学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:米扬诗社始创于哈尔滨,诗社以文学实践教学基地为契机,秉承中国诗学传统,研讨诗歌传播途径,书写具备诗性智慧的诗文,围聚一切有情怀的文学爱好者,共同创设卓尔不群的高校诗意栖居地。

  • 标签: 米扬诗社 诗意栖居地 教学实践 第二课堂
  • 简介:摘要要想得到理想的教学效果,则需要教师在教学过程中积极创设情境、氛围,引导学生积极参与,使其真正投入到学习中。

  • 标签: 数学教学 创设 有效氛围
  • 简介:米扬诗社始创于哈尔滨,诗社以文学实践教学基地为契机,秉承中国诗学传统,研讨诗歌传播途径,书写具备诗性智慧的诗文,围聚一切有情怀的文学爱好者,共同创设卓尔不群的高校诗意栖居地。

  • 标签: 米扬诗社 诗意栖居地 教学实践
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要“互联网+”的发展对于各行各业都表现出了较强的推动作用,教育行业基于“互联网+”进行创新转变同样也是重要发展方向。国际商务谈判作为教育教学中比较重要的一门课程,在“互联网+”时代下的创新实践同样也应该引起高度重视,下面就重点围绕着“互联网+”时代下的国际商务谈判教改创新和实践进行了简要分析论述,以供参考。

  • 标签: &ldquo 互联网+&rdquo 国际商务谈判 教改
  • 简介:摘要教师是外语教学中的关键因素,中学英语新教师在教师发展研究中具有起着重要的作用。本文基于反思实践视角取向,以苏中某重点中学为研究场域,探究了一位新入职的中学英语新教师的成长途径,主要包括参加新教师培训,互相听课,每周写反思记录等形式,并探讨了各种方式对中学英语新教师的具体反思过程。本研究对丰富中学英语新教师成长途径的认识和促进英语新教师综合素质的提高有着积极的促进作用。

  • 标签: 反思实践 中学英语新教师 成长途径
  • 作者: 汤明调(苍南县宜山高级中学,浙江苍南325803)
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《赤子》 2009年第10期
  • 机构:摘要:最佳历史课堂教学情景最大的特点是重视学生的情感发展,注意主体的感受与体验,注意起感受能力与感受欲望,在情感与意境的最佳组合情景中,使学生受到感染,从而达到情感与审美体验。结合历史教学实际,阐述了如何创设历史情景,感悟历史真谛。
  • 简介:摘要人民监督员制度是在现行法律框架内,结合检察工作实际进行的一项开创性、制度性、历史性探索,是一项切合法治、民主观念、富于时代精神的制度探索和创新,迈出检察制度改革实质性、关键性的一步。作为国家的法律监督机关的检察机关,应当继续推进人民监督员制度的规范化和制度化,自觉依靠人民监督员促进检察机关依法、规范、文明履行法律监督职责。

  • 标签: 人民监督员 监督制约 互动机制
  • 简介:摘要随着我国社会主义经济建设的不断发展进步,人们生活水平的越来越高,社会生产与生活的用电需求也就越来越大,对电网系统的运行就提出了更高的要求。变电运维一体化的实现是促进我国电网建设的重要的内容,对于社会经济的持续稳定发展具有十分重要的作用,而变电运维一体化在实际的应用也取得了一定的显著的效果。但是,变电运维一体化在实际应用中所凸显出来的问题也是阻碍其进一步发展的关键因素,所以有必要采取针对性措施来处理其中所存在的风险。本文就变电运维一体化作业风险管控的时间进行了分析,希望可以为相关从业者提供参考借鉴。

  • 标签: 变电运维 一体化 作业风险 管控 实践
  • 简介:摘要初中语文教学要把握好问题的情境性,对问题设计前要不断发现问题,用心把握问题;设计的问题应具有正反相顾、曲直渗透、虚实结合的变式特性。只有这样语文教学才能产生事半功倍的效果。

  • 标签: 问题 正反相顾 屈指渗透 虚实结合
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要职业技术教育模式有别于普通教育,应提倡以工作过程为导向、注重学生实践能力培养的教学模式,对于数控专业教学来说,注重实际工作环境的模拟,创设适当的教学情境,是实现有效教学的重要途径。

  • 标签: 教学情境 数控技术专业 任务驱动
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要“口语交际”对学生的口语训练提出了更高的要求不仅要训练每个学生基本的听说能力,而且要求在具体的口语交流中,培养学生的语言交际能力——种在人际交往过程中表现出来的灵敏、机智的听说能力和待人处世能力。本文紧贴教学探索与实践,从多个方面加以说明或启迪。

  • 标签: 口语交际 切入点 语言环境
  • 简介:统计学原理作为财经类高校核心课程,鉴于其教学现状中存在许多问题,作者在长期教学实践基础上相应创设出“典型问题引导法”的统计学教学模式。初步实践表明,这种教学方法具有重点突出,吸引力强,既能缩短教学时间又有利于提高教学质量等特点。

  • 标签: 统计学原理 典型问题 引导 核心课程 教学现状 教学模式
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要掌握生物概念往往是学生获得成功的第一步。充分利用情景引起概念教学,引导学生对生物学事实现象认真观察比较、交流讨论、归纳概括,来深化概念教学,是提高初中生物概念教学质量的有效策略。

  • 标签: 生物概念教学 创设情景 情景分析 事实现象 有效策略
  • 简介:摘要理实一体化教学法,是打破理论课和实训课的界限,将课程的理论教学、实践教学、生产、技术服务融于一体的一种教学方法。

  • 标签: 理实一体化教学 实践 探究
  • 简介:

  • 标签: