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131 个结果
  • 简介:隐喻,在政治性等不同类型的演说中起着重要的作用。演说家们常运用大量的概念隐喻来映射较为抽象的政治概念和现象。从奥巴马诸多演说中,抽取片段分析概念隐喻在政治演说中的三种形式:实体隐喻、结构隐喻和方位隐喻。

  • 标签: 概念隐喻 实体隐喻 结构隐喻 方位隐喻 隐喻功能 政治演说
  • 简介:参数估计是项目反应理论应用、发展的前提。本研究针对六种不同的HSK考生样本,分别使用三种软件,采用不同的参数估计方法对考生能力值进行估计,结果表明能力值估计结果与考生潜在能力分布有关系。当潜在能力分布趋向正态分布时,能力值的估计的误差较小。此外,不同软件的参数估计方法的能力值估计结果均有差异。

  • 标签: 参数估计 最大似然估计(MLE) 后验期望估计(EAP) 后验众数估计(MAP)
  • 简介:在中学阶段,只要求初步了解“万有引力定律”中的一些基础性知识,因此教材内容比较浅显,以致同学们在学习中遇到一些实际问题时不能有效地解决,造成学习困难.下面对“万有引力定律”一节中常见的易错易混问题进行解析,供同学们参考.

  • 标签: 万有引力定律 学习困难 应分 中学阶段 内容比较 性知识
  • 简介:目的:探讨不同强度有氧运动对糖尿病肾脏疾病大鼠肾脏功能的影响,为糖尿病肾脏疾病治疗提供新的思路。方法:通过高糖高脂饲料喂养合并注射STZ的方法,诱导DKD大鼠模型,将成模的46只大鼠随机分为4组:非运动组(DK)10只,小强度组(DKF1)、中等强度组(DKF2)、大强度组(DKF3)各12只。运动组分别在跑台上进行10、15和20m/min的有氧运动,1h/d,5/W,持续6W,空白对照组(C)和DK组大鼠每次在跑台上放置相同时间,但不运动。6W后测量大鼠体重(BW),空腹血糖(FBG),尿素氮(BUN),血清超氧化物歧化酶(SOD)及丙二醛(MDA)含量,并计算肾重指数。结果:与C组比较,DK组和运动组指标均有非常显著性差异(P〈0.01);与DK组比较,运动组各指标有不同程度改善(P〈0.01,P〈0.05);运动各组间,DKF1、DKF2组与DKF3组相比,肾重指数、FBG、BUN、24尿蛋白和MDA含量差异显著或差异非常显著(P〈0.01,P〈0.05),体重和SOD活性差异不显著,DKF1组与DKF2组比较有差异但未达到显著性水平(P〉0.05)。结论:6W有氧运动干预能降低DKD大鼠肾重指数、BUN、24尿蛋白、MDA含量,提高大鼠体重、SOD活性,同时改善大鼠糖代谢紊乱和胰岛素抵抗,缓解肾功能损伤。其中,中低强度有氧运动干预效果更好。

  • 标签: 有氧运动 糖尿病肾脏疾病 大鼠 肾功能
  • 简介:绿茶我国被誉为“国饮”.大量科学研究证实,绿茶中的茶多酚、咖啡碱和氨基酸等具有一定的药理功效.绿茶一年有三季,分别为春茶、夏茶和秋茶,其中春茶和秋茶的口感相似,但是市场价格却相差几十倍,但是其主要成份是否有差异,并未见报导.该研究用国标法和红外光谱法分别对南京地区新鲜的春季茶和秋季绿茶样品中茶多酚、咖啡碱和氨基酸进行分析,两者的实验结果都为春季绿茶中茶多酚、咖啡碱和氨基酸的量高于秋季绿茶.

  • 标签: 茶多酚 咖啡碱 氨基酸 红外光谱
  • 简介:对扬州市2000-2009年数据实证显示:工资性收入增加会显著促进农民消费,财产性收入增加则对之产生负激励,而家庭经营纯收入和转移性收入对农民消费支出的影响不显著。这些影响差异缘于农民收入的增长性、稳定性和不确定性。收入增长性和稳定性能促进农民消费;收入不确定性则对农民消费产生不利影响。因此,巩固农民工资性收入的主体地位,克服家庭经营纯收入面临的障碍,尽快提高农民财产性收入,稳定增加转移性收入,以真正解决农民问题。

  • 标签: 收入 农民 消费支出 差异
  • 简介:为探讨安溪铁观音"音韵"的感官品质及其化学特征,对3种不同做青风格的安溪铁观音样品进行感官审评,并对其主要品质成分进行常规测定与高效液相色谱法(HPLC)测定。结果表明:"正做型"铁观音,其酯型儿茶素总量较高、游离氨基酸总量较低、酚氨比较高,其外形乌润紧结、香气幽长沉香、汤色金黄明亮、滋味醇厚高爽、叶底金黄肥软,"音韵"醇而幽长;"消青型"铁观音,其游离氨基酸总量较中等、酯型儿茶素总量中等、酚氨比中等,其外形翠绿圆结、香气浓郁鲜香、汤色黄绿明亮、滋味鲜爽甘甜、叶底绿黄软亮,"音韵"厚而鲜爽;"拖酸型"铁观音,其游离氨基酸总量较高、酯型儿茶素总量较低、酚氨比较低,其外形乌绿润圆结、香气高锐鲜酸、汤色杏黄明亮、滋味鲜酸甘爽、青绿微暗,"音韵"锐而鲜爽。因此,这3种不同做青风格的铁观音,其外形和内质都有较为典型的品质特征,可以适应茶叶市场上不同消费人群的需求。

  • 标签: 铁观音 做青 “音韵” 感官审评 品质化学
  • 简介:轴对称是一种最基本的图形变换,是小学生学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想象力有着重要的作用。由于学生的年龄、生活经验、知识结构等的不同,教材分别在二年级上册和五年级下册出现了有关轴对称图形的知识。当然其教学的目标、难点、重点等也发生相应的变化。

  • 标签: 轴对称图形 教学设计 五年级 知识结构 空间想象力 二年级上册
  • 简介:毕业生就业竞争力是衡量人才培养质量的一个重要指标。对不同学制毕业生的就业竞争力分析可从初次就业率、就业现状满意度、毕业半年后的月收入、工作与专业相关度、职业吻合度和半年内的离职率等六个方面进行。利用毕业生就业状况调查报告中的有关数据进行对比分析,发现教师教育专业五年制高职毕业生的就业竞争力要强于三年制高职毕业生。

  • 标签: 不同学制 毕业生 培养质量 就业竞争力
  • 简介:文章通过不同人格结构的群体在浏览课程网页时的网页浏览轨迹的差异研究,探寻不同网络课程的网页结构与不同群体浏览特性的关系,为网页设计研究提供新的尝试。该研究使用眼动仪作为研究工具,获取用户的浏览轨迹信息,使用艾森克EPQ人格类型测试量表确定被试的人格类型。

  • 标签: 课程网页 人格结构 浏览轨迹 眼动
  • 简介:“非诚勿扰”里的乐嘉老师写过一本书《色眼识人》,把人类行为的特性和体内的驱动力分成四种类型红、黄、蓝、绿。按照色彩心理学对颜色的划分:红色和黄色张扬,故红、黄为外向型性格;而蓝色和绿色内敛,故蓝、绿为内向型性格。红色个性的人,心态积极喜欢新鲜、变化和刺激,是我们通常所说的活泼性格;黄色个性的人,不达目标,誓不罢休,是我们通常所说的充满力量的强权个性的人;蓝色个性的人,坚守原则,思想深邃,独立思考而不盲从,是完美个性的人;绿色个性的人,爱静不爱动,和善天性,是和平性格型。

  • 标签: 化学学习 性格 辅导策略 “色” 学生 色彩心理学
  • 简介:本文通过对大学生职业生涯规划的两个部分:“择业”规划与“调整择业”规划中主动性人恪所起作用的论述,探讨主动性人格在大学生职业生涯规划中所起到的作用,最终从高校职业指导教师增强大学生的主动性意识、主动性体验、主动性行为入手,以更好地为优化大学生的职业生涯规划和提高大学生求职力提供思路。

  • 标签: 主动性人格 大学生 职业生涯规划 职业指导
  • 简介:鲁迅是我国二十世纪最伟大的文学家、思想家和革命家。在他的小说中成功地塑造出了一批形象逼真、意蕴丰富的人物形象,如阿Q、魏连殳等,对此人们已作过深入研究,但是他笔下的女佣形象,如祥林嫂、吴妈等,则很少有人论及。通过三种视角对具有典型意义的女佣形象——祥林嫂的分析,探究鲁迅小说女佣形象的特点及意义。

  • 标签: 女佣形象 祥林嫂 意义
  • 简介:用翠菊叶片作外植体,以MS为基本培养基,设计不同类型的生长素及不同浓度梯度的生长素对翠菊叶片进行愈伤组织诱导。结果表明:在初代培养过程中,1.0mg/L的IBA,0.1mg/L的NAA和0.1mg/L的2,4-D对翠菊叶片愈伤组织诱导具有较好的促进作用,但愈伤诱导率最好的培养基为MS+NAA0.1mg/L,诱导率为81.3%。

  • 标签: 翠菊叶片 组织培养 生长调节物质
  • 简介:该文主要采用简单的溶剂热和水热法通过控制不同条件如硫源和表面活性剂合成了多种形貌的硫化镍纳米材料,在使用L-胱氨酸,硫代乙酰胺作为硫源以及PEG2000作为表面活性剂时,分别获得了规整的硫化镍实心球,海胆状硫化镍空心微球以及由纳米粒子组成的空心球,分别测定了三者的电化学性能,结果表明海胆状硫化镍空心微球的循环性能较好,循环30次以后放电容量保持在200mAhg^-1左右.

  • 标签: 硫化镍 可控合成 电化学
  • 简介:摘要新课标明确要求小学阶段要能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。调查结果显示学生硬笔字书写基本能达到要求的还不到60%。多数学校和教师对写字教学重视不够,对学生书写汉字缺乏系统的规范的要求和指导。在课题的研究过程中,采用问卷调查法、现场调查法等方式得出现状分析,结果不容乐观。在此基础上制定应对措施严格规范,提升各年龄段的学生书写水平;提高教师的书写水平和教学能力;家校联系,督促学生不断巩固写字技能,提升写字水平;营造良好的写字氛围,树立榜样,引导学生互帮互学,促使全面进步。

  • 标签: 小学生书写教学方法
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  • 简介:运用定量研究方法调查广西壮族、汉族大学生元认知策略和四级成绩之间的关系,并运用SPSS13.0对统计数据进行了T检验、相关分析,可以发现汉、壮两个民族非英语专业学生被试在元认知策略使用和四级成绩方面没有显著性差异,壮族被试的元认知策略使用与四级成绩之间存在统计学上的低相关或可忽略不计的关系;汉族被试的四级成绩与元认知策略使用存在着切实相关和一定的因果关系。

  • 标签: 民族差异 元认知策略 四级成绩