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  • 简介:摘要高校思政课教学是由不同类型和层次教学方法构成,高校思政课教学的问题――探究教学模式的各环节相互联系且相互补充。因此高校思政课教学要根据对象、内容和环境等方面的变化特征,合理运用教学模式。基于此,本文阐述了高校思政课教学“问题――探究”教学模式的原则及其实施要求,对高校思政课教学的“问题――探究”教学模式实施进行了探讨分析。

  • 标签: 高校思政课教学 问题――探究教学模式 原则 要求 实施
  • 简介:摘要随着教学改革的深入实施以及人们对学习重视度的提高,教学理念也不断丰富和发展,如何通过有效的方式推广教学理念,并追求创新教学的方法,就成为了当前研究的重点。教学科学观与科学教学观是两种不同的理念,前者是将教学本身当作真理,奉行教学至上的原则,而科学教学观则是摆脱了单一的教学思维,认为以科学的态度和方式开展授课才是教学效率能够提高的根本对策。同时,科学教学观将传统知识作为圭臬,追求价值取向中的共通道理。科学教学观则摆脱了原本的教学束缚,强调以人为本的理念,旨在通过人性化的办法研究教学的情境、生成和宗旨,并关注学生的个性。在新的教学背景下,教学科学观面临着严峻的考验,只有走出教学的固有模式,通过人性化的方式教学,并朝着科学教学观的方向发展,才是教学未来的发展道路。

  • 标签: 教学科学观 科学教学观 不同信念 教学追求
  • 简介:摘要随着社会科技力量的提升,现代化教学已经与信息化这个理念密不可分,尤其是在中职会计教育中,这个年纪的学生,动手能力较强,对新鲜事物兴趣较大,开展现代化教学,能加大学生的参与度,有助于提高学生的积极性。在当代社会的学习工作中,计算机等高新产品变得越来越重要,这对中职会计教育来说,是一个新的机遇,必须要改善传统教学方式,顺应时代发展,以加强中职会计教育的整体质量。

  • 标签: 现代化教学 会计教学 应用
  • 简介:摘要《机械基础》课程是机械专业及相近专业的一必修课。传统的教学模式以课堂教学形式为主,传授有关机械的一些基本概念、基本理论,但教学效果并不十分理想。究其原因,一方面学生的社会实践机会少,缺乏一定的感性知识。另一方面,本课程的实践性比较强、与实践结合紧密。

  • 标签: 机械基础 教学 兴趣 激发
  • 简介:摘要幼教专业主要是培养合格的幼儿教师,因此,钢琴教学的内容要与其专业特点相统一,要更多地考虑其实用性。教育理念强调要着力培养学生的应用、实践和创新能力,而目前幼师专业的钢琴教学却存在着许多有悖新课标教育理念的问题。结合教学实践,对如何构建适合学生身心特征与专业特点的幼师钢琴教学模式进行思考、研究

  • 标签: 幼师钢琴教学 改革实践 初步探索
  • 简介:摘要近几年以来,随着我国经济的不断发展,科技水平的不断提升,制造行业的发展也是越来越快。在机械行业快速发展的过程中,人才缺失的问题日益严重。人才是一个行业发展的基础,人才的缺乏,就会导致很多岗位无人可用,或者是岗位的就职人员专业素质较低。不管是哪一种状况的出现,都会严重制约我国机械行业的发展,对于我国经济水平的提高有很大的制约作用。所以,我国当下最主要的任务之一就是培养出更多的机械人才。而机械人才的培养离不开机械教学,但是传统的教学方法已经跟不上时代的发展方向,通过教学方法的改革,采用当下流行的现代教学方法进行教学,是当下发展的一大趋势。本文主要分析了机械教学中现代教学方法的运用。

  • 标签: 机械教学 现代教学 方法 趋势
  • 简介:摘要本文从混龄教育的基本理论入手,结合蒙氏教育的教育理念,对混龄班在教学活动管理的组织和实施方面提出一些策略和改进。本文还通过日常生活(感官、肌肉、协作训练)练习、数学教育及科学探究等几个活动管理实例,初步探索这些教学活动在培养幼儿交往能力、协作能力及塑造良好品行方面的作用。

  • 标签: 幼儿园 混龄班 教学策略
  • 简介:摘要中职美术课教学中运用现代信息教学可以让学生获取到传统方式无法获得到的信息,多媒体在图像、文字、声音、动作、影像等多种信息中形成了一种交互性的方式,这样很大程度上满足了中职学生美术学习的需求。通过多媒体辅助手段在中职美术教学中的运用,不仅可以有效改变传统美术的局限性,还可以改善课堂气氛和加强学生的记忆。中职美术教师要紧跟现代信息教学步伐,实现创新教学模式,应用现代信息化手段为学生提供更优质的教学服务。

  • 标签: 现代信息 教学手段 美术教育 多媒体技术
  • 简介:摘要我国教育体制不断地改革与素质教育的大背景下,小学语文课堂教学的情况引起了国家教育部门的高度重视。阅读教学是小学语文重要的教学内容,传统的教学模式已经无法适用于现代小学语文阅读课堂教学,将读写结合的模式与小学语文阅读教学的内容进行有机结合已经成为了小学语文阅读教学发展的必然趋势。本文就小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用路径展开了一系列的探析。

  • 标签: 小学语文阅读教学读写结合教学模式
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  • 简介:摘要新课改要求,初中数学教学需创建高效课堂,重在发散学生的思维,培养学生的创新能力,激发学生学习的兴趣,调动学生的学习热情。所以,初中数学教学应该充分利用孩子的求知欲望改变传统的填鸭模式,积极探索新型教学方式。

  • 标签: 新课改 初中数学 教学改革
  • 简介:摘要古筝是我国民族乐器中的瑰宝,在我国具有悠久的历史,是我国最具有代表性的民乐乐器之一。近年来,随着古筝音乐不断的推广,古筝技艺水平的提升,演奏技法革新,古筝学习开始了大量的普及和发展。从古筝教学出发,尊重古筝的教学规律,创新教学方法,激发学生学习古筝的兴趣和热情,提高古筝教学水平和质量。

  • 标签: 古筝 乐器老师 乐器教学
  • 简介:摘要创造性教学方法的运用依赖于教师的引导和教师自身素质的提高,因此在机械教学中,教师要善于运用创造性的教学方法,培养学生的创造意识和创新能力,以不断地提高学生的理论水平和实践水平,为社会的发展培养更加具有创新意识的人才。鉴于此,本文主要分析创造性教学方式在机械教学中的应用。

  • 标签: 创造性教学 机械教学 应用
  • 简介:摘要在当前的教育过程中,为促进学生能够更好的进行知识的学习,教育教学方式正处于不断的进行有效的改革过程中。现阶段在建筑工程预算课程教学过程中应用项目化教学的方式能够有效帮助学生提高学习兴趣,并且能够在整体上有效促进学生的全面发展。因此,在建筑工程预算课程教学中开展项目化教学是具有意义的,教师要对项目化教学进行充分的认识与学习,并且要对自身存在的实际问题进行深刻的了解,采取合理的方式项目化教学方式,以更好的从而促进其在实际应用的过程中能够充分发挥其积极作用。

  • 标签: 建筑工程 预算课程 教学方式 项目化教学 研究
  • 简介:摘要当今在我国经济高速进行发展的过程中,传统汽车教学方法已经无法满足当前社会发展对于汽车人才的实际需求,然而一体化教学方法作为一种新型的教学方式,通过理论和实践相互结合,能全面提高汽车教学过程中的教学效率,同时也是可以满足现如今社会对于汽车人才的实际需求。所以在本文中,主要分析一体化教学在汽车教学中的问题和解决的措施,在此基础上提出下文内容,希望能够同行业工作人员提供相应的参考价值。

  • 标签: 一体化教学 汽车教学 问题 对策 分析
  • 简介:摘要互动式教学属于全新的教学模式,在高中英语课上合理的应用起来,一方面可以去除学生的抵触情绪,启发学生思维的创新力与想象力,帮助学生掌握更多的基础知识,养成良好的交流习惯,另一方面能够拉近师生、生生之间距离,确保教学质量的同时高效实施各项人才培养计划,助推着教育现代化进程的持续加快,真正达到一举数得的目的。构建互动式教学模式,应以学生为中心,教师发挥指导作用。引入一些趣味、创新元素,对于学生认知水平的提升,学科素养的培养而言也是至关重要的。

  • 标签: 高中英语 互动式教学 模式构建 研究分析
  • 简介:摘要法学教育是培养和提升法律职业能力的重要手段,其目标是培养具有法律实践操作能力的应用型法律人才。而法学教育所秉持的价值取向与教学手段的运用则决定了这一目标是否能够实现。实践教学作为提高法学教育水平的重要环节,是训练与提高法科学生法律职业能力的关键,对培养应用型和复合型法律人才具有至关重要的作用。然而,目前我国法学实践教学环节存在的结构性缺陷,导致培养出来的学生职业能力不足,无法满足社会对高层次法律实务人才的需求。因此,有必要全面改革法学实践教学的模式,创新实践教学的方法,重构实践教学的价值理念与结构体系,以全面提高法律职业能力和素养为导向,实现法学教育与法律职业的有效对接。

  • 标签: 法学 实践 教学
  • 简介:摘要随着我国高职教育的蓬勃发展,高职的专业设置和课程体系也趋于完善。《建筑装饰材料》作为高职建筑装饰专业的必修课程之一,具有很强的理论性和实践性,是学生展开专业课程学习的重要基础,它既是对以前所学众多内容的一个总结,也关系到学生是否能够完成装饰工程中装饰材料的运用、毕业后是否能够很快投入并适应高强度的设计、绘图及现场配合工作。建筑装饰材料是建筑装饰设计由图纸转化为现实的一门核心的课程。

  • 标签: 建筑装饰 教学 方法 实践
  • 简介:摘要机械AutoCAD课程制作是一门由制图理论和绘图技能结合并融为一体的综合应用课程,在机械行业的设计工作中发挥着重要作用,是机械专业中职学生的必修课之一。本文结合在AutoCAD课程的教学实践,运用多种教学手段,创建合适的教学环境,激发学生对AutoCAD的兴趣与爱好,多方面结合进行教学

  • 标签: AutoCAD 中等职业 教学方法
  • 简介:摘要老师在教学中要注意初中学生的思维特点,尽量地从学生思维特点的角度来设计教学,特别是我们的化学教师,要能更多地设计化学实验,使学生能从这些形象的实验入手来学习化学。本文通过化学实验的设计和课外实验的引入,激发学生的学习兴趣,引导学生以具体的实验为基点学习化学相关知识。

  • 标签: 初中 化学教学 趣味性 化学实验 教学应用