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简介：

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简介：　　题目如图1,过△ABC的顶点C作一条直线,与边AB及中线AD分别交于点F和点E,求证:AE/ED=2AV/FB.……

简介：摘要：错误是通向成功的阶梯.物理教学中，妙用错误，会使教学更具科学的味道。老师甘为错误的欣赏者、错误的表演者、错误的质疑者、错误的设计者，错误的倾听者。在教学中，容忍学生学习上的错误，要给他们尝试错误的经历，能让他们在体验失败的过程中，逐步达到学会主动探究的目的。

简介：摘要：错误是通向成功的阶梯.物理教学中，妙用错误，会使教学更具科学的味道。老师甘为错误的欣赏者、错误的表演者、错误的质疑者、错误的设计者，错误的倾听者。在教学中，容忍学生学习上的错误，要给他们尝试错误的经历，能让他们在体验失败的过程中，逐步达到学会主动探究的目的。

简介：摘要：翻译不是字对字的死译，应该以译文的服务对象为衡量标准。翻译的正确与否，取决于一般读者能在何种程度上正确地理解译文。英汉两种语言之间存在着诸多差异，比如汉语是动态的语言而英语则偏重于静态，本文侧重于两种语言动态和静态的区别，讨论在翻译过程中进行灵活转换的必要性，以确保译文流畅自然，最大程度地传达原文的信息，达到交流的目的。

简介：摘要：在数字化时代，人们越来越依赖于多媒体内容来分享和表达自己的想法。照片和声音是其中最常用的形式，但你知道吗？它们可以通过简单的方式结合，生成惊艳的视频。本文将介绍如何将照片和声音转换为视频，让你轻松地创建属于自己的多媒体内容。

简介：何为“等价转换”呢?就是在不改变题意的前提下，根据性质、法则将题目条件转换成另一个条件，便于解决问题。利用这种方法可以化难为易，使题目巧妙得解。请看下面例题。

简介：干吗要用新图形来替换呢？因为新旧图形面积相等，求旧图形的面积不容易得到，通过计算新图形的面积就能得出旧图形的面积，这样一种计算方法叫做等积转换法。例如：如图1所示，大正方形边长是8厘米，小正方形边长是6厘米，求阴影部分的面积。

简介：地球运动的相关试题是高考中考生容易失分的一类题目，原因是题目内容抽象．给出的示意图不够直观．一些示意图是学生没有见过的．所以较难把握题意。通过图形转换是解决这类题目的有效方法，下面以2008年高考题为例分析此类问题的解法。

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简介：(本讲适合高中)数学家波利亚特别强调“转换”在解题中的作用。他指出:解题的过程实际上就是一个不断地对问题转换的过程。所谓转换,就是指思维能从一类对象或情境迅速地转到另一类内容不同的对象或情境,它是思维灵活性的一个重要体现,是求异思维的基础。本文拟以全国高中数学联赛试题为主,就转换的解题方法与技巧进行归纳。

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简介：近几年，全国各地中考试题中，同义句转换题是不可或缺的常见题型。原因何在?主要是因为该题型能考查学生灵活运用英语的能力。该题型不仅、敏捷，能用不同的短语或句子表达同要求学生对所学词汇、语法知识及句子结构能熟练掌握，而且要求学生解题思路清晰一意义。但，同义句转换并非无规律可循。本文根据该题型的特点，提供一解题方法，以帮助同学们走出失败的阴影，中考创佳绩!

简介：高中学生在解物理题时，常常会受到先人为主的定势思维的影响进行解题，导致走人解题误区，产生物理题目难做、物理难学的错误认识，很容易挫伤学生学习物理的积极性．这一现象务必引起物理教师的高度重视，要设法引导、帮助学生尽快摆脱这种困惑．教学时，应该根据知识间的纵横联系，适当增加综合性题型进行训练，并认真比较各种解法的缺陷与优越性，

简介：读小说是最好的从现实中逃离的方法，拿起或厚或薄的一本，几页下去，生活的时空便与小说中的同步，然后和主人公同喜同悲，深深地投入后，还会时常感觉自己变成主人公，那种感觉就更加刻骨铭心。

简介：已知函数y=f（x），称方程．f（x）=0的根为函数f（x）的零点．由此可见，“函数f（x）的零点”、“函数f（x）的图象与x轴交点的横坐标”、“方程，（x）=0的根”三者本质上是一样的．既然方程f（x）=0的根就是函数f（x）的零点，同学们不禁要问，为什么还要定义“函数的零点”概念呢？方程的根是一个静态的（数轴上）点，当我们将它等价转化为函数的零点后，就与函数联系上了，这样就能实现了“静”向“动”的转化，我们就可以充分利用函数的性质解决方程解的问题——研究方程的近似解比解方程的确定的根更有数学意义．等价关系如图1．

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