简介:《医学教育管理》(CN10-1335/G4,ISSN2096-045X)是由北京市教育委员会主管、首都医科大学主办的医学教育管理类学术刊物。原名《医院院长论坛——首都医科大学学报(社会科学版)》,2015年2月正式更名为《医学教育管理》,目前为双月刊。该刊本着"学者办刊、学术立刊"的理念,依托中华医学会医学教育分会的权威专家组成的编委会,依靠首都医科大学、医学教育研究所等权威卫生科研、教学管理机构,国内资深医学教育学者组成的强大学术智囊团队为我们的审稿专家与作者群。该刊为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学
简介:【摘要】小学教育是基础教育,需要教育者面向全体学生,使学生全面发展。在现代教育体制下,总有一些学习成绩不尽人意的学生,他们便是被我们称为学困生的孩子,也往往会在不经意间被我们所忽视。“学困生”这顶帽子,犹如一盆冷水,泼得他们心灰意冷;使其变得消沉、孤独、无望、麻木……如果教师忽视对学困生的转变,就谈不上面向全体学生。学困生的成因是错综复杂的,现在结合学校教育和家庭教育,谈谈农村小学语文学困生的转化策略,以便学困生能更好地发展,不让他们输在“起跑线”上,使他们摆脱恶性循环的困扰。
简介:【摘要】小学教育是基础教育,需要教育者面向全体学生,使学生全面发展。在现代教育体制下,总有一些学习成绩不尽人意的学生,他们便是被我们称为学困生的孩子,也往往会在不经意间被我们所忽视。“学困生”这顶帽子,犹如一盆冷水,泼得他们心灰意冷;使其变得消沉、孤独、无望、麻木……如果教师忽视对学困生的转变,就谈不上面向全体学生。学困生的成因是错综复杂的,现在结合学校教育和家庭教育,谈谈农村小学语文学困生的转化策略,以便学困生能更好地发展,不让他们输在“起跑线”上,使他们摆脱恶性循环的困扰。