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简介：摘要对于有一定运动天赋和身体素质、爱好体育的高中生来说，参加体育术科考试，考取自己理想的体育院校是一种不错的选择。在本文中，笔者将十几年来对体育高考训练的一些心得体会进行初步的探索。

简介：摘要众所周知，高中生在高强度的学习下，身体和精神都处于高度紧张状态，进行适当的体育锻炼显得尤为重要，素质教育要求学生德智体美全面发展，使学生成为全方面发展的高素质人才。作为一名高中体育老师，我有义务保障学生进行体育锻炼来增强自身体魄。

简介：摘要体育课堂教学是促进学生身心全面发展的基本途径，是提高学生身体、心理和社会适应整体健康水平的重要手段，是学生科学地锻炼身体以及健康成长的过程。体育课堂教学要以“健康第一”为指导思想，从学生的兴趣爱好出发，创设生动有趣的情境，引导学生与同伴之间交往、合作，相互激励、相互帮助，共同提高。本文论述了如何提高中学生体育课堂质量。

简介：摘要本文对农村高中学生的体育学习心理动力进行分析，并根据体育学习心理动力的特点和要素提出了激发和促进他们体育学习心理动力的途径，提高体育学习效能。

简介：摘要作为基础教育工作者，我们一定要踏踏实实立足于平常教学，去除华而不实的花架子，去除追求短期效益的功利思想，远离一些形式的浮躁，面向全体学生，为实现“学生利益最大化”多作一些务实的探究在新体育与健康课程标准向着强化运动技术学习、突出了课程的核心价值，加强体育教学内容的弹性指导。

简介：摘要随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，许多学生是在养尊处优的环境中长大的，作为教育工作者，我们要适应新情况，新变化，进行变通，从思想上提高认识，做好高中生管理工作。

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简介：摘 要：教学工作是学校的中心工作，教学管理是学校管理的重中之重。反思学校教学管理，本学期，我部以上级德育工作意见和学校新学期工作计划为指导，以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，倡导学生诚信教育、感恩教育。开展好学生心理健康工作，进一步加强了班主任管理培训工作，进一步完善了班主任考核制度，使班主任工作规范化、正常化、制度化，全面提升班主任队伍及学生干部队伍素质，为学校和谐发展作出了不懈努力。

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简介：摘要高中体育是学生通过练习，发展学生的协调性、灵活性、柔韧性和耐久性，改善心血系统功能，缓解高中紧张的学习压力，调节情绪、振奋精神、陶冶情操，培养高中生乐观、开朗、积极向上的良好个性和审美能力。本文探讨高中体育的价值，它既包含有形价值，又包含无形价值；既具有显现价值，也具有潜在价值；既有经济价值，又有精神价值。在当代社会，高中体育的社会化功能越来越受到人们的重视。高中体育运动教育不仅是传授技术、技能、认知体育文化、增进身体健康的重要手段，而且体育运动还向人们提供了认识社会、尝试社会角色、了解和体现自己在群体中的地位和价值的机会。它有很强的观赏性和技艺性，能给人们带来享受，达到终身体育的锻炼目的。树立良好的习惯意识是教育所要达到的一种目的，而体育锻炼习惯和锻炼意识对于受教育者以后的发展又有着重要的意义，所以在体育教学过程中应重视学生自我锻炼意识和锻炼习惯的培养。本文针对这一问题，作了较为详细的论述。

简介：摘要：高中体育课堂教学不仅是体育知识和体育技能的教学，同时其也包括对学生核心素养的培养。然而，多数高中体育老师则忽视了对学生核心素养的培养与锻炼。本文即是从积极引导，创设情境、及时反馈，树立典范和自主实践，课外拓展三个方面，对高中学生体育学科核心素养的培养策略进行论述，供大家参考。

简介：摘要:自我国新课改以来，各个阶段、各个学科的教学模式都在不断的进行调整，以适应新课改的变革。高中体育教学是一门培养学生身体素质，以提高学生学习成绩的重要学科，因此它也需要积极响应新课改的教育改革号召，积极实行高中学生体育教学变革，以此来帮助学生提高身体素质，帮助学生培养积极乐观的心态，让学生有足够的精力去面对生活和学习中遇到的各种困难和挫折，丰富学生的学习生活。

简介：摘要：在素质教育的背景下体育考核成为了高考中的重点考试项目，目的是为了使学生养成良好的体育锻炼习惯，使学生可以健康的成长和快乐学习。因此在高中阶段的教学中教师应加强体育教学的重视，结合高考对体育技能考核的要求设置科学的锻炼计划，使学生在体育考核中取得突出的锻炼效果，从而保障高中学生的健康成长，贯彻落实素质教育的教学要求促进高中学生德智体美劳的全面发展。那么怎样才能做好高中阶段的体育训练使学生在考试中取得优异的成绩呢？下面本文将对高中学生参加高考体育训练的方式进行探究。

简介：摘要普通高中课程改革是现阶段我国普通高中教育的一次全方位的变革。新《课程标准》明确指出高中体育与健康课程“是一门以身体练习为主要手段的课程”。为了让学生更多的参与体育实践活动，提高身体素质，本文从培养学生的体育意识和提高体育教育素质两个方面进行了探讨。

简介：摘要语言是文化的组成部分和载体,两者相互影响。提高阅读能力,除了掌握必要的语言知识以外,更重要的是了解语篇的背景知识,培养文化意识和跨文化交际能力。文章介绍了丰富中学生英语文化背景知识的诸般途径。

简介：摘要：德育教育是高中教育的重要内容，随着教育体系的不断完善，要求学校不仅仅要传授学生知识和技能，还要注重学生的综合素质培养。因此，需要高中教师不断优化德育教育的方法，从各个方面入手实施科学有效的德育教育手段。下面，本文对高中班级德育教育管理方法进行了以下几点阐述。

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