简介：摘要：小学英语情境教学模式是指创设一定的情境，让学生在相关的情境中进行学习。实践证明，实施情境教学可以有效提高学生的学习兴趣，提高教学效果。通过创设一定的情境，学生融入其中，充分参与，其积极性和学习效果得到显著提升。所以说小学英语教学中运用情境教学是一种很有效的方法。但我们也应该看到这种教学模式对教师提出了很高的要求。本文对小学英语情景教学模式进行了分析。

简介：内容摘要 :  情境教学的方式很多，模拟情境教学是一种常用的既简单又便于操作的情境教学，让学生处在一个虚拟的情境中体验知识、获得感悟，简化了情境中非教学信息干扰，强化了数学问题的呈现，引发学生的体验性学习，构成一个完整的有生命的课堂发展系统，形成有情感的、创新的、具有人文价值趋向的课堂教学。通过生活情境模拟感同身受激趣启思；类似情境模拟强化直观迁移思维；简化情境模拟去繁就简凸显思维；行程问题模拟演示体验乐学善思。让探究情境由俏变实，从而提高课堂教学效率。

简介：　摘 要 情境教学课堂的创建可以有效激发学生内在的学习动力和学习热情。在小学语文教学过程中，情境教学模式可以发挥至关重要的作用，给予学生更为系统直观的课堂体验，让学生感受到语文世界中的魅力和精彩，促使学生在情境中收获知识、掌握能力。因而，小学语文教师应该善于去创建构造合理贴切的教学情境以激发学生的学习兴趣，让学生享受到学习的乐趣。因此，本文主要围绕着小学语文情境模拟教学策略研究这个主题展开一系列的讨论和研究。

简介：　　摘 要 情境教学课堂的创建可以有效激发学生内在的学习动力和学习热情。在小学语文教学过程中，情境教学模式可以发挥至关重要的作用，给予学生更为系统直观的课堂体验，让学生感受到语文世界中的魅力和精彩，促使学生在情境中收获知识、掌握能力。因而，小学语文教师应该善于去创建构造合理贴切的教学情境以激发学生的学习兴趣，让学生享受到学习的乐趣。因此，本文主要围绕着小学语文情境模拟教学策略研究这个主题展开一系列的讨论和研究。

简介：摘要：在素质教育的改革中，采用合适的授课方式能够调动出学生的学习积极性。对于学生们而言，英语这门学科作为一门外来语言，是需要在一定的语言氛围中来完成相应的教学。所以，在小学英语的教材中，通常是以对话的方式展现出这门语言的特点，从而引导他们掌握单词的使用方式和句子的基本结构。针对现阶段的教育方式，教师决定在原有的基础上适当提高他们的学习能力，为此，本文主要研究了如何在情境对话中开展英语的授课工作，最终带领学生能够共同有所收获。

简介：摘要：在语言的学习过程中，浓厚的课堂氛围能够调动出同学们的学习积极性。在传统的授课方式中，老师更多的是重视同学们的书写能力，在口语的表达中很少采取针对性的训练，以致于现在很多的学生都不重视个人口语的发展。语言的学习需要在交流中获得深刻的体会，在交谈中能够培养个人的语感，提升个人的综合实力。本文将对情境模拟在小学英语对话教学中的实施策略进行分析。

简介：【摘要】智障学生的综合素养相对较弱，所以智障学生就业是现代生活发展的一个难题。所以有效的职业能力培养对于智障学生来说是十分必要的，现在进行情境模拟的“点线面一体化”教育模式来培养智障学生职业能力，为学生以后的发展做出了支持。因此，培智学校以学生职业能力为主要点，以适应生活能力为基础，构建了较为完善的课程体系，以满足智障学生的个性发展和成长发展。通过情境模拟的方式来进行职业技能培训，使学生具有一定的就业能力、职业素养以及知识和技能。

简介：摘要：在我国教育体制改革发展的过程中，中职教育作为我国教育体系的重要组成部分，不仅为我国社会经济发展贡献了大量的专业化技术人才，同时也间接促进了行业的进步和技术的革新，而对于中职会计专业教学来说，情境模拟教学法始终是一种非常有效的教学手段，其既能够通过为学生创设真实的工作情境来提升学生的实践素养和工作意识，又可以在提前使学生接触未来工作的基础上加深学生对于专业知识的理解和认知。对此，文章针对情境模拟教学法，从多个方面详细分析了其在中职会计专业教学中的应用 策略，旨在给予各专业教师一定的帮助，并以此在培养学生知识素养和专业能力的同时促进专业建设的进一步加快。

简介：

简介：摘要：急救护理学是当前护理学中新的一门学科，而建立急救护理学科主要是针对急危重症患者实施的急救。文章主要是对情景模拟表演在急救护理学教学中的作用展开了探讨。

简介：【摘 要】《纲要》明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。“保护幼儿的生命”是由幼儿身心发展的特点所决定的。幼儿的生长发育十分迅速但远未完善，幼儿的可塑性很强但知识经验匮乏，幼儿的活动欲望强烈但自我保护意识薄弱。为此，我们紧紧围绕在“安全第一”的重心周围，组织安全活动演练，把各项安全工作落实到位。

简介：摘要：现代我国社会经济发展迅速，在社会发展进步的今天，新的思想观念和科学技术不断的深入到我们的工作生活中。教育作为我们国家发展和进步的基础，也在新时期有了新的发展变化。为了更好的适应国家和社会对新时期医学实践人才的需求，满足医药专业学习者的临床实践要求，我院特以信息技术教育和现代虚拟仿真技术为基础创设了一个线上的虚拟教学平台，旨在通过虚拟化的操作环境使学生能够体验临床医学实践，提升个人的实践能力和实践水平，并在学习中发现不足，进而有针对性的进行学习。

简介：摘要：重视小学语文试卷讲评课教学的有效性，对提高小学语文教学质量有至关重要的作用。考虑到每位学生的情况不同，其所遇到的学习困难也有所差异，教师可尝试用改变试卷讲评的方法，鼓励学生自主分析试卷难题，通过培养学生独立思考能力来摆脱他们对教师的依赖，以帮助他们日后更好地学习。基于此，本文章对小学语文高效讲评课堂的演练模式进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：探究式教学是小学科学教学的主要模式和核心所在，而模拟一个真实的情境同样也是教学的关键，学生通过真实的情境模拟能够产生探究的欲望和动机，在实践的过程中有助于学生积极主动地建构科学知识和培养科学能力。科学实践精神的培养，可以使学生对科学事物产生直接体验，从而更好地学习、探究科学知识，科学技能，以及更好地进行情感体验

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简介：摘要：对于当前学生而言，数学属于一项作为基础也是最为重要的学科，在各项理综学科中，所含有数学相关的知识，只有学好数学，才能够加深入的了解其余相关的理综科目。在初中教学中，要想提升初中生数学学习能力，教师可以选择利用课堂精准预习演练教学模式，积极鼓励学生在学习中可以实现自主学习，并明确自身学习的目标，实现课前预习，从而更好的在实践教学中掌握数学知识。因此，本文对初中数学课堂精准预习演练教学的实践进行探究，可以有效的提升教师教学质量，帮助学生掌握更多的初中数学知识。

简介：摘 要：对于初中生来说，学好数学不但有利于提高数学这门课程的考试成绩，而且还有利于其它学科的学习。因此，教师必须注重提高初中生的数学能力。而课前预习既能够帮助初中生提高学习效率和学习质量，也能方便教师教学，提升教学效果。作为一种新的教学方法，精准预习演练教学法不仅能够帮助学生进行有效的课前预习，有利于学生学习能力的提高，还能帮助教师精准地解决学生的问题，有效提高教学质量。

简介：摘要：新课程改革实施以来，教师的教学观念有了很大的改变。教师在教学中充分尊重学生的主体地位，在设置教学活动的时候，充分考虑他们的身心发展特征。文章以初中英语为例具体说明，教师在开展示例演练过程中是如何发挥学生的主体地位的。

简介：摘 要：论文结合作者长期教学实践经验和测绘专业教学实际需要，研究学习了示例演示教学法的简明含义、产生发展和基本特点，并论述了该教学方法在测绘专业教学中的针对性应用，产生了良好的教学效果，提高了专业培训的教学质量；也为具有类似专业特点的专业教学开展提供了参考。