简介：摘要：语文课程标准中指出，语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，儿童通过对语文进行学习，可以掌握基础的识字读写，对其语言能力的提高具有直接的影响作用。在语文学习之中，诗歌具有陶冶学生情操，培养学生品德修养的作用，也是儿童学习语文的重要环节。本文将对此进行研究。

简介：【摘要】诗歌，通过儿童的眼睛看美丽的世界。小学诗歌教学是语文教学中重要的一环，当以儿童为本，以多元式朗读促发儿童的体悟、以创造性助演促进儿童对诗歌的学习兴趣、以理性思辨促进对诗歌写法的探究、以感性仿写唤醒儿童心灵的语言。小学诗歌教学，让儿童在诗歌的润泽中遇见自己的“诗与远方”。

简介：摘要：小学语文儿童诗歌教学具有独特意义。它能激发儿童想象力、培养语感与审美。当前教学中存在教材利用不足、教学方法单一等问题。实践研究表明，通过挖掘教材内涵、创新教学方法、开展多元活动可提升教学效果，让儿童在诗歌学习中提升文学素养、感受诗歌魅力，为语文学习奠定良好基础。

简介：摘要本文结合一节高中英语诗歌教学课的教学实践，阐述了笔者对诗歌教学的认识，并在科学引导学生进行诗歌鉴赏的基础上，首先从帮助学生克服诗歌写作的畏难心理入手，结合自己在课堂教学中的具体做法，对英语诗歌教学进行了一次积极有效的尝试和探索，以期对高中英语诗歌教学有所裨益。

简介：

简介：与其他文学形式不同，诗歌的语言具有独特的、偏离常规语言的文体特点。偏离理论从最早Aristotle的研究至Shklovskij、Mukarovsky、Leech等学者的研究，已日趋成熟完善。对诗歌中语音、书写、词汇、语法、语义、方言、语域及历史时代偏离现象的分析，不同于文学批评，可为英语诗歌鉴赏提供语言学的理论依据，对英语学习者更深入、透彻地解读英语诗歌给予启示。

简介：本文主要从概念简介，内容与形式分析，诗歌的现实意义，多媒体教学以及英诗漠译等方面论述了如何上好英语诗歌欣赏课。

简介：《普通高中英语课程标准（实验）》的五个基本理念和课程目标，对高中学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等提出了要求，同时也要求教师不断地更新教育理念，在教学实践中探索出具体的、符合新课程需要的教学方式和操作模式。诚如有位教师所说：“如果我们每堂课的教学操作模式一成不变，毫无新意，学生就会渐渐地失去学习的兴趣。”

简介：

简介：初中英语教材每一单元后的英文诗歌短小精焊、朗朗上口，不仅能培养学生英语的兴趣。而且能拓宽他们的视野，去探索英文中的奥妙；同时也有利于提高课堂教学质量。诗歌欣赏是英语教学中的一个不可忽视的课外阅读。它们的词汇量丰富和词义的蕴含。不是一句话能概括的。在教学中我是通过第一阅读整体感知：第二通过欣赏，拓宽知识面；第三通过诗文欣赏，陶冶学生情操，激发兴趣：最后通过诗歌欣赏，培养学生的写作能力。

简介：摘要：儿童诗歌是儿童本位的文学作品，是从儿童心底生长出来的最美诗篇，因此儿童诗歌教学环节，教师应充分尊重学生的课堂主体地位，重视诗歌学习环节课堂氛围构建，充分发挥出儿童诗歌教学对儿童成长的促进作用。基于此，本文率先总结儿童本位的概念与内涵，而后探究诗歌阅读赏析、写作的教学策略。

简介：儿童诗歌创作不仅可以丰富的学生的语言，而且也培养了学生的语感能力、思维能力和口语交际能力，具有一定的现实意义和教育功能。因此，文章在探索儿童诗歌创作上进行了一系列尝试，从“欣赏”美文起步，到“模仿”，最终在“创作”中以不同的方法进行指导，以求给学生营造一个诗意的童年，培植他们诗意的人生。

简介：一、征稿对象及要求（一）征稿对象：1．青少年组：参赛者年龄要求为了周岁--18周岁（不含）。2．成年组：参赛者年龄要求年满18周岁。3．年龄计算统一截止时间为2018年8月31日。

简介：摘要在小学低年级的语文教学中，儿童诗歌教学是非常重要的组成部分，其内容简单、朗朗上口，是学生非常喜爱的一种形式。但是，从目前的实际情况上看，部分教师在开展诗歌教学的过程中还存在着一定的问题，急需解决。基于此，本文将以此为话题，对这些问题加以分析，并在此基础上提出几点有效对策，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：

简介：变异是人们认识语言和运用语言的一种创造性的突破。语言的变异是英语诗歌的重要表现手段,它赋予诗歌一种不平常的气氛,增强了诗歌的独特魅力。本文结合英语诗歌实例,从词汇、拼写、语法等方面对语言变异在英语诗歌中的表现及其表达效果进行了探讨,从语言变异的角度欣赏英语诗歌的独特魅力。

简介：

简介：在文学理论视野下回顾了"大学英语英美诗歌欣赏"的诸多教学模式以及具体的教学过程和所产生的问题,并尝试探讨了"大学英语英美诗歌欣赏"MOOC和SPOC课程的教学模式创新,力图为广大此类课程教育者提供一些教学模式上的参考,并起到促进英美诗歌教学发展的积极作用,最终使"大学英语英美诗歌欣赏"成为培养和提高大学生审美能力和人文气质的优秀课程。

简介：　　1.引言　　诗歌是一种重要的文学文体,对它的理解和赏析必须强调整体,不但要注意节奏、音韵、词汇、句法等各个方面,还要对作者生平、诗歌创作的背景有所了解.然而在对一首诗或某个诗人的创作风格进行分析的时候,就可以从上述的某一个方面着手.　　……

简介：摘要：为深入探讨诗歌在小学英语课堂教学中的应用与意义，教师可通过游戏、信息差揭秘、多元诵读和自主创作等多种形式，激发学生学习兴趣，为学生提供更加多元化得学习体验。让诗歌走入小学英语课堂，理念上符合当前小学英语新课标教学要求，能够全面提升小学生英语能力以及学科核心素养。