅导与情感关怀的重要性，通过典型案例的分析，提出有效的心理辅导和情感关怀策略，以促进学生的健康成长和全面发展。

简介：摘要：聚焦于研究化工专业学生精神健康照护及指导进行探讨的必要性，文章提出了建立心理健康教育体系、加强心理支持团队、完善心理辅导机制和推动心理健康促进活动等多项措施。目的在于为了增强化工专业学生心理健康和全面能力，应对学生遭遇的心理负担、对心理健康认识上的短缺、缺少经验丰富的心理咨询师的不足和心理支持服务的短缺等一系列问题。借助研究和应用，为化工专业学生的精神健康维护制定指导手册提供实用的解决方法及借鉴。

简介：摘要：在当今社会迅速发展与变革的背景下，大学生群体作为国家未来的栋梁与希望，承载着前所未有的期望与挑战。他们正处于人生发展的关键时期，需应对学业、就业、人际关系、自我认知等多重压力源的复杂交织影响。基于此，本文分析当前大学生心理压力源分析，探讨大学生心理压力干预策略。

简介：摘要：在我国广大的农村地区，中学德育工作一直受到教育部门的高度重视。随着社会经济的快速发展，农村学生的心理健康问题亦逐渐凸显，这使得心理辅导与危机干预在农村中学德育工作中的地位日益重要。

简介：摘要：随着中职教育改革的不断深入，班主任工作面临着新的挑战和机遇。本文基于心理辅导的理念，探讨中职班主任工作模式的创新路径。通过分析当前中职班主任工作存在的问题，提出以心理辅导为核心的工作模式，旨在提高班主任工作的针对性和有效性，促进学生全面发展。

简介：

简介：摘要：本文聚焦于青春期心理辅导中班主任的角色与挑战，分析了班主任在专业知识与技能、时间与精力分配及应对学生个体差异等方面面临的难题。通过探讨有效应对策略，旨在提升班主任在青春期教育中的心理辅导能力，促进学生全面发展。研究表明，班主任需不断自我提升，以科学的方法与个性化的关怀，为学生提供全面的心理支持，助力其顺利度过青春期的挑战。

简介：

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，小学生的心理健康问题日益受到关注。文章旨在探讨团体辅导在小学心理健康教育中的应用，通过分析小学生心理健康的需求，结合团体辅导的特点与优势，提出了在小学心理健康教育中应用团体辅导的具体策略。通过研究，文章验证了团体辅导在提高小学生心理健康水平、增强人际交往能力、改善情绪状态等方面的积极作用。本研究结果对于推动小学心理健康教育的发展，提高小学生的心理素质具有重要意义。

简介：摘要：本研究以新时代高校辅导员的工作性质及其在学生管理中的关键角色为研究背景，采用文献调研和实地调查的研究方法，对现行高校辅导员绩效考核体系的存在问题进行分析，并提出了优化策略。

简介：摘 要  通过对扇形铜导体、圆型铜导体截面和直流电阻的检测比较，对使用扇形铜导体、圆型铜导体电缆的结构、材料成本、工艺的复杂性进行比较分析，基于在何种条件下采用哪种形式的导体，对电缆的成本更具优势。

简介：摘要：本文旨在深入探究大学辅导员实施的心理健康教育策略如何影响大学生心理韧性的培养。通过综合现有文献的评述和实证研究的成果，本文详细分析了辅导员在提升学生心理韧性方面所发挥的关键角色及其采用策略的有效性。通过对文献的梳理以及日常工作中对学生的深入访谈，发现辅导员的积极干预能够显著增强大学生的心理适应能力和社会功能，进而提升他们的心理韧性。本研究不仅为辅导员如何更有效地执行心理健康教育工作提供了理论基础和实践指南，同时也为高校心理健康教育的发展提供了具体、实用的建议。

简介：摘要：小学时期是小学生成长发育的关键时期，心理和身体的发育还不成熟，因此，是帮助小学生树立正确的人生观、是非观、价值观最重要的时刻，学校和教师要充分保障学生的心理健康，促使学生能够健康成长。学校和教师要加强对学生心理健康的重视，对小学生开展正确的思想品德指导工作，关注小学生的心理健康，并对学生产生不良的心理进行正确辅导，培养小学生良好的思想品德。

简介：摘要：本文针对中国农村高中优等生面临的多维度心理压力进行了深入的分析，探讨了心理辅导在缓解这些压力及促进心理健康中的重要性，识别并解析了学业压力、社交挑战以及资源限制等核心心理压力源，提出一套系统的心理辅导实施策略，包括定期的心理健康教育、加强家庭与学校的互动合作以及提升学生的心理韧性。通过案例分析和理论研究，验证了这些策略的有效性。