简介：摘要 ：随着《中国学生发展核心素养》于 2016 年 9 月发布，学生发展核心素养成为了热门话题。一进校门就已专业定向的中职学生发展核心素养的培养也受到越来越多人的关注。作为中职学生核心素养之一的职业素养能否养成，需要更多人为之探索，需要更多人为之努力，需要更多人为之实践。

简介：

简介：摘要：化学核心素养要求学生基于自己对化学原理的认识，以化学课程的实践操作为主，运用自己的化学思维进行自主的探索和创新。初中化学素养可以分为三个具体层面：分别是对课本知识内容的理解、培养化学思维的能力以及如何将化学运用到实践生活中。这三部分内容息息相关、紧密相连。如何能够更好地将它们融合在一起成了学生学习化学成功与否的关键。在课堂教学中培养学生的核心素养能力，不仅有利于提高学生学习的积极性，充分激发他们对化学学习的兴趣，并且也有利于锻炼他们的主观能动性和动手操作能力，从而提升他们的化学思维能力和实验探究能力，增加学生对化学核心素养的认识和理解。

简介：摘要：随着核心素养概念的提出，对我国基础教育、高等教育的发展产生了深远影响，并在新时代背景下，对英语教学提出更高要求。从目前的情况来看，高职英语教学不能仅限于理论性知识的讲解，更要挖掘课程自身蕴含的核心素养，并对学生进行培养。对此，英语教师应该从学生的实际情况出发，结合教学要素，并针对英语课程中存在的问题，提出相应的应对策略，仅供参考。

简介：摘要：在我国教育教学的不断改革之下，我国对小学生展开了全面的综合性培养，着重小学生核心素质的提高，而科学这门学科是对小学生进行科学精神培养的最有效的手段，教师要对小学生进行科学的兴趣培养，使知识生活化，能更有利于学生对科学知识的接受和理解，激发学生对于科学知识学习的热情与探究精神。

简介：摘要：信息素养是指学生在信息社会中获取信息，使用信息和发展信息的能力。是学生核心素养的重要组成部分。在小学信息技术教学中培养学生的信息素养，可以为小学生的学习带来捷径，让学生学习更方便的同时，培养学生的创新能力。因此，本文基于信息素养的教育价值，分析阐述了培养学生信息素养的教学方法，以供参考。

简介：摘要：随着科技的不断发展，21世纪已成为创新与科技驱动的时代，当前，提高全社会核心素养已成为全球教育改革的关键任务。核心素养视域科技馆馆校合作研究旨在探讨并实施科技馆与学校之间的紧密合作，推动科技教育的广泛普及。该领域的研究有助于培养具备创新精神、批判性思维和科学素养的公民，与时俱进地适应灵活多变的生活、工作环境。

简介：摘要：篮球体育教学是我国基础体育教育的重要组成部分。通过篮球教学和训练，学生可以在学习过程中发展他们的身体形态、团队精神、进攻和防守技能，并提高他们的体育实践能力、空间想象力和反应能力，以及有效增强学生的体魄。本文将对如何在篮球教学中培养学生核心素养进行具体的讨论与分析。

简介：摘要：

简介：摘要：核心素养是当前教育的重要任务，而小学数学教学则是培养学生核心素养的重要途径之一。教师在小学数学教学中采取有效的教学策略和方法，有助于提高学生的数学素养和能力水平，促进学生的全面发展。因此，小学数学教师应积极探索和实践这些教学策略，以适应教育改革的发展需求和提高教学效果，为学生的终身发展和社会发展做出贡献。同时，教育部门和学校也应加强对小学数学教学的支持和指导，为教师提供更好的教学资源和培训机会，推动小学数学教学的不断创新和发展。基于此，本文主要分析了小学数学教学的现状与问题，并且从优化教学目标、丰富教学内容、创新教学方式和强化教学评价四个方面提出了具体的教学策略，并通过实际教学案例进行了实证研究，验证了其有效性和可行性。

简介：[摘要] 班主任在班级起着核心作用，对落实立德树人根本任务，适应世界教育改革发展趋势有着极大作用。学困生因为缺少成功的体验从而自我效能感较低，但学困生也是受教育对象，转变和培养他们，使之成长为未来社会需要的人才是班主任的责任。教师要因材施教采取多种措施帮助学生提高自我效能感，对学生做纵向分析鼓励其挑战自我。

简介：摘要：职业教育的教学体系，具有明显的导向性，研究有效的培育方法，创新教学形式，落实核心素养的教育理念，提供明确的教育内容，展现其强大的价值，是最为重要的。作为中职历史教师，需要深入的思考课堂教学中的每个环节，采用创新型的方法，进行核心素养的培育，要为学生提供完整的知识体系，根据文章中，所提到的方法，恰当的进行教学任务的布置，促使学生具备时空观念，挖掘出更多的精美资源，为学生的全面成长，探索出有效的路径，这样才能帮助学生进行历史知识的内化，提高学生的整体素养。

简介：摘要：中职体育教学在促进学生全面发展中发挥着重要作用。通过实践研究，探讨了在教学过程中如何有效培养学生的核心素养，包括团队合作能力、身体素质、心理健康和自我管理能力。采取多样化的教学方法，如项目式学习、游戏化教学和情境模拟，激发学生的参与热情，提高学习效果。同时，结合体育课程的特点，注重课堂外的实践活动，增强学生的实践能力和社会适应能力，为其未来发展打下坚实基础。

简介：摘要：物理作为一门综合性学科，教师在课堂教学中除了要帮助学生掌握基本的物理知识，还需要注重对学生实践动手能力的培养。实验教学是物理学科教学中不可或缺的教学环节，在初中物理学科教学中教师不仅要重视学生的科学文化知识学习传授和技能训练，还应注重让学生亲身体验实验探究过程，并从中获取学习科学文化知识的更好方法，进而培养学生面对实际问题的分析解决能力。教师可以结合实际教学内容为学生设计多样化实验课堂，促使学生积极参与教学活动，学生逐渐认识到物理实验教学的魅力，进而整个课堂教学质量与效率得到显著提升。

简介：摘要：专业课程体系是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志，是实现培养目标的基本保证。本a文在调研国内外研究现状及趋势的前提下，结合学院深化教学改革实际，阐述了课程体系改革研究的意义，改革实践内容与效果，最终实现让学生听的懂，学的会，做的好的目标。

简介：摘要：电子商务在中国有着得天独厚的优势，而且由于电子商务和实体经济竞争环境并不公平，对实体经济的影响确实存在，需考虑行业类型因素，其中传统零售业所受到的冲击相对较大。但与此同时，电商的“新零售”正开展的如火如荼，在开辟新市场的同时，也进行了一定程度的线上引流，力图打破目前电商的发展壁垒。但无论如何，任何商务模式都是以服务大众为前提，所以我认为，电子商务线上的产品质量、线下的体验店、服务点的开设都需要通过健全的监督制度和法律来规范。

简介：摘要：金融经济和实体经济在整体的市场经济环境下，是互为依托的关系。在新经济形势下，世界经济的发展体现出了二元格局利益分化的局面，再加上在互联网科技等的元素冲击下，我国的金融服务体系和实体经济的发展也产生了一定的变化。基于此，本文对金融经济和实体经济概述、我国金融经济和实体经济现状以及新形势下金融服务实体经济的发展路径和对策进行了分析。

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简介：摘要：实体经济是金融生存的基础，金融是实体经济活力的源泉，两者相互联系、相互依赖、相互影响。一方面，金融发展离不开实体经济保障。众多的实体企业作为金融系统服务面对的主要客户群体，实体经济的高质量发展，能够为金融体系和金融机构稳定提供坚实保障。另一方面，实体经济发展离不开金融支持。通过调节储蓄与投资的比例，金融在资金供给与需求之间建立联系，为实体经济的发展提供高效支持。

简介：摘要：面对时空大数据时代，构建基于地理实体的时空数据模型，生成内容丰富且可以实时更新的地理实体数据库及地图产品，对于国民经济及战场的各类应用具有重要意义，本文结合关中地区数据建设项目的研究与试生产工作，探索建立基于地理实体的图库一体化模型，构建基于地体实体的规则库和地理实体的制图模板库，从而实现快速的智能制图，为提升地图制图与简化生产模式提供有效支撑。