简介：摘要：临床医学检验作为医生疾病诊断和治疗的重要信息来源，直接关乎广大患者的生命健康安全，做好检验技术的质量管理势在必行。但是目前的临床医学检验技术质量管理工作还存在质量管理意识薄弱、检验条件不理想、质量管理机制不完善等诸多问题。本文从上述问题着手，提出了强化临床医学检验技术质量管理的对策，以期促进我国医学向前发展。

简介：【摘要】目的 探析影响中医护理技术临床应用与发展的因素及优化措施。方法 选择两家二级甲等中医医院、 两家二级甲等综合医院及两家一级综合医院展开研究，分析中医护理操作应用情况。结果 二级甲等中医医院使用率较高，二级甲等综合医院次之，一级综合医院使用率相对较低（P＜0.05）。结论 影响中医护理技术临床应用的因素较为复杂，需要对其产生因素进行深入探析，并提出科学有效的解决措施，进而促进中医护理技术的有效应用以及持续稳定发展。

简介：摘 要：腰肌劳损是临床多发、常见疾病类型，疾病发作后主要表现为腰部酸痛、胀痛、刺痛、灼痛等，患者出现以上疾病表现后需及时入院接受检查与治疗，防止疾病恶化增加治疗难度，对患者机体健康以及生命安全产生消极影响。本文主要是对现代康复技术在腰肌劳损治疗中的应用研究进展进行分析，旨在为今后的疾病治疗相关工作提供参考，帮助患者提升生活质量。

简介：【摘 要】目的：分析在医院中药管理中，信息技术的应用价值。方法：2020年12月-2021年8月，选择我院100例中药治疗患者（100份处方）进行分析，将其设置为研究组，实施信息技术管理措施，选择2020年6月至2020年11月期间未实施信息技术管理的100例患者（100份处方）与之进行对比，并将其设置为对照组。对信息技术管理方案实施后的应用价值进行评估。结果：与研究组相比，对照组患者满意度较低，P

简介：【摘要】目的：探究胸部肿瘤放射治疗不同体位固定技术摆位误差及临床效果。方法：选择20例胸部肿瘤患者，均为2019年6月至2021年6月收治患者，对患者进行放射治疗，其中10例采取真空负压袋体位固定记为对照组，10例采取低温热塑体膜体位固定记为试验组，对比两组摆位误差，放射治疗效果。结果：试验组X轴、Y轴与Z轴摆位偏差均小于对照组，差异显著（P＜0.05）。试验组放射治疗有效率100.00%高于对照组60.00%，但差异不显著（P＞0.05）。结论：在对胸部肿瘤患者进行放射治疗时，采取低温热塑体膜体位固定技术相比于真空负压袋体位固定技术摆位误差小，且可提高治疗效果。

简介：【摘要】目的：探讨损伤控制外科技术在严重腹部创伤急救中的护理效果。方法：以2020年3月到2021年3月到我院收治的106例严重腹部创伤患者为研究对象。采用随机数字表法分为对照组和观察组，每组53例，对照组采用传统急救术，观察组采用损伤控制外科技术，对比两组患者的急救成功率和并发症。结果：观察组急救成功率显著高于对照组，差异有统计学意义(P

简介：【摘要】 目的 分析蜡块脱钙法在常规病理技术制片中的应用价值。方法 于2020年11月-2021年10月开展研究，将本院病理科做病理诊断的100个蜡块作为研究对象，这些蜡块均表现为脱钙不全，含有钙化灶或沙砾体。随机分组，对照组50个蜡块不做任何处理，观察组50个蜡块进行蜡块脱钙法处理。对比病理制片效果。结果 观察组蜡块组织结构完整比例及染色满意比例均高于对照组（P

简介：    摘要：在社会发展的今天,传统的医学教学方式已经无法适应当今社会对专业知识的需要,随着计算机科学的迅速发展以及视听科技在计算机领域中的广泛应用,初代PPT平面式教材也逐步发展完善和普及,但PPT平面教学在临床本科课中的缺陷也逐步展露,神经系统是在解剖学课中比较不易掌握和记忆的内容,特别是对其内部结构还没有立体直观的标本加以观测地认,进一步加大了掌握的困难。根据以上情况,我们利用计算机技术并整合了医学知识,创新医学教材系统,使医学多媒体教材更具有3D立体化,提高了医学教育效率,增进了学生对所学知识点的掌握,使教学更具有生动性和创新性。

简介：摘要：目的：为了准确探究单孔腹腔镜技术在胆囊切除中的应用效果。方法：本次实验选取了102例胆囊腹腔镜切除患者，将其分为对照组与观察组，观察组所选取的是经脐单孔腹腔镜胆囊切除手术，对照组运用传统腹腔镜胆囊切除手术，通过运用不同的治疗方法，对两组手术的满意度、并发症等数据进行比较。结果：观察组采取单孔腹腔镜技术的手术治疗方法，既能够减轻患者的手术病痛，还能够减少患者术后不适感，以及提高患者的满意度，在实验中得到了有效论证。结论：经脐单孔腹腔镜技术具有治疗周期短、疼痛小、可以有效地改善临床指标等优势，并能够在很大程度上提高患者术后满意度，是安全可靠的手术方法。

简介：【摘要】目的 分析核磁共振技术在颈椎椎间盘突出症中的应用价值。方法 选取2021年7月至2022年7月我院656例患者，对所有患者实施核磁共振技术诊断，统计患者的影像学诊断结果。结果 核磁共振诊断下患者可见T2加权脊髓异常高信号高于正常信号矢状径和横径均数（p＜0.05）。T2加权脊髓异常高信号高于正常信号的矢状径指数（p＜0.05）。结论 在对颈椎椎间盘突出患者的病症诊断中，通过采用核磁共振技术，并以矢状径和横径均数、矢状径指数作为病症诊断的主要指标，可有效诊断患者病症程度，具有较高的诊断价值。

简介：【摘要】目的：探讨牙冠去除技术拔除邻近下牙槽神经的阻生智牙临床分析。方法：选取2019年10月-2022年1月的医院拔除下颌第三磨牙，并且通过锥形束CT确定牙根临近下牙槽神经患者52例作为研究对象，观察术后疼痛反应情况以及测量牙根移动距离。结果：术后24h疼痛程度与阻生智牙萌出状态和阻生深度具有相关性，存在统计学差异（P

简介：【摘要】 目的 探讨应用 新生植发 3D 技术 治疗脂溢性秃发的临床效果。 方法 利用专利精密仪器陇吸口环钻提取患者供区毛囊，在显微仪下分离毛囊，利用新微针将提取的毛囊接种于受区孔隙，术后定期随访。 结果 46 例脂溢性秃发，移植毛发的平均成活率为 91% ， I 期手术后 42 例 患者满意 ，满意度 为 91.3% ， 4 例 患者 不满意 ， 患者行 Ⅱ 期手术后 46 例患者 均达到了满意的治疗 效果，满意度为 100% ，患者经新生植发 3D 技术治疗后， 毛发生长自然 ，与正常无明显差异， 发质良好无脱落。 结论 应用 新生植发 3D 技术具有手术时间短、植发密度高、覆盖效果好等优点，大部分患者 I 期手术后即可获得满意的治疗效果。

简介：摘要：传统医学微生物实验教学多以教师讲解示教后学生练习的教学模式为主，此模式重在使学生理解知识、掌握技术方法，但在培养学生团队协作能力、独立解决问题能力与创新性思维等方面存在不足，教学效果评价方式有待改进，学生缺乏学习主动性。为提高教学效率，增强学习主动性，培养学生创新协作能力，我们通过使用学习通平台与建立显微互动实验室等信息化教学措施，调动了学生实验的积极性和主动性 , 促进了学生实验技能的提升与实验教学质量的提高，培养了学生的协作沟通能力，锻炼了学生独立思考问题、分析问题并解决问题的能力。

简介：摘要：目的：探究不同影像技术早期诊断股骨头缺血性坏死（ ANFH）的临床价值。方法：选取我院 2016年 4月至 2018年 10月收治的 ANFH患者 48例（ 56髋），对其 X线、 CT、 MRI诊断情况及影像学特征的对比和分析，探讨 ANFH检查最佳的影像学诊断技术。结果： MRI检查 ANFH的诊断率为 100.00%，显著高于 CT检查（ 75.00%）和 X线检查（ 42.86%），对比存在显著性差异（ P＜ 0.05）。结论： ANFH的影像学检查中， MRI诊断较 X线及 CT更具优势。

简介：

简介：[摘要]目的：研究糖水稀释法的护理技术方法以及其对胺碘酮所致静脉炎的预防效果。方法：选取2019年1月~2020年1月我院接收的66例心律失常患者，所有患者均采用胺碘酮法治疗心律失常。将其均分为对照组和观察组，每组33例，分别采取常规法以及糖水稀释法对患者进行护理，观察各患者是否有静脉炎发生，统计两组的静脉炎发生率。结果：观察组发生静脉炎的患者共5例，对照组发生静脉炎的患者共16例，对照组的静脉炎发生率要高于观察组，且差异有统计学意义，P

简介：摘要：在社区护理的开展过程中，预防保健康复及健康教育等诸多工作，需要与中医护理当中所存在的养生保健、个体化辨证施护等诸多观点进行有机结合，并且二者在构建过程中具有高度的吻合特点。同时，中医护理技术在构建过程中所存在的简、便、廉、验等诸多特点，同样非常适用于在社区护理中予以使用。就文化基础层面而言，中医护理能够更加容易的渗透到我国社区护理体系当中，因此，在我国社区护理体系的构建过程中，需要进一步的对中医社区护理学科进行有效的构建，使中医社区护理人才能够得到有效的培育对整体中医护理教学体系进行有效的构建，对相应的师资培训体系进行有效的优化，对实践基地进行有效的构建。

简介：摘要：近年来，随着医疗水平和科学技术的提高，腹腔镜微创技术已经在急诊普外科手术中得到了广泛应用，已成为临床诊治急诊外科患者的主要方法，并得到了大量临床实践证实。腹腔镜微创技术不会对患者造成较大的创伤，可准确进行诊断，方便快捷，能够明显缩短抢救前各项检查时间，尽早实施抢救工作，保证患者的生命安全 ；既可对患者发病原因进行明确，也可在明确诊断的前提下开展相应的临床治疗，避免不必要的剖腹手术操作。

简介：摘要：目的：研究基础护理技术实训教育中的情境模拟教学应用效果，培养护理专业学生职业能力。 方法：2014年9月至2015年6月，对眉山卫生职业学校的100名护理专业学生进行随机分组，划分为试验组与对照组两组。其中试验组应用情境模拟，对照组使用传统教学，对比两组学生的学习效果。 结果：试验组能力比对照组能力强非常多（P＜0.001）。 结论：情境模拟教学的运用能够有效提高护理专业学生职业能力，提高学生素质水平。

简介：摘要：目的 探究辐照红细胞输血技术在降低输血不良反应中的临床效果。方法 针对院内2020年1月-2020年5月70例需要开展血液注入治疗的病患开展研究比较，随机划分为研究组与参照组，每组各35例，参照组病患开展常规输血策略，研究组开展辐照红细胞输血技术，统计剖析两组病患的负面反应状况与发热状况。结果 在通过相关治疗后，研究组负面反应出现概率概率明显少于参照组，研究组发热状况明显优于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 对输血病患应用辐照红细胞输血技术，能够充分减少病患的负面反应出现率与发热状况，充分提升治疗效果。