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辅导员心理健康教育策略对大学生心理韧性培养的影响研究

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摘要摘要：本文旨在深入探究大学辅导员实施的心理健康教育策略如何影响大学生心理韧性的培养。通过综合现有文献的评述和实证研究的成果，本文详细分析了辅导员在提升学生心理韧性方面所发挥的关键角色及其采用策略的有效性。通过对文献的梳理以及日常工作中对学生的深入访谈，发现辅导员的积极干预能够显著增强大学生的心理适应能力和社会功能，进而提升他们的心理韧性。本研究不仅为辅导员如何更有效地执行心理健康教育工作提供了理论基础和实践指南，同时也为高校心理健康教育的发展提供了具体、实用的建议。

DOI 34gmkp02o4/8162655

作者孙云孟

机构地区（成都大学基础医学院，四川成都 610000）

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词辅导员心理健康教育大学生心理韧性教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）