简介：摘要：新课改倡导的现代教育提出了“以学生为主体，教师为主导”课堂教育模式。数学课堂的有效教学应指向学生有意义的数学学习，有意义的数学学习又必须建立在学生的主观愿望和知识经验基础之上。《数学课程标准》对“以学生为主体，教师为主导”课堂教育模式进行了进一步解释：提出了“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基本教学模式，这要求教师在教学中根据教学目标、重难点结合学生实际，创设有利于学生自主学习的问题教学情境。”可以这样说，创设一系列有价值、有讨论性、有思考性的相关问题情境，将会大大增加知识的整体性和趣味性，启发学生的思考和课堂教学活动的参与性，提高课堂教学的质量。从某种角度上讲，问题的质量决定了教学质量。

简介：摘要：在初中物理教学中，教师要结合课程标准、教学内容与目标、学生实际情况等因素，创设真实自然、合理适宜的物理情境，才能充分发挥情境创设的教育意义，将学生引入学习状态，进入情境中积极思索，探寻知识，得到发现，获得最大化的课堂效益。

简介：摘要：本文立足于高中地理教学角度，分析了高中地理情境教学策略，希望具有一定参考价值。

简介：摘要：

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简介：摘要：不同的教学情景，都可以用来激发学生学习兴趣，让学生从怠学变为乐学，从被动学习变为主动学习，真正成为学习的主人，极大地调动学生的学习积极性，能有力地提高课堂效率，也能够有效地提升学生的学业水平。

简介：　　摘要：在新时期背景下，小学语文情境教学是构建语文高效课堂的主要途径，多元的生活化的教学情境能够给予学生更多的启发和进步，在这个过程中，教师应该充分重视学生的学习感受，及时与学生进行反馈交流，在不知不觉中，师生关系会越来越和谐，学生会更加喜爱语文学科，而教师也更了解学生的学习情况，从而更好地因材施教。

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简介：摘要： 关于教学情境的创设，有诸多方面可以切入。具体到小学数学教学方面，则务使情境创设符合学生在此学科学习上的需求。在小学数学教学中，教师要逐步提升学生的学习能力和学科素养。这需要一个过程：激发学习兴趣是基础；强化知识掌握是重点；引导思维发散是递进；培养创探精神是升华。为实现对学生在此四方面的培养，教师要进行行之有效的教学探究，有针对性地创设相应的情境，以引导学生高效学习。

简介：摘要：在当前小学数学教学中，情境教学已是新课程改革下的数学教学高效性不可缺少的策略之一。一个好的教学情境不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能，而且可以让学生产生强烈的求知欲，使原来枯燥、笼统的数学知识变得生动形象，富有生活情趣，因此，创设生动有趣的情境，是诱发数学趣味性，激发学生积极性、主动性，提高教学效果的一种有效策略。

简介：摘要：我国素质教育改革逐渐深化，教师们的课堂教学质量一直作为国家教育部关注的重点。创设情景教学作为当下课堂教学活动中广泛运用的教学形式，在小学英语课堂上能有效帮助学生进行高效的学习活动。由此作为契机，本文浅要论述了当下小学英语教学的现状，并以创设情境的教学形式进行思考为今后教师的教学活动提供方法思路，帮助教师完成更高质量的教学。

简介：摘要：思想政治是中职学校德育教育的主要内容之一，而政治课堂则是中职学生思想政治教育的主要阵地，情境课堂的创设是中职政治教学质量提升的关键，同时也是提高学生综合素养的关键；因此，如何创设多样化的课堂情境，营造轻松和谐的教学环境，成为当前中职课堂教学的主要任务。

简介：摘要：近年来，我国素质教育改革已经进入深水区，学生素质水平在素质教育环境下也得到了显著提升。情境教学是素质教育的重要手段之一，在这一视角下积极开展初中数学教学，对于初中生数学核心素养的培养和提升大有助益，通过有效构建创设情境的方式，能够增强学生学习与生活的联系，降低学生的数学学习难度，是我国初中数学教学的发展趋势。本文将结合初中数学教学现状，探究情境教学视角下的初中数学教学情境创设办法和措施。

简介：浙江省杭州市萧山区楼塔镇中心幼儿园 311266 【摘要】在《幼儿园教育指导纲要》 ( 试行 ) 中明确提出：“幼儿园教育应以游戏为基本活动。”音乐活动的开展对幼儿的审美、培养幼儿的音乐感知能力、提高想象力等方面具有不可忽视的作用。而大班阶段的幼儿虽然在音乐能力、合作能力等各方面相对于小班和中班幼儿更加成熟，但是不能长时间集中注意力听也是影响教学效果的一个重要因素，所以在本文中 阐述了情境体验如何在大班音乐游戏中的运用策略 , 通过对教学活动的 实施，从 “听”旋律，初步感受音乐；“引”故事，深入理解内容；“导”情境，激发音乐表现能力；“感”角色 ，体验音乐游戏的情境， 通过引导音乐游戏三部曲来激发幼儿在音乐游戏中的情感体验和活动体验， 激发了幼儿想象的兴趣。

简介：摘要：随着电子技术的进步，应用仿真电子技术发展显著，应用呈扩展趋势。就双方具体特点而言，应用型模拟电子技术生产成本低，通过便捷的使用性能赢得群众好感，但数据精度和准度低，缺陷性明显。因此，应用型模拟电子技术具体应用于低端设备，对具体精度要求较低。与此相对，数字电子技术呈现出良好的精度和准度特征，其数据更加全面、真实，能够保证设备在具体运行过程中的整体效能发挥，提高工作效率。但由于精度和准度不断提高和优化，其工程造价远高于模拟电子技术。

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简介：摘要：在发展ERP沙盘建模培训理论的过程中，许多中等职业学校逐渐引入了沙盘建模培训课程，以提供经验教学。不同的中等职业学校有自己的特点和进行会计实务教育的方法。 ERP沙盘建模教育是一种新的有效教育方法。本文从沙盘建模培训的意识入手，介绍了沙盘建模培训在中等职业学校会计和经济关键领域中的应用，并提出了沙盘建模在会计中的应用中解决的问题，使学生从中等职业学院的会计和经济学培训中受益。

简介：摘要：示例教学与微课结合在普通高中数学教学中的有效应用，主要从学案编写、课堂实践、微课制作入手进行了阐述。

简介：摘要：实施情境教学是小学语文教学走向最佳教学的必由之路。精心设计的情境教育，让学生用问题思考，在愉悦的情绪中学习知识。为了达到令人满意的教学效果，需要教师对教学计划进行设计，增加学生的学习自主性，促进学生的积极性和创造性。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，新课改对教师和学生的要求更高 。基于当下新时代的 要求，更多的是需要全能型的人才，国家也更加注重学生的全面发展，其中“德、智、体、美、劳”中的“美”也渐渐搬上了教育的关注点上。提高学生的审美能力，可以为学生提供更加丰富的情感体验 ，以此为文科科目的学习提供帮助，同时还可以帮助学生观察生活，热爱生活。而审美能力就需要学生在美术和音乐的课程之中去深入体会。一直以来情境教学法都是学科教育之中常用的手法，效果也是非常的显著，它不仅是可以运用到主要科目的学习之中，美术也可以利用情境教学法为学生创造一个更加适合学习美术的氛围，充分地体现美术的价值。