简介：

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简介：【摘要】数学是一门工具性学科，小学数学教学作为对学生学习这门课程的入门教育，具有重要且深远的意义，基础打得好，往后的学习才能有更多的进步。但目前的小学数学教育存在师生学习兴致皆不高、学习效果很低迷以及学生无法在学习中受益等问题。学生的兴趣不能被调动起来，教师找不到合适的办法改善，学生对于小学数学的学习效果就无法提升。本文就对小学数学教学现状以及调动学生学习兴趣的策略展开论述。

简介：摘要：对于小学生而言，数学具有高度的抽象性，是一门较为枯燥的学科，学习起来有一定的难度。加之一些教师受传统教学模式的影响，教学缺乏创新性，导致课堂缺乏趣味性，难以调动学生学习的积极性。兴趣是最好的老师，只有充分调动学生的学习兴趣，才能激发学生学习的主观能动性，提高教学效果。在小学数学教学中，教师要积极探索有效的教学策略，从多方面入手，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

简介：摘 要：新课程背景下，传统的教学策略已经不适应现代初中数学教学的要求，在初中数学教学中需要新方式、新策略，来提高教学质量，促进学生学习成绩的提高。文章从创设生活化的教学情境、增强教学内容的开放性等多个方面探讨了初中数学教学的新策略，期望为当下初中数学教学提供有益的帮助。

简介：摘要本研究对四川大学华西临床医学院医学影像超声技术方向本科生临床见习课程规范化超声操作技能视频课件录制及线上教学效果进行评价。通过系统的超声技能操作教学视频教案的准备、脚本的编写、后期制作、录制并实施教学。结果显示，技能操作视频的课程知识点划分合理（81.69%，116人）、讲解清晰（90.14%，128人）、视频时长适宜（83.10%，118人）、难易程度适中（85.21%，121人）、超声图像与解剖图像符合（83.80%，119人）、有助于临床操作技能水平的提高（87.32%，124人）。规范化超声技能操作视频线上教学具有不受时间地点限制、可重复性好等优点，能锻炼学生的自学能力，提高学习积极性，有助于学生更全面地掌握操作技能，对超声临床技能培训视频课程线上教学的实施和推广具有重要意义。

简介：摘要对高中学生来说，信息技术只作为应用水平测试科目，成绩达标即可，不加入高考总分。因此，学生对信息技术的重视程度相对较差。如何改变这一现状，更好地让学生接受和深刻研究信息技术课程，打造创新性与有效性的新课堂是在现代化教学改革中摆在信息技术教师面前的重要课题。

简介：在基础理论课教学中，运用对话式、研究式、对比式等教学方法，倡导并践行新的学习理念，构建课堂学习智慧，有效地提升学生的综合素质与创新能力。

简介：摘要：在当前深度学习的驱动下，高中物理教育应当重视启发式教学法，以激发学生的主动性，实现学习与思考的深度融合。教师在确保基础知识的稳固性的同时，应引导学生进行知识的灵活迁移与应用，以促进并提升他们的物理核心素养，从而为学生的全面发展打下牢固的基础。

简介：摘要：探讨了小学数学教学方法的创新与学生学习效果之间的关系，一是分析了传统教学方法的局限性，并强调了教育改革对学生发展需求的重视。二是提出了教学方法创新的三个主要途径：引进信息技术手段，开展项目式学习，突出合作学习和探究学习。通过对比实验与观察分析发现，教学方法的革新不仅显著促进了学生学习成绩的提高，而且大大提高了学生学习的兴趣，有效地发展了学生数学思维能力。最后对主要研究结果进行总结，对小学数学教学过程中教学方法的创新进行具体的建议。

简介：摘要：函数是初中数学课程体系中的核心内容，犹如一颗璀璨的明珠闪耀在数学知识的星空中。它贯穿于多个数学领域，是连接不同数学概念的重要纽带。函数概念的抽象性和复杂性常常令学生望而生畏。因此，深入探究初中数学函数教学方法与学生学习效果之间的关系，对提高函数教学质量和学生数学素养具有至关重要的意义。基于此，以下对初中数学函数教学方法与学生学习效果进行了探讨，以供参考。

简介：摘要目前高中生虽然对信息技术学科充满兴趣，但在学习信息技术课程中，多数学生对网络及网络游戏的兴趣远大于对信息技术学科本身的兴趣。因此探讨行之有效的信息技术教学法，提高学生的信息技术能力和水平，是我们急需研究的课题。

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简介：摘要教师要不断提高自身文化素养，善于思考，勇于实践和反思，在识字教学过程中，采用形式多样而又切实有效的识字方法来激发学生学习兴趣，才能使学生掌握多样的识字方法，促进学生识记效率的提高，才能使学生更加热爱语言文字，打下学好语文的扎实根基。

简介：摘要：传统体育教学中，很多人观念中认为体育的重要性偏弱，教师和学生把很多精力投入到考试占比较大的学科中，这就导致体育教学方法较为落后，导致学生身体综合素质没有较大的提升。当代教育教学中，随着人们重视程度的提升，小学体育的重视程度也开始有所提升，当下也需要有不断创新的教学方法，更多的提升体育对学生的影响力，让学生在体育学习上更加热爱运动，既能达到锻炼身体的目的，也能获得长远进步，让学生思想更加坚韧不拔，热爱生活。

简介：摘要：数学无论在哪个教育阶段，都是学生必须要学习和掌握的课程，而想要完美驾驭这门课程，基础便尤为重要。因此提高小学数学教学效率，帮助学生打好坚实基础，便成为刻不容缓的工作。而想要提高当下数学教学效率，便需要将精力集中在三个方面：教学理念、教学方式以及教学环境。

简介：摘要：在传统的体育教学中，很多人认为体育的重要性很弱。教师和学生在考试比例较高的科目上投入了大量精力，导致体育教学方法落后，学生的整体身体素质没有大幅度提高。在当代教育教学中，随着人们关注度的提高，小学体育课的关注度也开始增加。目前，还需要创新教学方法，提高体育教学对学生的影响，使学生在体育教学中能更热情、更热爱体育，这样不仅能达到锻炼身体的目的，而且能取得长远的进步，使学生更无敌、更热爱生活。

简介：【摘要】在当前教育改革的背景下，小学体育教学作为全面培养学生身心素质的重要环节，其教学方法的创新与教学效率的提升显得尤为重要。小学体育教学在一定程度上仍沿用传统的教学模式，教学方法单一、内容陈旧，难以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，由于体育教学资源的限制，部分学校的体育教学设施不完善，制约了体育课堂的多样性和丰富性。因此，创新体育教学方法，提高课堂教学效率，成为当前小学体育教学亟待解决的问题。下面将探讨如何通过创新小学体育教学方法，有效提高体育课堂教学效率，为学生的全面发展奠定坚实基础。本文就创新小学体育教学方法以提高课堂教学效率展开论述。

简介：摘要：旨在探讨创新初中历史教学方法对于提高课堂教学效率的重要性与实践路径。面对初中历史教育中存在的教学方法单一、教学内容枯燥及教学效率低下等问题，文章提出了创新教学方法、丰富教学内容及优化教学流程等优化对策。通过引入情境教学、项目式学习等新型教学模式，结合多媒体技术丰富教学手段，以及合理规划课堂时间与利用现代信息技术，旨在激发学生的学习兴趣，提升其历史思维能力与自主学习能力，从而有效提高初中历史课堂的教学效率与质量。本研究对于推动初中历史教育的改革与发展具有重要的理论与实践价值。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，传统的初中历史教学方法已经不能完全满足现代教育的需求。为了提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣，本文探讨了创新初中历史教学方法的必要性和可行性。通过分析当前历史教学中存在的问题，提出了一系列创新教学策略，包括情境教学法、探究式学习、信息技术的融合应用以及跨学科教学等。这些方法旨在帮助学生更好地理解历史知识，培养其批判性思维和解决问题的能力，从而提高课堂教学的整体效果。