现代化教学手段在会计教学中的应用

现代化教学手段在会计教学中的应用

李颖林

武汉市第一商业学校湖北武汉430022

摘要：随着社会科技力量的提升，现代化教学已经与信息化这个理念密不可分，尤其是在中职会计教育中，这个年纪的学生，动手能力较强，对新鲜事物兴趣较大，开展现代化教学，能加大学生的参与度，有助于提高学生的积极性。在当代社会的学习工作中，计算机等高新产品变得越来越重要，这对中职会计教育来说，是一个新的机遇，必须要改善传统教学方式，顺应时代发展，以加强中职会计教育的整体质量。

关键词：现代化教学；会计教学；应用

学校应当加强现代化设备及软件的投入，改善学习的整体效率，传统灌输式教学模式往往会导致学生被动地学习，而且学习的过程较为枯燥，学生的积极性较低，缺乏一定的趣味性。利用现代化设备及软件教学，可以有效改善这类情况，能够突破传统教学的单调，利用多媒体等信息化手段将枯燥的书本知识直观、生动地进行展示，吸引学生的学习兴趣。在科技时代背景下，中职会计教育引入现代化教学手段是大势所趋。

一、现代化教学手段的特点以及必要性

（一）现代化教学的特点

相比较于传统教学方式，现代化教学主要是基于信息化，以电子设备作为终端，主要依靠多媒体进行教学的一种新型教学方式，在我国绝大多数地区，已经广泛使用多媒体现代化教学方式，其主要通过视频传播教学、PPT播放以及个别学校先进的微课、VR体验式教学。利用现代化教学，可以改善传统的书本式教学模式，可以将文字或语言表现不出的内容通过现代化手段展示和体验实景，可以有效地增强学生的学习积极性。另外，通过多媒体教学，可以较好地拓展书本知识点，方便教师有效总结和储存知识点。但是，现代化教学应当合理开展，不应全部摒弃传统教学模式，应该与之融合，从而更好地开展会计教学，提升整体的教学质量。

（二）现代化教学手段必要性

会计人才的培养需要具备有效的手段。现代化教学模式的应用，对于培养出高水平的优秀人才具有重要的意义。对于教师来说，要主动积极地开展现代化教学模式，探索创新型教学模式，在课堂中不断地对课程教学进行创新，从而取得最佳的教学质量成效。对于一部分教师来说，可能本身就对现代化教学模式感到陌生，从而可能在教学上遇到一些问题，各位教师更应该从诸多实践中出发，结合中职会计教学的现状，有针对性地选取适合的现代化教学模式。中职会计专业课程中有些章节的知识点还是比较复杂的，为取得更好的教学成效，通过现代化教学，化繁为简，易于理解和掌握。

二、现代化教学手段应用于会计教学

（一）声觉、视觉融合的现代化教学模式

为加强学生在学习过程中的整体感知，丰富视觉、听觉效果，在会计课程的开展过程中，实现全方位的视觉、声觉综合教学。中职两年多的会计教学期间，怎样能让学生学习并掌握到有效的知识，是开展这门课程所重视的方面。在这个学习期间，人的五官所接受到的信息是不一样的，绝大多数的信息都是依靠视觉、听觉获取，若两者有效结合，所感知的信息率高可达95%，但单从某一感官来获取信息的话，比如只经视觉来获取相应的教学信息，那么学生的整体注意力则只能达到82%左右，若仅只依靠听觉进行信息的索取，则只能集中55%左右的注意力。由此可见，有效融合听觉、视觉，对于提高会计教学的效率有较大帮助，利用现代化教学，对学生的感官进行冲击，从而达到较好的教学成效。

（二）利用多媒体教学，提升学习质量

会计学科内容相对来说较为繁琐，学习起来较为枯燥，部分理论知识内容比较抽象，利用多媒体教学，以及会计课程相关的软件，以增强学习的趣味性，将抽象的概念具体化、生动化，借助图像、视频、音频等媒介进行演示，将课本教学内容更为直观地在学生面前体现。改进传统灌输式教学方式，从根本上改善教学质量，引导学生主动参与学习，发挥主观能动性。教师在教学过程中，还应当多与学生互动交流，随时把握学生学习动态，切实调整和优化教学方法。

（三）积极引用虚拟会计教学法

随着现代化教学手段的实施进程，可以合理开展虚拟化教学方法。在课堂上，利用计算机技术将现实问题进行演示，进而从多个角度进行分析，从而达到较高的教学成效。利用虚拟教学方式，除了能够提升学习效率之外，另一方面，可以弥补教学设备不足所带来的弊端，加快完成消耗工作量大的课前准备工作。在实际的会计工作中，教师可以因地取材，有效借助互联网，获取当地企业的有关数据，进行案例教学。然后，借助多媒体工具构建适合教学的模型框架，作为教学素材。计算机设备虚拟化的特性，导致其信息资源庞大，教师可以从中选取有关教学资料，使会计教学活动可以有效摆脱时间、空间限制，无论何时何地，都能够从虚拟网络中获取有效的信息。对于中职教育现代化教学来说，虚拟教育包括两个方面的内容，其中一个是校内模式，这是学校内部的网站，借助学校的会计教育网站实施的，另一个是学校与外部连接的远程教育模式，利用校内、校外网，实现虚拟与现实的融合，能够减轻当前校内资源缺乏的现状。

现代化教学手段，还有一个突出的优势就是具有及时的反馈性以及与学生的交互性，老师与学生利用信息化教学工具，将自己的观点表达并展示出来，在课堂上方便老师、同学进行点评，比如：现在常用的“云班课”、“雨课堂”和“学习通”等。利用这种方式，学生学习主动性会增强，学生会有更强的学习欲望。

三、结语

随着经济的发展，对于会计人才的需求也越来越大，对会计人才的技术能力要求也越来越高，如何保障学校对外输送高质量的技术人才，首先，就必须保证校内教育水平达到了社会的需求，结合现代化教学手段，提高中职会计教育水平，从传统教学上进行升级，拓展学习过程遇到的知识点，将枯燥、乏味的知识点，利用现代化手段更佳生动形象地展示出来，从而提高学生的学习主观能动性，达到较好的学习效果。这样不仅符合社会发展对人才的需求，而且也给中职教育会计教学培养出更多的优质人才。

参考文献：

[1]纪卫忠.试论现代化教育手段和方法在会计教学中的应用[J].湖北理工学院学报：人文社会科学版，2007，24（2）.

[2]康哲.论会计教学中现代化教学手段的应用[J].时代金融旬刊，2013，13（7）.