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2013年5期
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小学数学教学如何开展“引导”
小学数学教学如何开展“引导”
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摘要
摘要教师要善于抓住参与时机,引导有效地参与教学实践活动,变被动为主动,激发学习兴趣,把课堂变为充满生命活力的学习乐园,促进全面发展、主动发展和个性发展。这样有利于掌握知识,发展能力,还能培养探究精神,提高整体素质。
DOI
rj8lm0zkd0/2553534
作者
俄木吕坡
机构地区
俄木吕坡
出处
《现代教育科学》
2013年5期
关键词
数学教学
如何
开展
引导
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育科学
2013年5期
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