简介：摘要：随着我国经济社会的快速发展，对于语文教育也越来越重视。现阶段我国语文写字课授课的教学方式十分随意，没有给学生留出足够的练习时间，甚至很多老师的字就存在着不合格的情况，授课过程中存在着得过且过的心理状态，没有给孩子树立好的学习榜样。随着课改的进行，教学方式也在发生着转变，很多学习时在多媒体中直接完成，很多老师进行写字课授课时不会在黑板上进行书写这样的授课方式无法提升孩子的写字能力，也会降低学习的效率，也无法提升孩子的写字效果。本篇文章主要对写字授课在小学阶段的重要性，并且提出一些授课策略，希望能够带给老师一些参考。

简介：摘要：耐久跑是体育课程中的一项重要教学内容，不仅可以增强学生的身体素质，而且还能够培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的品质。然而耐久跑是一项非常消耗体力的运动，大多数学生无法坚持下来，这样一来，则会大大降低这项运动原本的价值。如何提高学生对耐久跑练习的兴趣？又该如何提高耐久跑教学质量？是当前体育老师面临的最大的难题。

简介：摘要：俗话说，温故而知新，良好的学习状态要从练习开始，当代教育理念更加注重学生的能动性培养。学生在学习课本上的知识过后，要勤于练习，尤其是初中数学这种逻辑性较强的科目，光掌握理论知识是不够的，还要运用固有公式面对不同情境转换运算，从而达到灵活运用的学习效果。因此，初中数学课堂练习就成为了教师重点关注的问题，教师要结合课堂基本内容，开展习题练习，提高学生的学习效率和课堂质量。

简介：摘要：练习课是知识内化的重要环节，是以学生半独立 练习和独立练习为主要内容的一种课型，也是新授课 的补充和延续。心理学认为，练习是学习者对学习任 务的重复接触或重复反应，是学生在心智技能和动作 技能形成的基本途径，具有“巩固技能、反馈评价、形 成策略、解决问题、拓展思维”的功能。

简介：摘要：变式练习对训练学生的多维思维有极大的帮助，尤其在小学数学教学有计划有目的的对学生进行变式训练的，促进学生数学多维思维的发展，促进学生主动思考、联系各个知识点的联系，促进学生在小学阶段打好数学基础。本课题将变式练习作为分析研究的重点，分装变式练习在小学数学教学中的有效运用。

简介：摘要:人才培养的要求标准不是一成不变的，是随社会整体大环境变迁而不断革新的。而当今社会要求的人才是全能型人才，即德智体美劳全面发展的高综合素养型人才，由此而言，无论是文化学习还是体育锻炼对于人才养成都起到了至关重要的作用。在人才培养过程中，初中阶段无疑是关键时期，初中阶段的体育教学更是有着举足轻重的地位，而体能练习又为体育教学的重要组成部分，故而，强化初中体育教学中的体能练习是初中体育教学的重中之重。本文将从初中体育教学体能练习现状分析及策略探讨加以论述，旨在培养全能型高素质人才。

简介：摘要：小学时期是学生学习数学知识，形成数学思维的关键阶段。小学数学教师设计课堂练习、布置课堂作业的能力，可以充分展现教学活动观念，也是实现高效数学课堂的基础条件。在小学数学的课堂练习中，学生不但可以掌握相应的数学知识，还能强化自身的应用能力，加深学生对数学知识的理解，达到举一反三的教学效果。基于此，本文以小学数学教师课堂练习设计现状来展开研究，以供参考。

简介：摘要：书法练习需要持之以恒的精神，小学阶段应培养学生的练习兴趣，使学生被书法作品吸引，激发其练习兴趣。书法练习有助于文化素养提升，小学阶段是培养书写习惯，提升书写技巧的重要时期，应灵活教学，以趣味手段激活课堂，加强学生对书法练习的重视。本文先分析影响学生兴趣的因素，继而提出四点培养兴趣的策略，以促进小学段书法教学的开展。

简介：摘要：随着新课标的理念实施，小学数学课堂教学在新的教学思想之下开展突破性发展，转变传统教学模式中不足之处，为小学生带来最直接有效的教学引导，推动学生在掌握基础知识点之时，提升对数学问题的分析和解决能力。对于课堂练习而言，小学数学教师不单单应局限在对知识的巩固，还需要通过设计具有开放性和启发性的问题，拓展学生的创新思维。本文分析研究在小学数学教学改革和创新之下，如何借助多元化的课堂练习方式，激发学生在课堂练习之中实现思维的转化，以提升学生课堂练习有效性。

简介：摘要：提升学生语文核心素养这一目标的落实与实现，并不是一朝一夕就能实现的，需要我们小学语文教师在日常教育教学实践中想方设法优化各个教学环节，提高各个教学环节的教学效率与质量。作为小学语文教学中重要一环的课后练习，我们小学语文教师更应当予以它们高度的重视，并对其进行科学、合理的利用。如此，我们的学生才能在完成课后练习的基础上源源不断地汲取知识的营养与芬芳，同时收获语文学科核心素养的进步与发展。本文主要分析借助课后练习，提升学生语文核心素养。

简介：[内容摘要] “211”课堂更多关注学生的学，这更要求我们教师必须精心地设计课堂作业，在设计作业清单的时候注重学生的自我反思能力、自主探究能力、自行觉醒能力及自由独创能力。本文通过愿学清单，慧学清单等练习清单设计，来阐述五年级数学课堂作业的设计思考。旨在一定程度上改变师生的作业观，提高教学效率。

简介：

简介：摘要：练习课是现阶段小学数学课堂教学过程中重要的课堂形式之一，高效练习课的开展能够在一定程度上加强小学生对数学知识的掌握。练习课是对课堂知识的延伸，同时与授课教师教学质量的优劣有着密切的联系。从另一个角度讲，练习课能够使学生及时发现问题、分析问题、总结问题，是小学生有效提升专业知识技能的有效环节。练习课的高效开展能够促进教学效率的提升，进一步加强对课堂知识的巩固，同时还能够提升小学生解决问题的能力，加强与锻炼逻辑思维能力。

简介：

简介：摘要：小学语文作文教学时，随堂练比是学生掌握教师所讲技巧的重要方法，这也是教师在授课时不能忽视的重要环节。如今培养学生写作能力，随堂练习是教师最常采用的方式，但不恰当的随堂练习安排，对学生来讲只会成为负担，因此，本文对小学语文写作随堂练习有效教学方法进行了探索，想要找到最适合进行随堂练习的时机，进而提升学生写作能力，培养学生文字应用能力和逻辑思维能力。

简介：摘要：为了巩固学生在课堂上所学的知识，并让学生对将要所学的新内容有个提前的了解，让学生做课后作业可以行之有效地达到这一目的，也广为各个教育阶段和各个学科的教师所采用。然而，部分教师忽略了课堂教学在整个教学过程中的关键地位，把注意力过多地放在了课后作业上，给学生带来了很大的负担，不利于学生的健康成长。

简介：摘要：初中物理分层练习的有效性提升与教师的物理练习内容设计、分层科学程度有着紧密的关系。即只有让教师真正把初中生的物理学习基础了解清清楚，才会在物理知识分层练习内容的设计中找到方向，并根据学生的学习兴趣来实施具有针对性的分层练习教学，从而逐步提升初中生的物理学习效率。同时分层式练习需要遵循目标分层、保底分层与全员分层的原则，确保每个初中生都能在分层练习的过程中，都能强化自己物理知识弱项、找准学习方向。

简介：摘要：随着新课程革新的进一步发展，对于小学体育课堂中的体能训练越来越重视。体育有利于学生的身体健康发展，同时也能让学生培育良好的学习心态。学生通过体育课堂可以学习到更多相关体育项目的知识，进一步锻炼学生的体能，让学生形成一个较好的体育习惯。小学体育教师要想更好地进行体能练习的教学就要对学生的体能训练情况有所了解，以此进一步锻炼学生的体能。本文以小学体育课堂中的体能训练进行展开论述，以此对小学体育教师提升学生体能训练提出相应的策略。

简介：　　【摘要】协调训练是足球训练的重要工具。良好的协调性是学生交付技巧的基础，也是有效冲突和突破的保证。协调练习提高了学生在战术协调方面的成功机会。它对学生的敏捷性和速度的质量有很大的影响。因此，教师可以通过有效、协调的练习方法，全面提高学生的足球技能。

简介：摘要：现阶段我国语文的写字授课中，没有标准的授课方式、也没有足够的练习时间，有很多语文老师的文字写的也并不专业，进行教学时也会得过且过，没有为孩子起到示范作用；课程标准紧随时代进步不断发生转变，多媒体的广泛应用，语文教师也减少了写板书的次数，对小学生的写字学习没有引导力和说服力，导致小学语文中的写字教学效率低下，孩子们的文字也没有得到实质性进步。本篇文章通过分析小学阶段语文写字授课的现状，提出一些教学意见，希望能够带给语文教师一些参考。