简介：莎士比亚在作品中塑造了很多栩栩如生的人物形象,其用笔勾勒出丰富多彩的社会景象,通过讲述一个个惊世骇俗的故事向读者揭示人生哲理。《麦克白》的主人公是苏格兰的民族英雄,但他非常希望得到权力,后来在女巫的蛊惑下,杀死国王篡夺皇位,但最终落得众叛亲离的悲惨结局。麦克白这个极具悲剧因素的独特人物引起了中

简介：论文摘要

简介：文章认为,含警醒义成分的“一不X”具有小句和意外话语标记两种身份,两者没有同一性。小句“一不X”用于给定条件、解释原因,表真实否定,概念意义强。意外话语标记“一不X”不表真实否定,概念意义丧失,用于传达发话人对于事态或状况“Y”的意外性认识、态度和评价,表明发话人的话语立场,其有无并不影响语句命题真值。“一不X”后接积极性“Y”配置格局的出现为“一不X”在“一不X,Y”中成为意外话语标记提供了最直接、最重要的推动,反讽、类推与语境吸收机制在意外性认识意义由语境意义转移、固化到“一不X”结构的过程中起关键作用。

简介：《党政机关公文处理工作条例》（以下简称《条例》）规定,请示“适用于向上级机关请求指示、批准”。请示标题中能否使用“请”“请求”“申请”之类动词？这在公文学界有不同的看法。要求平行机关或下级机关报送材料时要不要用“请”？笔者结合公文写作与处理实践,谈几点看法。

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简介：作为术语的＂误读＂一词,见于比较文学,指文学作品跨民族、跨国家传播过程中信息的增减、扩缩、变异乃至价值取向。对历史的误读也是传播过程的普遍现象。本文考察的是西汉王昭君出塞和亲史实传播过程中文字传播路线和口头传播路线的异同,相应的意义及其政治的、社会的原因。

简介：近年来,＂打开方式＂逐渐活跃起来,如：（1）九宫格火锅你的打开方式正确吗？（《重庆晨报》2017年7月12日）

简介：由于历史感极强和语言的言简意赅、跳跃性强,学生学习诗歌的兴趣不浓。因此高中诗歌教学面临巨大挑战。针对以上问题,以培养学生的鉴赏能力为己任,从诗歌的特殊性审美性出发,从三个角度去体会诗歌:一是培养学生分析能力,整体感知诗歌;二是通过意象明晰情感,学会分析;三是指导诵读体味基调,提升鉴赏能力。由此实现由被动牵引到主动学习的转变,让诗歌真正走近学生的内心。

简介：摘要词语的语义色彩并不是一成不变的，在某些情况下会出现语义色彩的偏移。目前这方面的研究主要集中于词语内部色彩的历史变化，对因组合而引起的词语色彩偏移的研究则比较少。本文简要梳理了国内外有关组合结构引起的词语感情色彩的变化，特别是其中的中性词语，以图对词语色彩的研究有所贡献。

简介：摘要《论语》成书于战国初期，属上古传世文献。助词在古代汉语语法学中被归为虚词一类，其数量不多，但使用频繁。经计算，在《论语》中出现次数最多的助词分别是“之”、“者”、“所”。本文借鉴古代汉语语法学理论对它们进行整理，并对其用法进行讨论和总结。

简介：文章认为,“当”“然”于东汉时期开始共现,表示“应当/应该＋这样”的意思。经过“有命题意义的表达〉动词副词[成词：伴有其他用法]〉句子副词〉话语标记”的语法化过程,至民国时期发展为话语标记。“当然”类话语标记是先经历词汇化,成词后再语法化为话语标记的。

简介：满语动词的式是谓语结束句子的主要形式,表示说话人对行为动作的态度。满语动词的式可以分为两种,即陈述式与祈使式。陈述式具有时间范畴,祈使式没有人称范畴。

简介：星期五，上午迦百农耶稣和这几个刚刚皈依的信徒拾级而上，来到迦百农一幢两层会堂的门口。此会堂在这片海滨地区不仅显眼，而且壮观。公元前586年，所罗门圣殿被巴比伦国王尼布甲尼撒二世率领的大军摧毁；之后，犹太人在其居住区只要够了10名成年男子就要按要求建造会堂，而且每座会堂的蓝图须一模一样。

简介：内容摘要不同地域的学生有着不同的经历、文化、习惯和方言，不同的地域文化就如他们随身背着的行李，在一个班级里不断碰撞、融和。积极利用多地域的学生特点，设计不同形式的语文学习活动，帮孩子们背起这些“看不见的行李”，建设开放而有活力的语文课堂。

简介：尊敬的作者朋友：在全国上下齐心协力共筑中国梦的时代背景下，《应用写作》杂志在各级党政军机关、企事业单位的作者朋友大力支持下，不断取得新的发展与进步。优质稿件不断涌现，刊物质量持续提升，受到全国广大读者尤其是文秘工作者和写作教师的喜爱与好评。

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简介：译诗一“希望”是羽衣翩跹的小鸟栖息在人们心头唱着那无词的曲调——任何地方都永不停歇。

简介：摘要长期以来，师道尊严作为中国古代传统师生关系的核心教育理念，已被一些人误读为教师对学生严格、苛刻和”不打不成器”的教育，从而导致师道尊严的偏离。所以，我们完全有必要去深入了解师道尊严的真正内涵。本文从师道尊严的词源入手，并对中国“道”的发展进行了简单梳理，着重以孔子儒道思想来为师道尊严“正名”。

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