简介：<正>引子在一望无际的三江平原上,镶嵌着一颗璀璨的明珠——有"好山河"之称的胜利农场。这里水色山光,稻浪滔天,政通人和,社会和谐,胜利农场党政班子前赴后继,继往开来,谱写了一首首惊天地、泣鬼神的豪迈赞歌。

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简介：论文摘要“大众创业、万众创新”是当下最需要研究的问题，本文通过对蓬莱市的调研，探讨一下未来发展的思路

简介：摘要台湾农民创业园是农业生产力发展新的制高点；是农业现代化建设新的生长点；是农业科技与农村经济结合的紧密型结合点，具有现代农业示范区的共性特征，这些特征符合农业需要向纵深发展的哈市的现实情况。基于此，本文详尽地阐述了台湾农民创业园的主要成效，哈市建设台湾农民创业园的必要性，并根据哈市农业、农村发展的实际情况，有针对性地提出了在哈尔滨市成立台湾农民创业园的可行性对策建议。

简介：一由于传统的私塾教育已经不能适应时代的要求,这样就有了近代语文教育的萌芽.1904年1月13日,清政府颁布了,成为我国第一个经正式颁布后在全国推行的学制;1905年,在清末"废科举,兴学校"等一系列新政措施的框架之下开始单独设立"中国文学"一科.

简介：3年，对于许多已经工作的大学毕业生来说，可能还没有赚够钱支付买房的首期款。但在读大学期间曾经穷得要向同学借钱吃饭的广东技术师范学院毕业生李汉文，毕业3年就已经拥有1000万元个人资产以及设有3家分公司的“易通国际通讯有限公司”。

简介：摘要在科技不断发展的今天，远程教育满足了人们随时随地学习的愿望，为了提高学生对于实践类课程的学习兴趣、提高该类课程的学习效率，本文提出了一种把实践操作录制成实训类微课，让学生先跟着视频动手操作，在实践过程中遇到的问题留到面授课或学习平台论坛讨论解决的学习方法。这种学习方法类似翻转课堂，试用反馈显示，学生的学习积极性有明显提高，对学习过程的满意度也有所提高。

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简介：面对如此严峻的就业形势，学生自主创业将成为就业的主要形式，更多的大学生选择自主创业解决就业问题。通过该调查研究将了解潍坊学院在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实情况，了解大学生创业现状问题、创业方向、创业出发点与创业历程、创业店面布局是否合理、经营策略是否得当。从而了解大学生创业过程中遇到的影响因素，并引导大学生成功创业。

简介：二十一世纪,动物学界开展新课程改革,动物教育界执行新标准,相应地开设了研究性课程,动物中小学便是试验田。一时间,动物中小学的教师和学生们便迅速行动起来,课程新研究搞得有声有色。

简介：新学期开始了，让我们制作一个有趣的能旋转的课程表吧。

简介：摘要新时期，高校思想政治工作面临许多新的变化，作为担当教与管多重角色的高校物联网方向创业型大学辅导员要把工作做好，必须具有思想政治水平、文化水平、道德心理水准与工作能力等良好的素质。

简介：1995年的冬季是富有诗意的,全县上下正在轰轰烈烈地开展学习张家港、创建文明城镇的活动,一座充满了传奇和神话故事的国家历史文化名城——寿县,一时间天蓝水碧,英姿勃发,呈现出一幅迷人的新景象。当时正在县政府担任办公室副主任职务的祝锦玉,也对这一史无前列的活动倾注了满腔热情,积极配合县委、县政府落实或协调许多具体工作,整天忙忙碌碌,风风火火,充分显示了个人不凡的工作才能。

简介：摘要软件产业是一个正在蓬勃发展的行业，需要软件人才开拓进取的地方还很多，尤其是创新创业教育融入软件人才培养中的有关工作。该文章针对国内外软件行业创新创业教育的开展情况进行了研究分析，从不同方面讨论了国内软件专业创新创业教育有待提高的地方，并切实针对存在的问题提出了一些行之有效的措施，以期为国内高校软件人才的创新创业教育提供一定的参考价值。

简介：据加拿大《世界日报》报道，第14届加拿大杰出华裔创业家选举将于月初颁奖．创业协进会日前公布今年“终身成就奖”得奖者为卑诗省的谭秉荣。

简介：摘要新课程下农村小学《品德与社会》课程教学承担着培养农村小学生良好品德的责任。农村小学生相比城市小学生在接触社会，感知社会事物方面具有一定局限性，他们更多的知识来源大多都是来自于从学校课堂教学当中的获取。北师大版农村小学《品德与社会》课程考虑到了农村小学生的这个特点，因此在《品德与社会》课程安排上比较重视了符合农村小学生培养思想道德实际内容的编排，以帮助农村小学生通过《品德与社会》教学，提高农村小学生道德品质。本文浅议了新课程下农村小学《品德与社会》课程教学方式，以供农村小学《品德与社会》课程教学进行相应借鉴或思考。

简介：摘要本研究采用观察和访谈的方法了解国考背景下模拟教学法在中职学前教育教学法课程中的应用情况。结论如下模拟教学法对于国考面试环节有着至关重要的作用，如提升备课，活动设计能力、试讲能力和答辩能力。中职学前教育教学法的课程采用了模拟教学法后整体教学效果得到有效的提升，国考面试环节得到有效的锻炼。

简介：摘要编译原理课程一直以来是计算机本科学生的专业必修课，实践教学环节是本科专业课程锻炼学生动手能力的主要途径，通过实践教学的培养可以加强学生对理论知识的理解，并极大的提高学生的动手能力。但是，就目前本科高校对编译原理课程安排的内容来看，大部分学校的实践内容较落后，甚至还有一部分高校没有安排编译原理的实践课。本文主要针对编译原理课程实践教学中存在的问题，提出具体建议和相关改进措施。