简介:群众音乐活动的开展离不开拓宽知识面与提高演唱演奏水平两方面。在我们周围的爱好者们渴求知识面的拓宽遇到最主要的问题是:“音乐形象”是运用什么方法来表现的?当前人们特别是青年一代,对高雅音乐产生了浓厚兴趣,有意无意地步入了高雅音乐的殿堂,他们开始感觉到了音乐殿堂的浩瀚,同时也产生许多不解与困惑。他们中以官能欣赏者偏多数,满足听觉,饱了耳福。评价音乐作品的优劣是以“好听”或者“不好听为标准;另有部分爱好者对音乐作品的鉴赏已带有感性色彩,心理感受随着音乐作品的起伏、跌宕产生共鸣,而真正能以理智来欣赏音乐的人却为数不多。理智欣赏需要了解作品的内涵,具有一定的判断能力与评论作品的能力。高尚的艺术作品能陶冶性情,培养美德,增强素养,使人以高尚的审美眼光来对待生活和学习,开拓未来伟大的事业。
简介:翻开文学发展的历史,不难发现,在偌大的文学画廊中,那一幅幅呈现着不同时代社会生活的画卷,那一个个诞生于不同作家笔下的文学形象,都闪耀着不同的色彩。沙士比亚笔下的哈姆莱特,列夫·托尔斯泰笔下的安娜·卡列尼娜,巴尔扎克笔下的高老头,施耐庵笔下的武松,曹雪芹笔下的宝玉、黛玉、凤姐、鲁迅笔下的阿Q,这一个个典型的艺术形象,已经经受了时空的检验,在不同的国度不同历史时期给人以社会认识和美的享受,充分显示出其艺术魅力的永久性。这些作品之所以流芳千古,最重要的原因,就在于成功地塑造了典型。那么,是什么促使作者得以塑造出成功的典型呢?又是什么原因促使作家笔下的典型色