简介：

简介：摘要：在日常的语文课堂教学中，教师要重视策略的更新、以及方法的完善，同时要探索课堂教学呈现的不同问题，以问题的分析和方式的合理塑造，让学生感受到学习的重要性。在问题的探索中优化课堂教学环节，更新课堂中的方法，会推动学生学习成效的提升。因此，在初中语文课堂教学内，教师也应善于分析基本问题、分析有效策略，提升学生的学习成果。基于此，文章中主要分析了初中汉语文课堂教学的有效问题和相应解决对策。

简介：摘要针对初中数学教学教师要充分理清课堂教学思路，在新课程初中数学教学中，强调数学教材内容的生活化，让学生学习现实的数学。是新课标的重要创新理念，教师要不断去研究和发现与生活中有联系的数学素材，才能唤醒学生平时的生活经历，教师要将教学知识与学生生活实际紧密联系起来，把在社会生活中的题材引入课堂教学之中。是数学教学体现新理念的重要环节，同时教师要多注重教学内容的生活化，教师要在教学中，强调生活问题的数学化和数学问题的生活化，向学生加强这两者之间的辩证结合，才能使学生体会到自己学习的数学知识就在自己的身边，运用领悟到学习数学的重要性，让学生感受到学习数学知识的乐趣。

简介：摘要：问题是启发学生自主学习和合作探究的关键，也是活跃课堂气氛，培养学生创新思维能力的重要内容之一。而理科课程中，又以数学为思维锻炼的重要场合。因此，在初中数学教学中，组织学生展开相应的问题分析，提升其问题解决能力是十分迫切的。以下就是笔者的粗浅教学经验分析。

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简介：摘要： 根据新课程改革下的教学目标还有教学的理念，问题化教学的教学模式得到了更多的认可。问题化教学模式，其实就是指把问题当做课堂教学的一根主线，用问题来推动课程的发展，这个模式在使用的过程中，具有很大的优势。本文在开头简单阐述了下问题化教学模式所具备的特点，然后对该模式的设计进行了相关的分析，并提出了相应的策略，希望可以对我国问题化教学的发展起到一定的推动作用。

简介：摘要随着信息技术的深化和发展，我国也开始步入信息社会，信息技术渗透到我们日常生活、学习的各个方面中。这就要求学生对信息技术基础知识和基本技能要加以掌握，然而从当前的教学成果来看，整体的教学效果不够理想。但是在信息技术实际教学过程中存在许多的问题，本文将从信息技术教学存在的问题，进行分析相应的解决对策。

简介：摘要： 初中语文的内涵十分广泛，无论是深度还是广度，都比小学语文有了很大提升。作为语文教学的引导者和参与者，教师一定要从学生的学习基础和初中生的身心发展特点出发，在以人为本的教学理念指导下开展语文教学，切实保障初中语文教学质量。基于此，本文首先介绍初中语文教学改革的必要性，并分析初中语文教学问题，最后探究初中语文教学问题的对策。

简介：摘要：问题化教学是指教师引导学生通过发现、分析和解决问题的过程，从而实现知识与能力提升的一种教学方法，有利于激发学生思维的活跃性，改变以教师讲授为主的传统课堂模式，提升学生主动学习的意识和能力。在初中科学教学中，教师运用问题化教学的方式，可以充分调动学生的内在驱动力，促使他们积极地进行思考和探究，有利于培养其思维能力和创新精神，促进他们科学综合素养的发展。本文对初中科学问题化教学的实施策略进行探讨，以期为相关教育者提供参考，推动初中科学教学的改革。

简介：摘要：语文作文在初中语文教学中所占的比例很大，随着新课改的转变人们对语文作文的注重程度也提高了，会有学生因为在语文考试中作文成绩不尽如人意而致使语文成绩很低。对于正处在青春期的中学生们，对一切实物都很敏感，也很叛逆，心中的想法也变幻莫测，这时需要教师对学生做出正确的指引把内心的情绪抒发到语文的写作中去，在写作过程中让学生的真情实感得以流露，不要为了写作而写作要真正的融入到其中，笔者就目前初中语文作文中教师的教学模式和教学问题做了探究。

简介：摘要：进入初中阶段，数学教学的目标、定位、要求进一步提高，且很多学生已形成了比较完备的认知体系，以致其对于数学教学的实效性、针对性、科学性、发展性也有着更多期待。而以问题导向式教学为统领，将数学教学与具体问题有机关联起来，来强化学生认知迁移、促进学生认知发展显得尤为必要。而且，问题导向式教学也更为贴近初中学生的认知特性，势必会诱发教学模式、策略、手段、路径的全面变革。因此，教师在实施初中数学教学指导时，应加强对问题导向式教学的应用与渗透，并以辅助性问题的设计、构建、引入为驱动，将数学教学引入纵深领域，从不同层面激发学生的认知潜能，指引学生在突破不同问题难点、把握具体问题内涵中高效学习数学、把握数学内涵，获得综合素养的塑造。同时，随着问题导向式教学作用的发挥，初中数学教学中的诸多问题、困惑、难点也会得到切实突破，更利于对学生数学认知需要的满足与综合能力的强化。

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简介：摘要：线上教育属于新的教学模式，在教育科技如此发达的今天，线上教学的价值和意义是深远的。线上教学保证了学生的每日学习时间和学习效率，同时也为学生提供了独立思考空间，培养学生的学习自制力。目前在线上教学中还存在较多问题，例如网络卡顿、对学生缺少监督、难以掌握实时学习状态等情况，影响了教学质量。因此教师需要结合课程教学特点，选择多平台辅助教学模式，制定出严格的教学制度，提升初中语文课堂教学质量。

简介：〕在初中数学教学活动当中教学问题的有效设计，对于学生数学学习兴趣的激发、逻辑思维能力的培养以及数学素养的提高都有着重要的作用。有效的教学问题不仅可以作为教师与学生进行知识沟通的媒介，更能够成为教师与学生之间情感沟通的途径，因此在初中数学教学活动当中，对教学问题进行精心设计，保证问题的有效性，是每一个初中数学教师所必备的素质。

简介：摘要：汉语文教学对初中生未来的发展至关重要，对民族之间的经济文化交流有重要促进作用。汉语文教师应该重视汉语文教学，通过加大教育经费的投入，加强校内基础设施建设，配备相应的教学工具，给予学生一个良好的教学环境，编写并推广合适的初中汉语文教材；学校要将初中汉语文教师培训常态化，不断提高教师的教学水平；初中汉语文教师要丰富教学方法，引起初中生对汉语文课程学习的兴趣。多方形成合力，提高教学质量和效率，培养学生的汉语文素养，提高学生文学素质与汉语交流能力。

简介：摘要：素质教育在当前的教育教学中逐渐成为最终的目标。排球教学在初中体育教学中的地位越来越高。排球教学不但可以有效的提升学生的四肢协调能力，还可以有效的锻炼学生的身体素质。让学生在参与排球的过程中逐渐的形成团队的意识，为学生今后的不断发展提供有利的条件。然而在目前的初中体育排球教学中还存在着各种问题。本文对初中体育排球教学中的问题进行了分析，并针对实际的问题提出相关的改进策略。希望能够促进排球教学效果的不断发展。

简介：【摘要】随着新课程标准的不断深入与发展，教学已经越来越走向新颖化，不少教师已经开始摒弃传统的教学模式，采用各种新型的教学方式进行教学，而问题化教学便是目前广受教育领域关注的教学方式，在进行实践教学的过程中，问题化教学取得了非常良好的教学效果。问题化教学不仅能够让学生在学习的过程中发现问题，还能激励学生进行自主的探究与分析，从而有效提高学生解决问题的能力。本文阐述了问题化教学在初中科学教学中的运用分析。

简介：摘要：以问题作为初中化学教学工作提升的角度剖析课堂教学优化策略，有助于化学教学工作从细微之处、从微观角度的直接掌握具有可行性的方向、方法，提升初中化学教学工作的实效性。本文从教学设备、教师能力、学生能力角度剖析问题，并提出针对性的优化策略，以期实现初中阶段化学教育工作的进一步优化与完善。

简介：摘要：为了有效保障师生的健康和安全，新冠肺炎疫情期间，上海市曾实行“停课不停学”的线上教学方式。各地教委组织了优秀教师开发线上教学资源，录制“空中课堂”视频教学课件，对学生进行线上辅导和开展师生互动。线上教学授课方式灵活，可利用有线电视、交互式网络电视和网络播放平台。线上教学授课方式多元化，教学内容丰富，可面向不同层次的学生开展教育教学活动。