简介：【摘要】中医护理学是一门实践性很强的临床护理学科，随着互联网时代的到来，教育行业面临着巨大的冲击。互联网时代为中医护理教学提供了更多的思路，涌现出更多具有特色的教学方法。多元化教学[1]方式的运用，可以将“教”与“学”更好地结合起来，有效提升教学效果。从中医护理教学的特点出发，以“互联网+”时代为大背景，探索了多元化教学方法的运用，从而为中医护理教学的发展提供一定的启发和思考。

简介：摘要：目的：研究互联网+护理模式对出院肿瘤患者PICC导管维护的作用效果。方法：选择本院在2022年2月至2024年5月之间，出院的应用维护PICC导管的肿瘤患者60例作为研究对象，依照入院顺序的奇偶性分成两组，应用互联网+护理模式的30例作为研究组，另选同期返院维护PICC导管的肿瘤患者30例设为对照组，评价两组患者的并发症发生情况、依从性、满意度结果。结论：两组患者的并发症发生率水平，并无显著差异（P＞0.05）；研究组患者的依从性水平与对照组较为接近，对比结果并无明显差异（P＞0.05）；两组患者的服务流程、服务态度、护理技术、维护宣教结果水平对比，并无显著差异（P＞0.05）。结论：针对出院肿瘤患者的PICC导管维护，应用互联网+护理模式与返院维护效果较为接近，能够大幅提升对患者的依从性和满意度，并有效降低并发症的发生率，有极高的应用价值。

简介：摘要： 目的 探讨关节镜辅助下联合 MIPPO技术治疗青年胫骨平台骨折的手术方法和术后疗效。本次报告 1例 31岁青年右侧胫骨平台骨折病例，患者因年龄及对膝关节术后恢复要求较高，入院后查膝关节 MRI为 SchatzkerⅡ型 ,且关节面塌陷严重程度较小，术前检查无明显手术禁忌症，决定行关节镜辅助下联合 MIPPO技术治疗【1】，结果手术时间较短，术中出血明显较少，手术切口较小且未造成关节内软组织进一步破坏。术后给以膝关节支具固定，术后 3天顺利出院。

简介：【摘要】目的：分析三柱分型对复杂胫骨平台骨折治疗的临床指导价值。方法：以2019年1月至2020年4月在本院就诊的62例复杂胫骨平台骨折患者视为研究对象，双盲法划入试验组与参照组（n=31）。参照组予以常规手术治疗，试验组根据三柱理论分型治疗，比较患者的恢复情况及并发症发生率等。结果：试验组患者的手术时间、术中出血量及住院时间均低于参照组病患，数据比较有统计学差异（P＜0.05）。试验组病患的恢复优良率是96.77%，参照组病患恢复优良率是83.87%，试验组恢复效果更优（P＜0.05）。试验组病患术后出现1例并发症，参照组术后出现6例并发症，区别对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：三柱分型可有效改善复杂胫骨平台骨折患者症状，缩短患者治疗时间，降低患者的并发症发生率，建议临床使用。

简介：摘要：互联网+是新时代下开展党建工作的重要手段。在全新背景下，医院党组织工作的优势特点可以得到最显著发挥，时代性和灵活性优势能充分带动党组织工作的健康发展，但是在研究中发现，受到传统工作影响，当前医院党组织工作仍然存在思想认识差异和人员素质低下等问题。此种背景下，医院在实际繁杂中更需要加强对思想意识的转变，构建良好的工作基础，保证互联网+背景下医院党组织工作的智能化发展。为此，本文就将对互联网+背景下医院党组织建设工作路径问题展开详细论述。

简介： 摘要：本文旨在对“健康中国”战略下“互联网+中医药”发展进行SWOT-PEST分析，以探讨该领域的优势、劣势、机会、挑战以及政治、经济、社会和技术等方面的影响因素。通过综合分析，旨在为中医药结合互联网发展提供战略性建议，促进传统中医药的创新与发展。

简介：【摘要】 目的 讨论居家护理平台在妊娠糖尿病（ CDM）患者随访管理中的应用。方法 选取 2019年 1月— 2019年 7月间我院门诊收纳的 CDM患者 100例，按回顾分析法将其中 50例纳进常规组（按常规随访管理进行实施），剩余 50例纳进实验组（按居家护理平台进行实施），比较 2组随访管理价值。结果 2组干预前血糖指标无显著意义（ P>0.05），干预后实验组明显优于常规组（ P＜ 0.05）；实验组自我管理总有效率为 98.00%，明显高于常规组的 64.00%（ P＜ 0.05）。结论 CDM患者采用居家护理平台效果显著，有效改善血糖症状，提高自我管理，因此该项目值得临床应用及推广。

简介：

简介：【摘要】 目的： 观察 微信平台在颌面部骨折术后患者出院护理中的应用效果。 方法： 选取 2019 年 4 月至 10 月于我院行颌面部骨折术的 80 例患者作为研究对象，按照出院顺序单双号平均分为对照组（ n=40 ）和实验组（ n=40 ），对照组应用常规出院指导，实验组在常规出院护理的基础上增加微信平台的护理干预，对比两组患者的出院后护理知识疾病常见问题知晓率和护理满意度。 结果： 观察组患者的出院后护理知识疾病常见问题知晓率（ 95.0% ）和护理满意度（ 97.5% ）均大于对照组患者，比较差异显著， P ＜ 0.05 ，有统计学意义。 结论： 在颌面部骨折术后患者出院护理中的增加微信平台的护理干预能够有效提高患者出院后的护理知识疾病常见问题知晓率和护理满意度，值得推广使用。

简介：【摘要】目的：研究分析糖尿病知识微信平台在糖尿病护理延伸服务中的应用效果。方法：将106例糖尿病患者分成对照组（常规出院指导）、研究组（通过微信平台延伸服务），每组53例。结果：研究组ESCA自护能力评分较对照组高（p

简介：【摘要】目的：探究手术室带教中应用微信平台联合PBL教学法的教学效果。方法：选择我院手术室实习生120名作为研究对象，根据带教方式不同分为两组，对照组采用PBL教学法，观察组采用微信平台联合PBL教学法，对比两组实习生的理论成绩与实践操作能力。结果：观察组实习生的理论成绩、实践技能考核成绩比较均高于对照组，P

简介：摘要：互联网的发展使世界经济、政治、文化相互交融，也成为了最常用，最便捷的传播工具。当代大学生作为中国青年的中流砥柱，他们的成长历程也伴随着互联网的飞速发展，灵活运用互联网也已经成了当代大学生基本的技能。但是随着互联网+的发展，将互联网与任何行业搭载在一起的网络越来越完善，互联网秩序的不健全却给当代大学生的思想、生活、学习和心理带来了冲击。其中，心理健康是影响学生们身心健康的首要环节，因此高职院校充分利用网络资源，根据科学评测，建立一系列心理健康相关的评测、指导、规范，从根本上保证学生的心理健康，从而拥有良好的成长环境。

简介：【摘要】我国肠造口患者已超过 100 万例，肠造口患者特别是永久性肠造口患者不仅要面临造口给自身带来的改变，还要学会造口的自我管理和自我护理，出院后的跟踪延续性护理尤为重要，近年来，越来越多的医院通过微信公众平台对肠造口患者实施延续性护理。 本文通过介绍中国肠造口患者延续性护理现状，阐述延续性护理的概念以及在永久性肠造口患者中的应用情况，重点阐述近几年微信公众平台在肠造口患者延续性护理中的应用，探讨微信公众平台在使用中的优点及不足之处，为肠造口患者延续性护理提供参考依据。

简介：【摘要】 目的：探讨泌尿专科护理门诊结合微信平台在膀胱造瘘患者延续护理中的应用效果。方法：选取本院2021年5月—2022年5月期间住院的48例膀胱造瘘术患者作为研究对象，采用随机的方法将他们分为对照组与观察组，各24例。对照组采用常规延续护理方式，观察组采用泌尿专科护理门诊结合微信平台的延续性护理模式，干预后对两组患者的护理满意度和感染发生情况（尿路感染、造瘘口感染）进行对比。结果：观察组患者的护理满意度高于对照组，感染发生情况低于对照组。结论：泌尿专科护理门诊结合微信平台是一种新型的延续性护理模式，可以加强患者的自我管理，减少膀胱造瘘并发症的产生，降低尿路和造瘘口的感染，使患者能够减轻痛苦，可以在以后的护理工作中积极推广应用。

简介：摘要：目的：探究基于微信平台为脊柱骨折术后患者提供远程信息化护理的效果。方法：选取脊柱骨折术后患者，初始于2023年4月，直至2024年5月，以信封密封抽选法将60例入选者分组，常规护理予以对照组（30例），包括以常规方式完成出院指导、随访干预，在随访干预中以电话为主要交流路径。基于此，研究组（30例）基于微信平台施以远程信息化护理，包括借助微信平台建立沟通桥梁，充分且合理利用微信中信息载体，以多形式向患者传输信息，了解其病情，在有效沟通与反馈基础上提供全方位护理指导与干预。比对组间自我护理能力、生活质量评分、护理满意度。结果：研究组的自我护理能力（141.85±3.63）分、生存质量评分（85.47±3.06）分均比对照组要高（P<0.05）。研究组的护理满意度（96.67%）相较于对照组（80.00%）要高（P<0.05）。结论：在微信平台支持下为脊柱骨折术后患者提供远程信息化护理有确切效果，可提升其自我护理能力，改善生存质量。

简介：摘 要： 在我国科学技术不断进步下，互联网已经成为人们生活主要部分，受互联网环境影响，图书馆的整体服务随之面临一定转变。以继续医学教育为中心进行分析发现，因其属于医学教育主要部分，同时也是技术人员进行不同教育的关键所在，所以，互联网 + 环境下的图书馆，通常在继续医学教育方面发挥支撑作用。本文主要围绕互联网 + 环境下图书馆对继续医学教育社会服务的支撑作用进行分析。

简介：摘要 目的 研究以微信平台为基础的移动教学应用于手术室护理带教中的临床价值。方法 从 2018年 7月至 2019年 7月间在我院手术室进行实习的护理实习生中选取 72人作为本次研究的对象。按实习生来院实习的时间顺序随机分为研究组与对比组，每组人数平均各为 36人。对比组实习生：采取传统的手术室护理带教方式；研究组实习生：在对比组基础上结合采用以微信平台为基础的移动教学方式。以两组学生实习后，理论知识的掌握程度、实际操作的熟练程度，以及对带教老师的满意度评分为研究依据。结果 采用微信平台为基础的移动教学的研究组实习生，其护理实习后，理论知识的掌握程度、实际操作的熟练程度，以及对带教老师的满意度等指标均优于对比组实习生 (P<0.05)。结论 对于手术室护理带教采用以微信平台为基础的移动教学方式，能够提高护理实习生在手术室护理实习中的实习效果。

简介：【摘要】目的：探讨信息化平台构建新的胸痛急诊护理流程对急性ST段抬高型心肌梗死的抢救效果。方法：选取我院急诊2022年1月至2022年12月期间收治的100例急性ST段抬高型心肌梗死患者为研究对象，并按照入院时间顺序分为对照组和观察组，对照组采用胸痛急诊常规护理流程，观察组采用信息化平台构建下的胸痛急诊护理流程，对比两组抢救时间、急诊滞留时间和抢救成功率。结果：观察组抢救时间、急诊滞留时间均明显用时更短（P<0.05）；并且观察组抢救成功率显著高于对照组（P<0.05）。结论：信息化平台构建下的胸痛急诊护理流程能够有效缩短抢救时间，提高急诊抢救成功率。

简介：摘要：目的 探讨基于微信公众平台下的多学科协作延续性护理模式对肝癌术后患者自我管理能力。方法 选择浙我科肝癌术后患者86例，按照随机数字表法随机分为观察组43例与对照组43例。对照组采用传统延续性护理；观察组采用基于微信公众平台下的多学科协作延续性护理模式。比较两组希望水平、自我管理能力和生活质量变化。结果 观察组患者与他人保持亲密的关系、采取积极的行动及对现实和未来的积极态度评分高于对照组（P

简介：摘要 目的 分析对冠心病合并高血压出院老年患者实施“互联网+”延伸护理服务模式的价值。方法 抽取2020年4月至2021年7月间我院收治的老年冠心病合并高血压出院患者62例作为本文的观察对象，并根据随机数字表法分成各有31例的对照组以及实验组，前者接受常规延伸护理，后者接受“互联网+”延伸护理，对比两组不同的护理效果。结果 自我管理能力评分，出院时对比无统计学差异性（p>0.05），出院半年，实验组的评分明显高于对照组，对比差异具有统计学意义（p0.05），出院半年，实验中的评分较高，与对照组相比存在明显差异性（p