简介：在前两期的争鸣系列（TalkingSidesSeries）图书的议题摘要中，分别围绕“学校教育应以经验为基础吗”和“课程设置应该统一标准吗”两个议题，呈现了辩论双方的对立观点。本期，就“应该用行为主义来塑造教育实践吗”这一问题，继续呈现B．F．斯金纳和卡尔·罗杰斯的不同见解。

简介：高职院校思想政治课可以发挥精神塑造功能,培养学生对道德素质、能力培养及追求目标的重视,为以后的职业生涯提供有利支持。思政教师需要通过行业调查、课程设计、考评模式、学生情况摸底等工作保证精神塑造功能的发挥。

简介：演员的技艺训练是漫长艰苦的过程。老艺人常说：“三年好教一个名状元．十年难教一个尖子演员”。日复一日，年复一年，重复着一招一式，既单调又索然无味。唱、念、做、打，手、眼、身、法、步，都得付出极大的努力。但我觉得这一切只是一个演员基本功的磨练，而演员的本质是塑造人物，塑造每一个你所扮演角色的具体人物形象、语言、个性。而观众要求你所塑造的古今人物必须是“这一个”。

简介：塑造客家青年的完整人格，是值得我们认真研究的重要理论课题，也是关系到客家人有一个怎样的前途的重要实践问题。客家人的人格魅力主要体现在重义守信、勤俭淳朴、知书达礼、忠诚本分等方面。客家青年继承了客家人的优秀品格，形成了热情好客、懂礼守规、勤奋好学、务实节俭、敬业负责的性格特征。但是，由于深受传统的影响，现代客家青年存在一些人格缺陷。客家青年要懂礼守规、敬业负责，更要自立自强、自主创业；要勤奋好学，更要眼界开阔，不能只是“学而优则仕”；要重信守义，更要义利兼收，符合时代潮流；要务实节俭，更要志向高远；注重“节流”，更要注重“开源”，从而塑造现代客家青年的完整人格。

简介：运用格雷马斯的“动素模型”理论分析“十七年”革命历史题材电影中的六类人物的表征，以及人物塑造上的规律和意识形态的影响。

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简介：塑造学生健全的人格，关注学生的价值观念、人格境界、精神个性、趣味格调的养成，既是人自身发展的要求，也是社会进步的体现。作文教学要塑造学生健全的人格，不光是为了高考，更是为了其更远大的未来。

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简介：摘要写作过程中的教师引导是指教师在学生的写作过程中予以具体的写作指导。教师在学生写作过程中适时介入，能使学生在需要帮助时及时得到恰当的帮助。笔者尝试在写作过程中实行教师介入，并对教师介入的内容、时机和方式进行了探讨。

简介：意识形态领域的斗争是一个关系到党和国家生死存亡的重大政治斗争。我党一向对意识形态领域的斗争高度重视。当前,在中东、北非一些国家局势持续动荡的情况下,境内外敌对势力借机掀起新一轮对我国渗透颠覆的逆流,意识形态领域的斗争出现了一些新特点新动向,并直接冲击着青年学生的理想信念。由此,我们必须多角度、多渠道地加强高校的意识形态工作。

简介：中国是一个诗的国度，悠悠中华几千年历史，隔不断博大精深的古诗文对炎黄子孙的潜移默化的熏陶。古诗词有着许多丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、强烈感人的抒情色彩。古诗词的韵律，仅仅靠读是不能完整表达情绪的，但是加上唱就锦上添花了。作为一名音乐教师，在课堂中教学生演唱古诗词，用音乐演绎中国古典诗词文化，是弘扬民族文化的一个很好的创意。

简介：爱玩是孩子的天性，孩子们课问打打闹闹也很正常。有一次,我班里的几个孩子在课间玩时，有一个同学不小心摔倒,嘴角受伤了，还流血了。我赶紧做了应急处理，确认没事后，才让孩子离校。第二天早上,受伤的孩子的母亲来到了学校，找到了我,她说：”老师,我知道孩子们打打闹闹很正常,受伤也在所难免。我们平常在家经常教育孩子不要和同学打架，可孩子毕竟是孩子,有时候也控制不住。

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简介：<正>高中思想政治课不仅要传承知识,更担负着价值引领的神圣使命,需要教师在教育教学中善于选择美善情境,唤醒学生的向善之心,滋润儿童的道德生命。1.求真悟善。以审美的眼光赋予知识学习以愉悦和幸福感,引领学生在探求知识与真理的过程中获得美的感受,在意义追寻中导向善的生活。例如"生活与哲学"的学习中,可以通过品味时尚,帮助学生在美的意境中领悟哲学道理,提升人文素养。用公益广告《爱的表达式》孩子在family中的成

简介：为了调动幼儿的学习兴趣，教师创设了游戏情境；为了让幼儿更好地掌握滴画方法，教师创编了简短易记的儿歌，这些做法值得肯定。不过我认为还有以下几点值得斟酌。

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简介：摘要教师要善于抓住参与时机，引导有效地参与教学实践活动，变被动为主动，激发学习兴趣，把课堂变为充满生命活力的学习乐园，促进全面发展、主动发展和个性发展。这样有利于掌握知识，发展能力，还能培养探究精神，提高整体素质。

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简介：中国互联网络信息中心（CNNIC）于2013年1月发布数据显示，2012年中国网络普及率达到42．1％，网民数达到5．64亿。目前3G通信技术正向4G发展，以智能手机、平板电脑为标志的移动互联网将迅速普及，加上与微博爆发式增长相叠加，带来了新的传播方式革命，舆情管理部门面临着新的更大的挑战。

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