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简介：1狂证治验1.1胆郁痰扰案某某,男,20岁,数年前曾发狂证多日,1966年11月其病复发,狂走妄行,善怒,甚至欲持刀行凶。同年12月5日就诊于余。见其哭笑无常,时发痴呆,伴头昏、耳鸣、失眠、多梦、心悸,两鬓有掣动感,两手震颤.

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简介：【摘要】目的：研究分析妊娠早中期实施营养运动和体重控制指导对新生儿结局的影响。方法：随机将在我院分娩的2640例单胎活产新生儿的孕妇分为观察组和对照组，其中，前者1320例，妊娠早中期实施营养运动和体重控制指导，后者1320例，实施常规妊娠早中期检查，两组新生儿结局状况进行对比分析。结果：观察组巨大儿发生率明显低于对照组，P＜0.05；同时，观察组小于胎龄儿发生率较对照组低，P＜0.05；虽然观察组中高龄组早产儿发生率略高于对照组，但在对年龄因素进行控制后，两组之间差异没有统计学意义，P＞0.05。结论：妊娠早中期实施营养运动和体重控制指导能有效的改善新生儿结局。

简介：【摘要】 目的 分析用药指导对老年糖尿病患者血糖控制效果及安全性的影响。方法 研究起止时间为2021年1月-2022年10月，研究对象为本院收治的78例老年糖尿病患者，并以随机抽签法分为干预组（n=39）和观察组（n=39）。干预组进行常规干预，观察组在此基础上进行用药指导并对比干预效果。结果 观察组用药依从性和血糖指标均优于干预组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：讨论在血液透析患者的护理中应用营养师专业化饮食指导对护理质量的改善效果。方法：选取2021.9-2022.10在本院进行血液透析治疗的64例患者，根据营养护理方法的不同分为2组，各为32例。对照组行常规饮食护理，研究组行营养师专业化饮食指导护理，比较两组患者护理后的各项营养指标、营养状况评分、生活质量SF-36分数。结果：研究组患者的肌酐、血清白蛋白、营养状况评分和SF-36分数都优于对照组（p＜0.05）。结论：对血液透析患者进行专业化的营养支持护理可以有效改善患者的营养状态，提高患者的生命质量。

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简介：1血气瘀滞之经行失常案某某，女，39岁，住湖北省武汉市武昌区，某大学教师。1992年10月19日就诊。患者末次月经为10月10日来潮。其发病已两年余，每次月经来潮前口渴、大便干，潮时经行不畅，小腹微痛，有坠胀感，月经量多，七天始净，经血色红，有血块，苔白薄，脉弦滑。

简介：摘要

简介：2011年一季度，国家卫生部印发了《流行性感冒诊断与治疗指南（2011年版）》（中医部分详见第七章治疗之“四、中医治疗”及第八章预防之“五、中医预防”）．以提高流感诊疗水平。新版《指南》主要涵盖了流感病原学和流行病学，临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗和预防等最新的综合性信息．

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简介：摘要目的分析营养指导对妊娠性糖尿病（GDM）孕妇血糖控制及巨大儿发生率的影响。方法回顾分析2015年6月至2016年6月期间在我院就诊的80例妊娠性糖尿病孕妇临床资料，将其随机分为对照组和观察组，每组40例孕妇。对照组给予常规指导，观察组给予合理的营养指导。观察对比两组孕妇血糖控制情况及巨大儿发生率。结果观察组孕妇血糖控制率明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组巨大儿发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论临床给予妊娠性糖尿病孕妇合理的营养指导，可以有效控制GDM孕妇血糖水平，并有效降低巨大儿的发生率，具有良好的临床效果，值得推广和应用。

简介：【摘要】目的：探讨婴幼儿发育和行为的预见性保健指导在儿童保健的应用。方法：选取2019年1月-2019年12月我院行健康保健的婴幼儿120例，依据不同保健保健方式分成两组，对照组使用常规保健，研究组应用以婴幼儿发育及行为为基础的预见性保健。针对两组干预后的智力发育（MDI）指数及心理运动发育（PDI）指数进行观察对比。结果：研究组干预后不同时间点下的智力发育（MDI）指数及心理运动发育（PDI）指数均高于对照组（P＜0.05）。结论：给予婴幼儿实施儿童保健的过程当中使用婴幼儿发育和行为的预见性保健指导可以显著提高婴幼儿的智力发育（MDI）指数水平及心理运动发育（PDI）指数水平。

简介：【摘要】目的：病原微生物检测与药敏实验在小儿腹泻早期诊治中的指导意义。方法：在2017年01月-2022年8月期间以我院接收的小儿腹泻患者406例，平均分为两组，各203例，对照组采用常规检查，观察组采用病原微生物检测进行诊断以及药敏检测，对比两组患者的诊断结果。结果：将两组患者的诊断结果进行对比，结果显示观察组与对照组对比有差异（P

简介：摘要：目的：在名蒙医娜仁高娃的指导下分析探讨针灸联合推拿治疗颈椎病的应用效果，目的在于为临床颈椎病的治疗工作提供一定的参考和借鉴价值。方法：把来本院来治疗的所有颈椎病患者作为总体研究目标，选择其中从2022年3月份到2023年3月份颈椎病患者的60例作为本次研究实验的对象，按照随机数字表进行区分处置，随机分为对照组和实验组，对照组置入患者30例，实验组置入患者30例，给予对照组患者实施单方面的针灸治疗方式，给予实验组患者实施针灸联合推拿的干预方式，在实施不同的治疗干预方式之后，对比对照组和实验组患者治疗之后的有效率。结果：实施不同的治疗方式之后，将实验数据纳入处理系统进行分析，在名蒙医娜仁高娃的指导下最后得出实验组患者治疗效果与对照组患者相比较，实验组患者的治疗效果要更好一些，组间差异比较显著，统计学意义存在，p值<0.05。结论：在临床当中，针对颈椎病患者，实施在名蒙医娜仁高娃的指导下针灸联合推拿的治疗方式可以得到较好的效果，可以缓解患者的不适，具有活血化瘀、消肿止痛的作用。因此，针灸联合推拿治疗颈椎病的方式值得在临床上进行推广。

简介：政治课是最紧密结合社会生活的一门课程,政治辐射社会生活的方方面面,怎样将学生对社会生活的体验与课堂教学结合起来?怎样使社会共同的思想行为准则与学生的个体经验融合,内化为学生在品行、思维方法、精神意识上的终生体验,成为其做人的准则和行为指南?开展并指导学生实践性学习活动是达到这一目标的重要途径。一、大学生实践性学习活动的必要性1.理论基础美国著名教育学家杜威认为“课程是学习经验”。学生的知识是学生习得的全部经验,这些经验包括课堂上学到的,也包括在各种活动和长期在一定的文化氛围中体验到的知识,因此,课堂、教材只是学生学习的一部分,而不是学生的全部世界,世界、社会才是学生真正的课本和课堂;教学的成就不仅是获得结果也要重视对追求结果的过程的关注,关注学习过程中学生的探索活动和通过自己的探索获得的个体体验如养成的品行、思维方法和某种精神思想等,而后者才是学生真正受用终生的。2.政策基础“全面推进素质教育,提高学生综合能力”己经成为我国教育改革的主要目标,无论是轰轰烈烈的中小学课程改革还是不断推进的高考制度改革,都己经明确并积极推崇”让学生在活动中自主学习”的教育理念,让教育彻底摆脱“填鸭式的灌输”,而鼓励学生在尊重教材...

简介：在工作中临床医生面对社区获得性肺炎病人因发热时程较长而出现乏力、食欲不振等虚弱症状,经常会主动或被动地给予＂营养液＂或营养制剂治疗。此时医生多是从患者进食差、能量摄入不足角度考虑问题,而很少会想到这些＂营养液＂或营养制剂滥用的潜在风险。