简介：摘要为了能够实时查询实木地板的销售情况与库存情况，提高库存管理水平。本文采取射频识别技术（RadioFrequencyIdentification,简称RFID），利用RFID技术，实现对实木地板的库存信息化管理，提高了库存信息的精确度，实现了库存管理自动化，从而减少人力成本并增加经济效益。

简介：摘要目前世界超过5亿人患有不同的肾脏疾病，但全社会对慢性肾脏病的知晓率尚不足10%，肾病患者甚至一些非肾脏科的大夫对慢性肾脏病的危害缺乏足够的了解，由于慢性肾脏病早期多没有明显症状，很容易被忽略，很多患者直到肾功能完全恶化导致尿毒症时才去就医。同时，针对不同慢性肾病的等级又有对应的不同治疗方向。因此，对慢性肾病进行分级预警是一个影响非常深远的课题。在进行慢性肾病分级的过程中，肾小球滤过率对慢性肾病分级起着基础与指导的作用，因此我们必须着重解决一个重要的问题肾小球滤过率的评估。

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简介：摘要在新课改背景下，结合中职教学特点和教学现状，我们逐渐实施渗透式教学，以培养适合市场经济发展需要的高素质技能型专业人才。本文主要围绕现在中职数学教学的不足以及中职数学渗透式教学的应用这两个中心进行探讨。

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简介：摘要项目学习作为一种较为新型的小学语文教学方式，不仅能帮助学生更好的参与到语文学习当中，同时还能使相关教师工作者更好的把握好教学定位，从而提高小学语文主题教学的实际效果。文章中，笔者将在项目学习的基础上，对小学语文主题教学的实际现状进行分析，并对如何加强教学效果提出了几点建议。

简介：摘要当前，义务教育阶段不断探索有效的美育教学实现路径，将传统文化作为美育素材融入小学美育教学中是一种有效的美育教学方法，且这种教学方法具有多方面的优势。陶艺作为传统文化中的一种，因其具备较好的实践动手教学过程，且具有很大的可塑空间等优势，具有很好的教学效果，对于提升课程教学效率具有积极作用。因此在小学美育教学中逐渐被开发出来。利用陶艺课程开展小学生美育教学，具有一定的教学创新效果。本文就目前小学陶艺课程教学开展的现状和问题进行分析，结合小学陶艺课程教学中需要把握的关键点，探究小学陶艺课程教学的有效策略。

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简介：在最近的文学作品研究中，出现了一个全新的视角，那就是生态批评理论。在诸多的英国浪漫主义文学作品中，有一个共通的思想，那就是生态学思想，这一思想体现为对自然和生命的尊崇，保护自然的意识明显地体现在这些浪漫主义文学作品中，作品中的作者把自然作为一项珍稀的事物，保护大自然，回归自然，达到人与自然的和谐与统一，本文以雪莱的《弗兰肯斯坦》为例，站在生态批判主义角度，了解和研究英国浪漫主义文学。

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简介：摘要在传统的英语教学中，教师只注重学生对英语知识的掌握情况，并且在教学中将注意力集中在学生的成绩上，忽略了学生的综合能力的发展，也忽略了学生创新能力的培养与发展，因而学生的整体发展水平比较低。在新课程改革教学中，将学生的创新能力培养放在了大学英语教学中，促使我国的大学英语教学与全球一体化大背景相结合，进而培养具有创新能力和竞争能力的复合型人才。下面就大学英语教学中培养学生创新能力的策略方面进行深入的研究分析，希望能给大学英语教学提供有价值的参考。

简介：在建设社会主义经济的过程中，为了逐步落实低碳经济发展模式，以在保护资源环境的基础上，实现经济的可持续发展，在此背景下，文化创意产业成为了各级政府所关注的焦点。然而，文创产业集群虽然形成，但是由于政策定位的偏差，使得相应集群产业并未实现对内部与外部优势资源的有效获得。本文基于演化视角下，对文创产业集群政策进行分析并提出相应优化建议，以供参考。

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简介：高校外语教学是从较为基础的外语教学中,根据毕业生就业需求,提高重点就业内容的培训.一般高校外语教学由公共外语教师担任,在一定程度上造成学生外语知识和实践相脱节,本文在探究高校外语教学现状基础上,提出了基于就业导向的高校外语教学改革策略.

简介：基于物联网在实现农业信息化中的重要作用，介绍了物联网的相关概念和技术体系结构，介绍了农业信息数据采集系统、农业信息传输系统、农业信息存储和处理系统和远程控制系统的在农业信息化系统中的应用。

简介：摘要在市场经济体制下，国有企业直接关系着国家的发展，尤其是煤炭企业，直接提供者根本能源。随着技术的创新，制度的改革，也改变了信访工作。本文探讨了信访工作的意义，分析了在国有企业信访工作具有的问题，提出了信访工作的策略。

简介：Flash动画课程是一门技术性很强的学科,学生只有置身于真实的或模拟的环境中,即情景教学模式,才能练就过硬的本领.情景创设的关键是设置教学情景,即创设学生当前所学习的内容与现实情况基本相接近的情景环境,也就是说,把学生引入到需要通过某知识点来解决现实问题的情景,使知识得到巩固,技能得到发展.

简介：摘要这几年国家教育改革聚焦课程改革，课程改革的东风因此也在中国迅速刮起，全国各地各个学校都在紧锣密鼓地开展课程建设，呈现出了百花争艳的场面，也出现了杂草丛生、滥竽充数的现象。陶山镇丰和小学课程建设从学校教育的全局出发，基于学校自己的“学丰、人和”办学理念，基于是一所农村田园中的学校等等实际，去构建学校的课程体系。课程体系构建过程基于学校历史挖掘办学理念，基于办学理念确定培养目标，基于理念目标构建课程体系。使办学理念、培养目标、课程建设三者合而统一，一以贯之。