简介：摘要：智慧消防是现代科学技术和消防系统相融合的产物,在防火监督业务中引进现代智能科技,不仅能提升防火监督业务工作的能力和水平,还能有效推动消防领域的智能化进步。当前，我国的消防安全管理工作仍然存在很多亟待解决的问题，其中最关键的问题便是对于建筑物和消防设备的管理。为了更好地适应智慧城市发展要求，将智慧消防作为核心思想提升我国各级社会事业单位对于建筑消防设施管理的智能化水平，同时在整个消防安全工程管理中运用智能化技术，已经逐渐成为消防安全领域一个需要进行深入探索和研究的重点课题。

简介：摘要：高新技术的快速发展使得很多先进技术融入到我国各行业的发展进程中，加速我国基础建设的发展速度。随着我国社会经济的快速发展，各类工程建设取得了巨大的成就，但同时也存在着许多问题，如对工作质量缺乏严格的控制，安全事故频发，严重威胁到项目的顺利推进，甚至威胁人的生命安全。而BIM技术的应用将有效提高智慧工地建设的信息化管理水平，实现智慧工地更精细化的管理，为项目目标的实现和项目建设的增值服务提供技术支持。

简介：摘要：在水利工程施工过程中要采用合理的方法对水进行阻隔，为了能够实现水利工程施工的质量把控，要重点关注围堰技术在水利工程建设中的重要地位。围堰技术在实际操作过程中能够很好的提升水利施工技术质量，更好地带动水利工程的发展，从而促进了国家经济不断向前。本文主要是针对基于围堰研究在水利施工技术进行深入分析，并且针对多种施工技术进行详细的介绍和推荐选择，供水利工程施工作有力参考。

简介：摘要：自我服务劳动是学生料理自己生活的各种劳动，自我服务劳动技术能力指的就是学生的生活自理能力。基于此，小学综合实践教师要想培养学生的自我服务劳动技术能力，他们所选择的培养策略，就需要具备一个共同点，那就是能促使学生发挥主体性。引入趣味游戏、精心设计问题和设计实践作业都属于行之有效的培养策略，小学综合实践教师可以尝试在自己的教学中进行运用。

简介：摘要：安全教育培训在铁路工程施工中是必不可少的一项施工交底内容，运用VR（虚拟现实）技术来辅助安全教育培训，有助于提高交底效率，可在施工前更为深刻地理解施工过程中可能发生的某个事件，使施工技术人员得到指导，有预想地进行工程准备，将现场实际情况具象化，强化施工安全意识。为此，本文结合大张客专通信专业施工与现场实际情况，根据标准规范，制作适用于施工安全技术交底的VR培训教程，通过硬件（VR体验平台）和软件的结合，使施工人员有身临其境的感觉，加强对技术规范内容的理解。

简介：摘 要：教育信息化背景下，科学整合信息技术手段，是教师优化教学课堂的有效途径。基于信息技术视角，高中通用技术教师要充分利用信息技术手段辅助教学的优势，不断优化学生课前预习，创设可视化的课堂教学情境，构建高效的通用技术教学课堂。

简介：

简介：摘要：处于学前教育阶段的幼儿容易受到外界因素的影响情绪，作为其不可分割的心理过程，无时无刻都在影响着幼儿的社会化发展，更影响着其早期人格的建构。在全面促进以人为本理念的今天，教师应当能够通过更加合理的方式，引导幼儿学会控制自己的情绪，掌握情绪管理和调节的方式。游戏作为当前阶段幼儿探索社会与人交往的重要形式，基于课程游戏化促进幼儿情绪管理能力的发展，成为幼儿园教师需要探究和优化的教学手段之一。

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简介：摘要：在新课改背景下，初中课堂提问式教学逐渐受到重视。课堂提问，不仅能够使学生的思维、注意力以及专注程度更高、更活跃，同时，也能够拉近师生之间的距离，让学生与教师之间形成更好地交流。因此，在初中数学教学过程中，教师要有意识地培养学生的质疑意识，让学生进行自我设问，从而提高学生的数学素养，促进学生思维逻辑的综合发展。

简介：摘要：游戏是幼儿的天性，也是增强自身保护能力的最好方法。教师在教学中，结合本班实际情况和季节特征，组织开展丰富多彩、形式各异的体育活动，通过这些活动不仅可以锻炼幼儿四肢灵活协调的能力，还培养幼儿勇敢顽强的精神品质，同时又促进了幼儿之间相互交流与沟通，让每位幼儿都感受到集体生活的乐趣。本篇文章主要介绍了游戏活动中增强幼儿自我保护能力的重要性，探究在游戏活动中增强幼儿自我保护能力的优化措施，以供相关人员学习参考。

简介：摘要：谈谈如何运用“正面管教”的管理方式打造和谐的班级氛围，让学生成为班级真正的主人，提高学生在学校学习的幸福感。

简介：

简介：摘要：新型冠状病毒于2019年12月首次出现在湖北省武汉市，随后在短时间内迅速蔓延至全国大部分省会城市，现如今已经变成一种全球性的病毒。相比较生活习惯良好的人，那些生活习惯不好和卫生条件较差的人更容易感染新型冠状病毒。在日常生活中，不健康的饮食习惯和生活习惯会使人体的免疫能力降低。因此，想要增强个体免疫能力和抵抗能力，就要养成一个健康的生活习惯，才能有效的阻止病毒感染和细菌滋生，促进身心健康的全面发展。尤其是处于幼儿时期的孩子，身体发育不完全，自身的抵抗能力比较弱，养成健康的生活饮食习惯是极其重要的。在幼儿园的生活和学习中，虽然幼儿已经基本掌握了一些简单的生活能力，但是对于自己的健康管理能力不强。所以，在全球疫情背景下，教师要开设促进幼儿自我健康管理养成的课程，引导幼儿养成自我健康管理的意识。

简介：摘要：教师需要深刻地认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力，提高自己的教学水平和创新能力。本文从以下四个方面进行阐述：一、课前反思，有效教学的前提；二、课中反思，有效教学的保证；三、课后反思，有效教学的延伸；四、反思后反思，促进教师自身发展。

简介：摘要：中国特色社会主义进入新时代，时代造就青年，盛世成就青年。加强和改进青少年的思想政治教育与时俱进，本文立足于新时代的历史方位，结合青少年的实际生活，对全面加强青少年自我教育的内化路径进行了详细地阐述即坚定自我信念、磨练自我意志和加强自我激励。

简介：摘要：教师反馈及教师表扬与批评，通常被认为是提高学生自我教育期望的有效手段，根据中国教育调查数据，依次研究了什么样的学生容易受到老师的表扬和批评、教师表扬和批评如何影响不同特征学生的教学期望，发现：与经验常识一致、刻苦学习又参加活动较为积极的学生容易受到老师的表扬；经常迟到、逃课的学生容易受到老师批评；认知能力较低、拥有农村户口的学生容易受到教师的反馈。其中，相比拥有非农户口的学生，教师表扬对农村户口学生的教育期望的提升作用更大。教师批评会显著降低中等认知能力和比较积极参加活动学生的教育期望，提升不经常迟到学生的教育期望。教师表扬和批评学生的教育实践与其正向激励的作用目标并不完全匹配。

简介：摘要:随着教育政策的不断改革，在小学知识的教学过程中，自我约束对于学生来说非常的重要，小学阶段的学生都已经有一定的知识基础，因此教师在教学的过程中要着重的培养学生自我约束的能力，让学生能够通过自我约束的方式不断的丰富自身的知识知识体系，并且在教学的过程中，教师要通过提升学生的知识核心素养为目标对学生进行教学，让学生能够在学习知识的过程中不断的提升自己的知识学习能力与自我约束能力，本文将对提高小学生自我约束能力的有效方法探究进行分析。

简介：摘要：小学高年级学生已经逐步形成了自己的学习习惯，自我管理班级是在班主任的的引导下，激发学生自主学习、自我监督，以提高自身素质，形成良好的思想、习惯。班主任作为学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，探索、优化学生自我管理班级，就显得尤为重要。我觉得首先要引导学生自主确定班级核心价值观，让孩子的思想不跑偏，建立班干部管理制度，制度是管理、约束的保障，然后引导确定班级积分奖惩制度，积分制使奖惩更分明，以此促使孩子积极改正，进而形成比学赶超的氛围。针对不同学生因材施教，能有效弥补自我管理班级的些许缺失，进一步达到优化管理的目的。

简介：摘要：幼儿由于天性的原因，在成长期间过于活泼好动，并且过于热衷户外运动，在运动过程中不可避免会出现跑步、跳跃、攀爬等行为，而在这些活动中，由于自身的灵敏性和协调能力较差，幼儿时常会在活动中出现跌倒或将物体掉落在自己和其他小伙伴身上的情况，从而导致危险的发生。