简介:考试是实现教育目标的重要手段,是教学的重要环节,也是检验教师教学效果和学生学习效果的重要尺度。考试改革是思想政治理论课教学改革中的重要内容,也是提高教学实效性的重要手段。在2005年中宣部、教育部印发的《〈关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》(以下简称“O5方案”)中提出“要改进和完善考试方法,采取多种方式,综合考核学生对所学内容的理解和实际表现,力求全面、客观反映大学生的马克思主义理论素养和道德品质”。2008年7月8日,中宣部、教育部召开改进高校思想政治理论课工作会议,再次强调“要改进考试考核方式,为加强和改进高校思想政治理论课提供有效手段。”我校在“05方案”的实施过程中,从自身实际出发,在考试方式的革新方面进行了有益的探索和尝试,初见成效。一、我校思想政治理论课传统考试方式及其弊端我校思想政治理论课《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》四门课程传统的考核方式都为期末闭卷笔试,且考试题型大多为填空、选择、名词解释、简答、论述等传统题型,无平时成绩。我们认为这种传统考核方式存在诸多弊端,严重阻碍了教...
简介:摘要:目的 调查新时期医务人员对医院思想政治工作评价,探索影响医务人员对思想政治工作的满意度的因素,为医院开展思想政治工作提供参考。方法 采用自制问卷对某二甲医院 171名医务人员进行问卷调查和数据分析。结果 医务人员对医院思想政治工作满意度与医务人员对工作的评价、对思想政治工作内涵的了解程度、对医院文化理念的了解程度和对医院未来发展的信心呈正相关性,相关系数分别为相关系数分别为 0.344、 0.418、 0.436和 0.365, P<0.001。结论 加强医务人员对医院文化和思想政治工作内涵的掌握有利于提升医务人员对思想政治工作的满意度,医院思想政治工作要落到实处,解决医务人员实际问题。