简介：小朋友们，平日里喜欢唱歌吗？爱唱谁的歌曲呢？在唱歌的时候有没有想过，通过那些美妙的歌词来增强自己的英语能力呢。

简介：小朋友们，平日里喜欢唱歌吗？爱唱谁的歌曲呢？在唱歌的时候有没有想过，通过那些美妙的歌词来增加自己的英语能力呢，

简介：小朋友们，平日里喜欢唱歌吗？爱唱谁的歌曲呢？在唱歌的时候有没有想过，通过那些美妙的歌词来增强自己的英语能力呢。

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简介：摘要： 英语诗歌是培养学生英语语感，提升英语表达能力的有效途径。英语语音教学中应用诗歌，可以起到事半功倍的效果，有利于学生学习能力形成。文章以初中英语语音教学中诗歌的应用为研究对象针对语音教学中存在 的 问题，对如何应用诗歌提高语音教学效果，提出几点建议，希望对英语教育工作者提供帮助。

简介：诗歌是语言艺术的最高表现形式,具有强烈的表达力,是高雅纯正的文学种类。英美诗歌是折射西方文化的一面镜子,通过对其鉴赏,可以探索到西方文化的传承与发展,可以探寻到西方社会背后深厚的文化底蕴。通过诗歌鉴赏和学习,可以有效提升学生的综合文化素养和跨文化交际能力,同时还能提升英语教学水平。通过合理分配诗歌学习的时间、合理选材、介绍诗歌背景等具体方式和手段,在大学英语文化教学具体实践中恰当运用,能够培养学生的文化素养、提高学生对英语学习的兴趣,从而增进学生对西方文化的了解和把握。

简介：摘要：儿童诗歌在低年级语文教材中占据着重要的比重。学习儿童诗歌能够通过精炼的语言和生动有趣的故事带给学生轻松愉悦的学习体验。学习儿童诗歌，能够通过作品中丰富的画面培养儿童丰富的想象力，带给学生轻松愉悦的学习体验。另外，儿童诗歌富有节奏，短小精悍，具有朗朗上口的特点，儿童在诵读中能够感受到汉语的韵律之美。有效运用儿童诗歌多方面的教育功能，能够激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素养。

简介：随着基础教育改革不断深化,小学语文教材中涌现出越来越多的儿童文学作品。现代诗歌除了承担语文学科的教育功能外,对儿童想象力、创造力和审美情感的培养同样具有不容忽视的作用。因此,在当下的语境中考察和谈论现代诗歌教育有着必要性和重要性。

简介：从文体学的角度分析英语诗歌,我们会发现一类奇特的变异的诗歌形式,即视觉诗歌。视觉诗歌打破传统诗歌的书写规则,利用字母的大小写、空格、标点符号等书写格式方面的变异来强调主题意义,表达和抒发思想感情,或是利用诗行或诗节,组成图形,通过图形给读者以强烈的视觉刺激,结合语言所表达的意义,共同制造意象,打动读者。作为英语诗歌的一种类型,视觉诗歌反映了英美文化及审美观,并越来越多地引起读者与批评家的重视和研究兴趣。本文采用文体分析的理论和方法,总结分析视觉诗歌的不同类型,并对几首有代表性的视觉诗歌进行分析点评,从而透视视觉诗歌与众不同的表现力。

简介：摘要本文通过四个方面分析英语诗歌的特点及意义，说明诗歌是辅助实现英语技能的重要手段，并建构了英语诗歌教学模式，促进了诗歌教学的有效性。

简介：隐喻是建构和解读诗歌语篇的有效策略,在诗歌中具有思维、认知和组织功能。隐喻体现了诗人的情感体�

简介：随着英语教学对英语文化渗透和文化交际能力的强调,英语诗歌已成为高校大学英语选修课程和专业必修课程,行之有效的英语诗歌教学法也成了诸多教者探讨的热门话题。英语诗歌文学意境和音乐意境丰富性的特点决定了诗歌教学要借助诸多手段引导学生品味诗歌的意境,产生共鸣。＂意境-移情型＂教学法的实施给学生提供了一个较为有效的学习方法。

简介：摘要：小学阶段的英语学习是大多数儿童普遍刚刚接触英语的时期，在这个时期他们从出生就开始接触的母语会对英语的学习产生或多或少的影响。为了扩大语言迁移的积极影响减弱消极影响，小学英语教学方法需要具有有效性。而英语诗歌教学恰恰能够很好地将语言的正迁移发挥出来，这一方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养学生的语感。

简介：

简介：如果我们能理解人们在学习语言的时候,许多教师认为学生之所以犯语言错误,我们对于学生的语言错误

简介：【摘 要】诗歌作为一切文学样式中最早产生的文体，其语言富有情感性、凝练性，在小学语文教材中，占有重要的地位。儿童诗内容是与儿童的心灵结构相合的，适合儿童吟诵、阅读，在小学低年级教学中，选用优秀的儿童诗歌不但能激发学生的学习兴趣，也是保护他孩子想象力和创造力的有力措施。除此之外，优秀的诗歌阅读能浸润充盈儿童的心灵，帮助他们完善人格塑造，培养性情，养成审美趣味，从而提高学生的语文综合素养。

简介：诗歌是人类的语言瑰宝,可以提高人的精神修养、艺术修养和语言修养。然而,目前的英语诗歌课堂效果普遍不佳,许多学生对英语诗歌望而却步。因此,结合＂陌生化＂理论,探究英语诗歌教学策略,提出三步教学模式：第一,以＂主题包＂形式改变传统预习方式,使对象陌生化,提高学生学习兴趣;第二,革新课堂教学模式,从听觉刺激、语言体会、思维感知、文化碰撞入手,延长学生审美体验过程;第三,改变考查方式,培养逆向思维、创造性思维能力。

简介：摘 要：《雪夜林中小驻》是罗伯特·弗罗斯特最好的抒情诗之一，写于1922年，并于1923年发表在他的著作《新罕布什尔》。 罗伯特·弗罗斯特由于这一系列作品荣获了普利策奖，并被广泛认可为具有代表性的美国诗人。本文将从宏观和微观两个层面分析这首诗的文体特征。

简介：