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简介：世界高科技迅猛发展,致使经济政治竞争日趋激烈,其竞争的焦点是人才的培养,这已成为人们的共识。人才成长的关键在于人脑的智能开发。脑科学的新成就证实,人脑近千亿个神经元远远没有得到充分开发。常人使用的神经元尚不足十分之一。为了在竞争中获胜,如何开发智能成了各国竞相研究的热门课题。世界各国都在制定教育改革方案,积极探索开发智能的途径。这就是当前教育改革所面临的挑战的课题。经过80年代对智能的广泛研究,许多有识之士认识到要进一步开发学生的智能,培养开拓性人才,决不能继续搞“加班加点”与“题海战术”,死抱住以多取胜的教育策略,必须从升学教育和应试教育转到素质教育的轨道上来,这实在是十分迫切的任务。

简介：教师在接受教学任务后要做的第一件事就是必须计划课程,必须决定学生的学习方向,而课程提纲就是指引学生方向的路标。通过对课程提纲功能的分析,依据课程的施教、考核、监测等环节初步总结了课程提纲应包含的主要内容,这将为今后高校课程提纲的全面推广提供一个思考的方向和操作的策略,同时也为正在施行中的课程提纲提供了参考。

简介：摘要通过对微积分教学的探讨，给出微积分的本质，微积分的几个教学技巧和学习中可以注意的一些问题。

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简介：摘要《初中地理新课标》指出改变地理学习方式。要根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。教学有法，但无定法，贵在得法。地理课在初中视为豆芽学科，学生不重视，教师难教，教学效果很不理想。新课标要求更新教育观念，改革教育教学方法，提倡探究性教学，注重校本课和乡土地理知识的教学。

简介：摘要初中数学是初中阶段一门重要的学科。它以计算为主，培养学生的运算思维能力，是一门极为重要的思维科学。由于数学知识的概念多，公式多，运算多，而且抽象。因此，在教学之中，常常会出现不少的数学学习学困生。为了提高学生学习数学的整体水平，针对学生的学习不同层次，开展了分层数学教学。展层教学是针对学生出现的上——中——下三层学习状况。在数学教学上——中——下三层式的分层教学。不同层次的学习，层开了不同层次教学。分层设计，分层指导，分层训练。在分层教学中，虽然教师很辛苦，但分层教学的效果很好。分层数学教学为探索初中数学教学提供了一种宝贵的教学经验。

简介：教学,特别是语言教学,是因人而异的。同一种教学方法,对甲可能适宜,从而事半功倍;而对乙则可能不见效果,成为教学上的樊篱。一般说来,人们多认为,听说课的教学方法比较简单;只要能使学生勤说勤练,多听多记,当会日积月累,功到自成。是的,如果为了完成课表中规定的学时,这种上法也无可非议。的确,知识需要点滴积累,不断实践,但,作为一个教师,只满足于此,不求进一步探

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简介：摘要在党中央提出的“以德治国与依法治国”相结合的战略方针指导下，在贯彻《公民道德建设实施纲要》的实践中，认真学习关于中共中央国务院及地市《关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校实际，做出了认真布署和实施，坚持以德治校，走特色德育之路，全面贯彻党的教育方针，切实做好教书育人，服务育人，管理育人，不断优化育人环境，促进学生全面健康发展，取得了很好的成效。

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简介：<正>曾有一位退休的老园长说:"幼儿园,就是要让老师的心激荡,走进幼儿园,应当让她们能感受到一种神圣、魅力和诗意。"如何达到这种境界呢?我认为,幼儿园管理应该树立"以教师为本"的思想,其实质就是重视教师的参与意识和创造意识,使教师的才能得到充分发挥,人性得到最

简介：摘要：在科学技术的不断发展进步前提之下，信息技术这一课程已经成为了小学教学中的重要组成部分，对小学学生开展信息技术教学，可以有效提升学生的综合素养，培育学生应用信息技术解决处理实际问题的能力。下文将对小学信息技术教育进行分析与讨论，指出其中存在的问题，并提出相应的解决措施，旨在为小学信息技术教育工作提供些许思路。

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简介：增值表作为一张新的会计报表而要求对外披露应该是财务报告的一个发展趋势，在我国编制增值表明显具有一定的重要性和现实意义；本文试从宏观和微观两个方面探讨了增值表的编制方法，并进一步对增值表的有关指标进行了设计和分析。

简介：新课改下历史教学突出存在两个方面问题，一是对如何正确落实三维目标感到茫然，二是没有合理使用课件。新课改下的历史教学仍要重视知识；过程与方法不仅是课堂教学的手段，更是课堂教学的目标；态度与价值观是课堂教学的灵魂。新课改下的历史教学设计课件要突出重点，避免滥用，使用课件要和老师引导相结合，和培养学生能力相结合，以利于高效完成教学任务。

简介：指出,要"沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增强学生语文实践的机会".因此,要树立动态的知识观、开放的作业观、综合的实践观,拓宽语文实践渠道,增加语文实践机会,使语文实践活动成为学生自我超越、自主发展、提高语文素养的有效途径.

简介：当前，计算机网络技术与教学的结合，为语言教学提供了崭新的手段和方法。我街道自2009年至今，利用网络资源开展了校际网络视频集体备课，部分学校还与市区拉手学校开展网络互动备课，效果良好。我街道各学校教研组的备课，从单一校内教研组集体备课、街道内教研组教师凑在一起集体备课，