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  • 简介:现代远程教育课程教学模式从广袤的时间和空间范围开拓了人们对写作课教学的视野.也开阔了人们写作课教学改革的思路。《经济应用文写作》课的教学要适应信息时代对人们写作能力的培养,既要适应远程教育的特点,又要适应应用写作信息的要求,而“互动-探究”教学方法会取得举两得的效果。

  • 标签: 写作 信息化 互动 探究
  • 简介:本文从电大远程开放教育的特点出发,分析了文字教材的局限性,阐明网络教材的优势所在及电大远程开放教育发行网络教材已具备的条件,提出实现教材网络的设想。

  • 标签: 开放教育 教材 网络化
  • 简介:网络教育中,由于个体的差异性和个性特征,学习者的需求不尽相同,预设的网络课程过于强调预成属性,忽略了学习过程中随着课程内容的深入和教学情境的互动以及学生产生的动态需求,导致学习需求不能完全满足,不利于学生的深层学习。本研究在文献调研和实践总结的基础上,提出网络学习辅导资源的动态生成设计思想和实施原则,并构建了"两翼,三线并进"的模型,在网络课程的教学过程中开展实证研究来验证动态生成设计的网络辅导资源是否有效,最后提出网络辅导资源动态生成设计与应用的建议。

  • 标签: 网络教育 辅导资源 动态生成 设计
  • 简介:实践教学是开放教育教学过程中培养应用型、技能型人才的重要教学环节,也是薄弱环节。由于学习者在职学习时空分离、工学矛盾等特点,传统教学环境下的实践教学模式无法适应开放教育需求,因此,重构实践教学体系是开放教育教学改革的当务之急。随着远程实验开发技术的发展,远程实验开放教育实践教学中的作用已日趋重要。构建能满足学习者多样需求的“以远程开放实验平台为主体,以校内实体实验室为基础,以校外实践基地为补充”的立体、多层次的开放实践教学体系,不失为解决开放教育实践教学诸多问题的个有效途径,也为构建以远程实验为主体的实践教学体系提供了具体的实施路径。

  • 标签: 实践教学体系 远程实验 虚拟实验 远程控制实验 开放教育
  • 简介:远程开放教育以其教育形式、教学内容、学习方式及教学效益诸方面的明显优势而成为了西部地区高等教育跨越发展的战略选择.

  • 标签: 开放教育 高等教育 发展对策
  • 简介:文章立足高职院校立德树人教育研究,分析高职院校育人方面存在的不足,尝试进行思想政治教学、社团活动和学工处日常管理三者有机结合形成的"三位"思想政治教育模式在高职院校应用的研究。并提出该模式在高职院校应用时要认清三者教育对象的致性、教育内容和方法的互融性、领导管理统性的建议。此次研究符合人的整体性和教育的整体性思想,有利于高职院校学生形成和谐健全的人格,健康快乐地成长,有助于探索高职立德树人路径研究。

  • 标签: 三位一体 立德树人 高职院校
  • 简介:生态文明是继工业文明之后产生的种新型的人类文明形态,其核心是正确处理人与自然的关系。以经济、社会与环境"三位"的生态文明发展观为视角,研究和总结目前有关江苏生态文明建设的理论成果,探究理论研究中存在的不足并提出完善对策,对于推进江苏生态文明建设具有重要的理论和现实意义。

  • 标签: 江苏 生态文明建设 环境道德教育 述评
  • 简介:社区教育专职教师作为社区教育的核心力量,推动着社区教育的发展。社区教育专职教师教学管理专业素养的差异,直接影响到社区教育的质量。本文通过对慈溪市社区教育专职教师专业素养的实践研究,提出了"四环"专业素养提升模式,通过深化社区教育专职教师专业素养提升的路径来优化支技能与素养并重的专职教师队伍,推动区域社区教育的发展。

  • 标签: 社区教育 专职教师 四环一体 素养提升
  • 简介:开放教育年度会议在犹他州立大学举办5届后,2009年8月12日移至加拿大温哥华举行,由不列颠哥伦比亚大学承办,会议主题是“跨越鸿沟蟹。现场会议代表有200多名,还有近千人在线参加会议。下届年度会议将于明年秋季在西班牙巴塞罗那举行。

  • 标签: 年度会议 开放教育 国际化 不列颠哥伦比亚大学 州立大学 现场会议
  • 简介:【摘要】党的十九大会议当中,再次强调了“五位”总布局对于推进中国特色社会主义发展的重要性。早在十八大会议当中,习总书记便已经结合我国当前社会发展的实际情况,对“五位”总布局明确进行规划。作为中国特色社会主义理论当中的创新内容,“五位”总布局与我国全面小康建设相契合,从经济、政治、文化、社会、环保层次,对社会发展提出了新要求,为中华民族伟大复兴、建成全面小康社会提供了强大理论保障。

  • 标签: 中国特色社会主义 “五位一体” 政府职能
  • 简介:在电大向开放大学转型的过程中.如何运用“互动”导学模式来有效提高电大基层教学单位的教学质量,是基层开放教育工作者关注的热点之。笔者站在基层电大工作者的角度,通过对“互动”导学教学模式的特点认识,探讨基层电大教学单位开展“互动”导学教学模式的优势,提出拓宽开放教育“互动”导学运用的途径和方法。

  • 标签: 开放教育 导学 互动式 教学模式 途径
  • 简介:本研究以自我导向学习理论、泛在学习理论和多元智能理论对开放教育成人英语个性教学带来的启示为基础,设计了套适合远程开放学习者的英语个性教学模式,即网络自主学习4学时与课堂面授4学时相结合的"4+4"模式,并着重呈现了该模式在"综合英语"课程中的应用与实践过程。结果表明,该教学模式符合成人学生的特点,基本得到了成人学生的认可。

  • 标签: 远程开放教育 英语教学 个性化教学 教学模式
  • 简介:大学国际是我国开放大学发展的核心理念之和重要战略目标,强调借鉴国际经验,拓展国际空间,与相关国际组织、大学和机构开展多层次、宽领域的教育交流与合作。从美国、欧洲、日本和我国大学国际政策分析得出基本启示:大学国际已成为发展趋势,并成为大学可持续发展战略的重要组织部分,各类大学的国际,不仅需要发展规划,更需要政策安排。我国开放大学国际的政策选择,有推动远程教育的法律保障,激励优质教育资源共享,建构虚拟开放课堂,建立网上学习成果认证与学术学分转换评价指标体系,建立教师在线课程建设共同体等方面。

  • 标签: 开放大学 国际化 发展战略 政策选择
  • 简介:从学习支持服务中的人文关怀的角度,阐明人性服务在教务管理中的积极作用,提出人性个别管理的核心是人性服务,是服务更高层面的体现,并就电大教务管理中如何进行人性服务作了探讨。

  • 标签: 开放教育 教务管理 人性化服务
  • 简介:英国高等教育拨款委员会2008年10月宣布总额达470万英镑的拨款资金,资助高等教育领域开展开放教育资源试点项目,促进教育和学习资源实现本地、本国和全球的普遍共享。试点项目为期12个月(2009年4月~2010年4月),由英国高等教育学会和联合信息系统委员会(J1SC)联合组织实施和管理。

  • 标签: 试点项目 教育资源 英国 开放 普及化 高等教育学会