简介：摘要目的通过有针对性地对护生进行培养，以提高其心理素质及应对能力。方法对188名护生进行观察及访谈，归纳在实习各阶段普遍存在的问题，通过引导及谈话解决实际问题。结果护生在实习期间平稳度过，未发生应激事件，临床老师反响良好。

简介：摘要目的对于终末期肾病血液透析患者实施营养护理举措，观察并分析影响生活质量的效果。方法本研究的对象选择88例终末期肾病血液透析患者并随机分组，进行不同的护理方式。常规护理方式给予参照组44例患者，于此基础上联合营养护理的举措应用于研究组44例患者，观察及统计护理以后的生活质量情况、营养状况以及护理满意度。结果经过展开相异方式的护理方案，在营养状况、生活质量评分方面，研究组同参照组相比较优势明显（P<0.05），并且对比总体护理满意度，参照组明显低于研究组（P<0.05）。结论为了提升终末期肾病血液透析患者的生活质量，于护理期间增加营养护理举措效果理想，可明显将患者的生活质量提升，得到较高满意度。

简介：摘要目的探讨给予脑外伤昏迷患者早期营养护理对其免疫功能和营养状态的影响。方法选取2013年12月-2015年11月在商丘市第一人民医院门诊换药室就诊的脑外伤昏迷患者40例，将其随机分为两组，各20例。对照组给予早期肠外营养护理，观察组给予早期肠内营养护理，对比分析两组免疫功能和营养状态。结果干预后观察组的IgA、IgG、CD4+、CD4+/CD8+指标均明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；干预后观察组的血红蛋白、血浆前白蛋白、血浆白蛋白指标均明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论给予脑外伤昏迷患者早期营养护理干预的效果较好，可明显提高患者免疫功能，改善营养状况，降低术后感染的发生率，利于预后。

简介：

简介：摘要随着现代医学的快速发展，消毒供应室已成为医院建设的重要组成部分。它为医疗，护理，教学，科研工作提供后勤保障，其管理水平和质量控制影响着医疗护理质量的高低。

简介：摘要目的探讨PBL教学方法在妇产科学教学中的应用效果。方法随机选取某校2011级临床医学的120名大专学生作为研究对象，按随机数字表法分为观察组和对照组，每组各60名，其中观察组采用PBL教学方法，对照组采用传统教学方法，以见习成绩、问卷调查以及课堂内容考核成绩比较两组学生教学效果。结果观察组理论考试平均成绩为（85.5±5.7）分，对照组为（81.1±4.4）分，观察组平均成绩显著高于对照组，组间差异有统计学意义（P<0.05）；观察组见习成绩为（86.2±4.6）分，显著高于对照组的（79.3±4.5）分，组间差异有统计学意义（P<0.05）；问卷调查结果表明，PBL教学方法可有效提高学生自主学习能力，还能调动学生的积极性。结论在妇产科学教学中，采用PBL教学方法效果良好，可培养学生临床思维能力，有助于学生扎实掌握临床知识的要点和难点。

简介：

简介：结合中医院校医学生的特点,探讨将典型病例引入PBL教学法在中医内科学教学中的应用。笔者从PBL教学法引入中医内科教学的必要性及其与临床典型病例教学法在中医内科学教学中的优势与不足,以及PBL教学法在中医内科学教学中具体实施等几方面进行探讨,认为将典型病例与PBL教学法结合能有效地调动学生学习中医内科学的主动性和积极性,提高教学质量,激发学习兴趣,提高学生的自主学习能力和解决临床实际问题的能力,同时也有利于学生创新思维和创新能力的培养。

简介：摘要在过去的几十年中，神经外科已取得了重大的成就。其中最重要的发展，是在五十年代初，由Lars莱克塞尔教授发现的立体定向神经外科。这样的技术使神经外科医师通过集中照射大脑的深度和不易达到的病变，如脑肿瘤和动静脉畸形的方法进行诊断和治疗。1随着现代光学的发展、手术器械的微型化以及激光在医学中的应用，内窥镜在神经外科中的应用已越来越广泛，内窥镜神经外科学应运而生，并成为微侵袭神经外科中的一个重要分支。然而，外科学的发展必须以解剖学为基础，解剖学先于外科学。现如今，在治疗手段上已从普通神经外科普及到显微神经外科，今后的神经外科应逐渐由显微神经外科发展到微创神经外科学领域。微创神经外科是以最小创伤的操作、最大限度保护、恢复脑神经功能、最大限度地为病人解决病痛，尽量减少医源性损伤。这代表了未来神经外科手术学将越来越人性化，将会是以人为本的人文主义文化，是以“生物-心理-社会”新型医疗模式的一种表现2。

简介：摘要目的探讨胃肠外营养液输注与科学化管理。方法抽取我院2013年5月至2014年5月在本院需要接受输注胃肠外营养液患者200例作为研究对象，采用抽签法随机分为五组，每组患者40例，并对其输注的滴速进行试验对比分析。结果按照不同的输液器和不同配方组合的方式将其分为5组，并通过不同输注速度进行对比，其中第三组的输注的滴速最快，在150ml/h时滴速达到87min，其次是第五组，最后时间段的滴速为82min，由此可见不同输液器和配方组合后的输注滴速差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论因为输注设备和输注溶液的不同，滴速和滴系数也会产生相应的差异，因此采取合适的方式对其进行管理，有利于保证输注的安全。

简介：摘要PBL教学法主要目的是锻炼学生的分析问题能力与开放性思维能力，以保证学生能够在临床实践中充分运用所学知识，巩固学生的学习效果1。在国内得到了广泛的关注，在医学院校的应用中也倍受青睐，成为临床教学中的重要教学方式,为学生巩固所学知识，提升临床技能与经验起到了非常重要的作用2。

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简介：摘要目的观察实施血液透析的终末期肾病者接受营养护理干预，对其生活质量的相关影响。方法选取在我院行血液透析治疗的50例终末期肾病患者（2015年6月～2016年3月间收治）为对象，对其临床资料实施回顾性分析研究。研究对象随机分作各25例的干预组（营养护理）与对照组（常规护理），比较其组间生活质量差异。结果比较干预组与对照组患者护理后的生活质量评分，均为干预组大于对照组，且P<0.05，具有统计意义。结论在终末期肾病患者接受血液透析治疗时，给予其系统的营养护理，可以有效提升其生活质量。

简介：摘要目的探讨肠内营养护理在重型颅脑损伤患者中的应用效果。方法本次试验对象为2014年3月～2016年1月我院就诊的100例重型颅脑损伤患者，按照中心随机系统法将患者分为肠外组和肠内组。肠外组给予肠外营养护理；肠内组则采用肠内营养护理。评价（1）护理满意率；（2）护理前后营养指标血清总蛋白、血清白蛋白、血红蛋白以及机体免疫指标IgG、IgM、IgA；（3）胃肠道并发症率。结果（1）肠内组患者护理满意率显著比肠外组高，P＜0.05；（2）肠内组护理后血清总蛋白、血清白蛋白、血红蛋白、IgG、IgM、IgA显著比肠外组好，P＜0.05；（3）肠内组胃肠道并发症率显著比肠外组低，P＜0.05。结论肠内营养护理在重型颅脑损伤患者中的应用效果确切，可有效改善患者营养状况，提升其免疫力，可减少并发症发生，值得推广。

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简介：摘要目的对少白细胞血液技术在临床输血中的科学运用进行分析。方法选取2014年9月至2015年11月间我院收治的100例临床输血患者，通过随机抽样的方法分为观察组与对照组，每组各50例。其中对照组采用常规输血，观察组采用少白细胞血液技术输血，对两组患者的不良反应发生情况进行对比。结果两组患者接受输血后，对照组有4例（8%）患者出现发热情况，2例（4%）患者出现过敏等症状；观察组有1例（2%）患者出现发热情况，未出现过敏等症状。两组组间比较差异显著，存在统计学意义（P＜0.05）。结论在临床输血中应用少白细胞血液技术可以有效减少不良反应发生情况，临床输血效果非常理想，值得进一步推广应用。

简介：摘要目的观察科学护理方法对玻璃体切割眼内充填术患者的疗效。方法选取2014年1月～11月在我院行玻璃体切割眼内充填术的患者63例（63眼），随机分为对照组和治疗组。结果治疗组术后保持正确体位的依从性高于对照组，术后网膜复位复发率低于对照组，治疗组出院后遵医嘱复查情况高于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论科学护理能提高患者的依从性，利于疾病的恢复，值得推广。

简介：介绍了超分子主体化合物的发展进程，以及四代超分子主体化合物冠醚、环糊精、杯芳烃和葫芦脲与客体分子相互作用的特点，阐述了超分子主体化合物在环境污染物的方法开发及环境行为方面的研究现状。超分子主体化合物在环境方面的研究还在起步阶段，具有各个超分子主体综合优势的桥连超分子主体化合物的开发应当引起人们的重视。