简介：摘要：中职教育是我国实现现代教育发展中关于素质与技能教育的重要组成部分。随着我国国力的不断提升,中职教育也越来越受到人们的重视。其也是我国实现专业型人才培养的摇篮,每年为国家输送了大批的优秀专业人才。面对时代的发展和市场岗位需求的不断革新，中职教育教学中关于教学管理改革创新的策略也必须要提上议事日程。让人才发展从单一性向复合型方向转变，给人才提供更多平台，最终达到提升国家人才储备质量和数量的根本目的。

简介：摘要：当前，部分学校依旧沿用了传统人工档案管理方式，存在工作效率较低、档案内容检索困难、更新速度缓慢、维护质量低以及保密效果不佳等诸多问题。

简介：

简介：　　摘要:小学学校的管理工作涉及的内容较多，具有极为重要的意义。校长作为一校之长，是学校管理工作的主要实施者，在学校管理方面要摆正自己的位置，加强自我管理，不断地提升自我，并且建立完善的制度，以换位思考的方式去理解教师，以此来提高学校的管理质量。

简介：摘要：习总书记强调：“培养什么人，是教育的首要问题，“立德树人”是学校德育工作的根本！”学校是学生成长的摇篮，德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长、成人成才的有力保障。坚持贯彻立德树人的教育目标，把德育工作摆在学校工作的首位，积极将德育工作与教育教学工作有机结合，就要真正提升德育的效能。本文笔者结合自身从事学校德育教育及管理的切身感悟，就如何抓好学校的德育工作，谈些体会！

简介：摘要：古人说的“亲其师”才能“信其道”，也才能“受其术”。同时必须注意师生平等，师生在人格上和真理面前是平等的，充分相信每个学生具有发展的潜能。

简介：摘要：学校工程最需要保证的就是施工质量问题，因此在施工过程中，应该始终把如何提高工程质量作为重中之重，只有工程质量得到保障，学校和学生的安全才能得到保障。施工企业应不断提高对于工程质量控制与管理的重视程度，并且借助完善的、科学的管理措施以不断提高工程质量，这样既可以建造出让人民放心的、满意的工程，又可以提高企业的核心竞争力，使企业良性可持续发展，可谓是一举多得。基于此，本文章对学校工程施工管理难点及措施进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：要想带好学校体育代表队，就必须建立健全教练员制度、做人制度、训练制度、读书制度、寝室制度、睡觉制度、请假制度等。制度的出台是为了更好地、有效地管理队伍，不是流于形式，走过场，而是在制度的引领下，使整个队伍拧成一股绳，博尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦，只有这样才能取得事半功倍的效果。

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简介：摘要：互联网的出现引发了人类社会多个领域的颠覆性变革，也促使人类的生产生活方式、思维方式等发生巨大变迁。就教育领域而言，经过近十年的“三通两平台”建设，我国的教育信息化程度得到很大提升。2012-2021年，全国义务教育学校互联网接入率由25%提升到近100%。 但与互联网技术在教育领域的普及速度相比，学校管理效率明显滞后。因此，借助互联网思维推进学校管理转型既是顺势之举，也是必然选择。那么，互联网思维的主要特征是什么？基于互联网思维促进学校管理转型，可以重点从哪些方面着手？笔者结合文献研究和对管理实践的观察思考，尝试对上述问题作出解答。

简介：【摘要】小学学校管理是一项综合性管理工作，各环节联系紧密。面对新时期的工作要求，学校管理者应积极推动小学管理工作科学化、民主化发展；在关注智育教育同时，强化德育教育和安全管理力度，创设便于学生身心健康成长的环境，推动小学教育事业发展。

简介：摘要：随着教学理念的不断改革，现阶段，要求教育必须以人为本，充分渗透人本思想。在高中学校管理中，融入人本理念，能够有效提高教师以及学生的管理主动权，进一步促进学生综合性发展。因此，高中学校必须要打破传统管理的壁垒，为学生与教师营造良好的管理环境。基于此，本文对人本理念下高中学校管理展开论述，了解当前现状并提出有效策略。

简介：摘要：对于初中学校来说，要想提升初中生的培养质量，必须要重视教学工作和管理工作。初中学校重视管理工作，提升管理水平具有重要的意义，不仅能够督促教师提升教学质量，而且能够提升初中生的学习效率。任何工作的顺利进行都需要依赖于科学的制度，初中学校的管理工作也不例外，离不开完善以及科学的管理制度。作为中学校长，要想提升学校的管理水平，必须要一方面建立健全学校的各项管理制度，另一方面督促教师将管理制度落实在管理工作过程中，在实践中不断地完善制度，使制度符合学校、教师以及学生发展的需求。

简介：摘要：在现在的中学学校教育中，需要运用柔性管理，来教育学生，使学生遵守学校的纪律，使学生能够得到思想和道德方面的教育。在柔性管理中，要追求以人为本，也就是以学生为本。在以往的教育中，教师总是以一种居高临下的姿态面对学生，在柔性管理中，教师需要放低自己的姿态，站在与学生同等的高度，融入到学生的生活中，成为学生的朋友，在润物细无声中教育学生。

简介：摘要：在小学学校管理中进行德育和安全管理，有利于提升小学教育的科学性和民主性。在新课改的背景下，教师除了要重视学生的文化课教学，也要予以德育教育和安全管理更高的重视，这样才能为学生打造更好的学习和成长环境，促进学生的全面发展。

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简介：摘要：基础教育课程改革的新政策要求在办学过程中遵循以人为本的基本原则，以期建立和谐的学校，提高学校的管理效率。在开展相关管理活动的过程中，学生将成为学校管理活动的积极参与者。新时代学生的心态发生了显著的变化，必须采取有效的管理策略，提高教学质量和教学管理。

简介：摘要：学校管理者的信息化水平，直接决定了学校的管理效率。尤其是新时代背景下，对学校领导管理能力提出了更高的要求。鉴于此，本论文基于新时代下学校管理的需求，分析了学校领导信息化水平和学校管理“提质增效”的关系，并随即提出了具体的改进路径，真正提升了学校领导信息化管理水平。

简介：摘要：人本化管理模式以人性化和科学性的特征，一经提出，被各个学校、教师和学生等多方面接受。人本化管理模式的运用，在满足学校各项管理要求的同时，也符合促进学生全面素质发展的教育目标。作为初中学校实施管理的重要理念，人本化管理模式为学校管理体系的顺利运行提供了帮助，本文通过阐述人本化管理模式的意义，对初中学校如何在管理中更好的运用人本化管理模式进行深入探究。

简介：摘要：做好学校财政工作，既是学校的日常运作，也是学校的长期计划，是保证教育教学工作得以顺利进行和实施的根本保证。因此，在学校的日常运作中，要充分认识到管理会计的重要意义，并充分利用它的综合管理功能，合理地安排好资源，从而使有限的资源分配更高效，保证各项工作的顺利实施。因此，必须正确地处理好管理会计在学校财政工作中存在的问题，从而使其发挥出应有的积极作用。