简介：摘要：在初中阶段培养学生的写作能力，就需要让学生进行有效的写作训练。所以初中英语教师要结合初中学生的实际英语学习水平来进行写作教学，让学生进行有效的写作训练，如此可以更好的提高学生学习英语的兴趣。学生学习英语知识的兴趣对教学的质量产生较大的影响。所以初中英语要对学生良好阅读习惯的形成加强重视，如果让学生形成良好的英语阅读习惯，就会更好的奠定学生英语写作的基础，让学生积累更多的词汇。

简介：摘要：在核心素养视角下如何有效提升高中地理课堂教学效果，这是奋战在教学一线的教师始终高度关注的问题。而高中地理教师的教学理念是否新颖以及对核心素养解读的是否到位，对学生是否能获得知识的储备和能力的锻炼起到很大的影响。所以教师应当积极吸收现代化思想，更新教学理念，创新教学模式，同时充分尊重学生的主体性，挖掘学生的优势和潜力，打造个性化、开放式的适合学生的地理课堂，促进学生核心素养以及全方位的发展。

简介：摘要：错题资源作为一种有效的教学素材，常常受到高中数学教师的青睐．在高中数学教学中，引入错题资源不但可以帮助教师及时发现学生的错误理解，还可以促使学生及时发现自己的思维误区，从而促使教师和学生进行及时的沟通，激活学生思维活力，帮助学生走出思维困境．基于此，对培养高中学生数学错题反思能力的实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：教师要不断地探索的新的教育教学策略方向，为学生提供源源不断的新型、先进且科学的教育指导方案，以促使学生获取知识、提升能力的途径不断优化。在高中英语的阅读能力提升方面，是学生需要掌握的英语重要技能，影响着学生的英语整体水平，因而教师则需加强对于学生阅读能力的培养，转变教学策略方式，以更为针对性、科学性的方式展开教学指导，促使学生的英语阅读得以有效提高。

简介：

简介：摘要：要想有效培养学生的自主学习能力，在思想上要不断地渗透终身发展观，让学生有意识想要学会学习，想要自主学习。在行动上教师要注重激发兴趣、提高自主学习的积极性；教给方法,提高自主学习的效率；塑造环境，帮助学生形成自主学习的习惯；及时激励,正面评价,提高自主学习的信心。

简介：摘要：高中数学中有很多知识点，学生在初中阶段已经接触过，如抛物线、圆、三角函数等，但到了高中之后，这些知识点都深入了很多，初中时期教师的讲解不够深入，只是为学生学好高中数学、高等数学打基础，致使他们在进入高中学习数学时遇到了诸多问题。微课不仅能提高学生的学习兴趣，而且通过短小精悍的、可无数次重复播放的视频，突破时空局限，能较好培养高中生的自主学习习惯和能力。由此可见，就微课对高中学生自主学习数学的促进作用进行研究意义重大。

简介：摘要：高中数学中有很多知识点，学生在初中阶段已经接触过，如抛物线、圆、三角函数等，但到了高中之后，这些知识点都深入了很多，初中时期教师的讲解不够深入，只是为学生学好高中数学、高等数学打基础，致使他们在进入高中学习数学时遇到了诸多问题。微课不仅能提高学生的学习兴趣，而且通过短小精悍的、可无数次重复播放的视频，突破时空局限，能较好培养高中生的自主学习习惯和能力。基于此，对微课对高中学生自主学习数学的作用进行研究，仅供参考。

简介：摘要：教师在教学的过程中，可以不仅仅关注学生对于课堂知识点的把握程度，还可以关注学生自主学习能力的培养。因此，为了能够达成这一教学目的，教师可以根据学生的学习情况，和对于道德与法治教学的特点，推进教学任务，以构建高质量初中道德与法治的课堂。本文围绕如何提高中学生道德与法治自主学习能力展开论述，希望对初中一线道德与法治教师有所帮助。

简介：摘要：现阶段，从我国基础教育改革趋势，结合普通高中的功能、培养目标出发，去正确理解高中学生的关键能力培养需求以及高考关键能力测评要求的指向和内涵；怎样在高中教育教学活动中落实学生关键能力培养的任务，是普通高中教育教学中落实立德树人根本任务乃至发展素质教育的一个重要课题。

简介：【摘要】年轻人运动的时候经常会出现运动损伤的问题，如果这些损伤处理不及时对学生以后的发展和身体健康就会有很大的影响。高中阶段学生正式活力旺盛的时期，这些学生不仅热爱运动，还喜欢参加各种各样的体育活动，但是有一大部分的学生缺乏训练时候的护理知识，在受到伤害的时候学生也不知道做出什么样的应急措施，这样就会给自己的身体带来不必要的损伤，甚至还会留下终身的遗憾。基于此。本文对高中学生运动损伤后有效处理方法进行了探索，希望可以提高学生的自我防护意识，让学生可以在提高身体素质的同时做好个人防护。

简介：摘要：当代社会是以互联网为主导的时代，在我们的生产生活中已经离不开互联网的广泛应用。在互联网技术的发展下，衍生出了很多现代化的教育技术和手段，其中微课就是比较常见的一种形式。通过微课的应用既能够给学生的学习提供新的思路和方法，又能体现学生的主体地位，让学生能够在数学课堂上感受到自己存在的价值，体会到数学学科的趣味和魅力，从而主动参与教师组织的教学活动，完成相应的学习任务。教师一定要发挥微课的作用，彰显微课的优势，给学生的数学学习提供保障。

简介：摘要：听力能力的提升是初中英语教师在课堂教学的过程中需要特别关注的一方面内容。因为英语作为一门语言，学生听、说、读、写这四个方面能力的提升是非常重要的。本文主要探讨提高中学生英语

简介：摘要：普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育。把学生培养成为一个独立的个体，善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法，掌握相应的实践能力的新型人才。新时代的教师必须确立学生的主体地位，加强综合性练习，多元评价，有效提高中学生的语文素养。

简介：摘 要：德阳孝文化节从2000年开始举办，至今已有二十届之久。德阳孝文化节对促进当地经济的发展和教化人民起到一定的作用。《课程标准》指出“利用乡土教材和社区课程资源等，使学生多接触社会，激发学生的学习动机，并在知识的学习中有效地培养其实践能力和社会适应能力”。本文以德阳孝文化节为例，来探讨如何在高中历史教学中培养学生的家国情怀素养，使其有效落地。

简介：摘要：高三学生的学业压力大，既有自身对考试高分的渴望，也有来自父母的期盼和教师的施压，交错复杂的影响因素造就了日益加重的心理负担，任其发展将产生负面心理与悲观情绪，对于学生的学习、生活与发展非常不利。因此面对高中生群体，教师要了解他们的学业压力来源，并及时采取有效的情绪疏导与调制措施，避免发生极端行为，帮助高中生缓解压力、平稳情绪，顺利度过高中学习时光，并以积极心态冲刺高考。本文结合高中生学习与发展的实际情况，客观分析了学业压力的形成原因，并且从学校教育、自我教育与家庭教育三个环节提出学业压力的情绪疏导与调试。

简介：摘要：高中阶段是学生学习的关键期，在此阶段中，提高班级管理的有效性，能够为学生更好的学习、生活奠定基础。我校的特色是甘孜学生和汉族学生混合办学，所以内地甘孜学生的班主任管理工作使本来复杂、繁重的班级管理有增加了挑战。本文结合笔者在管理内地甘孜学生的实际教育过程中给出如下几点策略。

简介：摘要：高中历史教学离不开史料，学生对于史料的解读和理解能力对了解历史、掌握历史知识以及运用历史知识有着非常重要的作用和价值。同时史料能够让高中学生更加接近原本的历史，对学生的历史核心素养有着较强的启发和引导功能。本文主要探讨在开展高中历史教学时，帮助学生提高史料解读能力的具体方法，不仅能够帮助学生对史料的理解能力和认知能力提高，而且还能给高中历史教师提供相应的建议和参考。

简介：摘要：在教育体制的改革背景下，教师在教学过程中应该主动改变教学思想，改变单一化教学模式，对学生进行全面教育。在繁重的学习任务下，如何促进高中学生健康成长是教育事业发展的重中之重，本文主要围绕如何有效加强高中学生的德育教育来进行详细的分析。

简介：摘要：虽然英语阅读理解的重要性已经被教师充分认识到，但是在实际教学中仍旧存在诸多不理想，如学生对阅读理解提不起兴趣等问题，给英语教学的深入、全面进展带来诸多阻碍。因此，在教学过程中，中学英语教师应结合当前新课程标准的要求和中学生的学习特点，在阅读教学过程中创新思维，给学生足够的时间和空间完成自主阅读和探究，让学生养成独立思考的习惯，熟练运用问题引导等方法，调动学生的思维积极性，培养学生的逻辑思维能力，挖掘阅读材料中的各种元素，引导学生认真阅读，在阅读文本中发现美好的情感和品格，全面提高学生的英语综合素养，进一步提高学生的阅读理解能力。