简介：课堂教学是落实素质教育的主阵地,通过课堂教学,不仅要学会知识,更重要的是培养学生的核心素养。理想课堂,就是要打破传统的由教师主宰、以教材为中心、以知识传授为主要目的的课堂,重建以'学生主动参与、乐于探究、勤于动手'为主要特征,以充满人文情怀、闪耀智慧光芒、洋溢成长气息的课堂。为此,河南省新乡市实验小学进行了一些积极的探索。

简介：摘要精装房作为房地产的销售模式，日益显现出它的优势，特别是在国家政府的倡导和支持下，全国房地产的精装房正在摆脱清水房的模式，迅速的发展起来。本文根据作者多年的精装房设计工作经验，详细描述了室内精装房的设计及施工流程，仅供同行参考。

简介：摘要BIM作为建筑业的一个新生事物，引发了建设领域的信息革命。并且随着BIM应用的逐步深入，建筑业的传统架构将被打破，一种以信息技术为主导的新架构将取而代之。本文主要分析了BIM技术引入到建筑行业，给工程设计和工程施工管理带来的变革。

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简介：学生的课堂参与情况是体现学生主体性的重要指标。通过课堂观察发现,不少教师的课堂上都设计了如＂听、说、读、写、演＂等多种多样的活动,学生参与到丰富的活动中,但深度不够,主要表现为：有参与行为但情感体验不够深切,有参与行为但思维不够深入,有参与行为但理解不够深透。如何引导学生在课堂中实现深度学习从而获得深度发展？我们发现,尽管课堂上影响学生参与的因素很多,但教师的课堂问题设计质量是一个重要因素。

简介：小组合作学习是目前我国积极倡导的有效学习方式之一，它是一种以合作学习小组为基本形式，系统利用各因素之间的互动，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学组织形式，其实质是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯。在高中政治课堂教学中，大力加强小组合作学习对于推进新课程改革、培养合作创新型人才具有重要的意义．

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简介：词汇学习在英语学习中具有举足轻重的作用。我国本科院校（非英语专业）在大学的前两年都开设英语课,但不同院校的英语课课时安排不尽相同。采取问卷调查和访谈的方式,对课时与学生词汇学习策略之间存在的关系进行量化和质化研究。结果表明：英语课课时越多,多数教师越注重词汇教学,学生越重视运用词汇学习策略,越能有效地掌握较多的词汇。课时较少时,部分教师不能有效地进行词汇教学,轻视或忽略引导学生运用词汇学习策略,从而影响了学生学习英语词汇的效果。因此,学校应根据学生的实际情况和需求,合理安排英语课课时,提高英语教学质量。

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简介：教学的最高境界是简约而不简单,简约是一种风格,是一种韵味,也是一种境界。高手过招,一招制胜,越是简单,往往越是精准,高中政治课堂教学亦是如此。简约、高效的政治课堂需要重点突出的教学目标、取舍有度的教学内容、深入浅出的教学设计、去芜存精的教学素材、言简意赅的教学语言。一、凸显重点,

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简介：随着我国基础教育课程改革由点向面的推进，中国教育迎来了一场伟大的变革。在这场将对中华民族产生深远影响的变革中。处于最核心地位的教师成了决定改革能否顺利进行的最重要、最关键的因素。课改需要教师在改革的实践中面对各种挑战。不断地反思并调整自己的教学行为，逐步形成明确的教育观念．自觉地将改革的目标和自己的教育理想结合起来，在教育观念、专业能力、教学方法上有大的角色转变，极大地提高综合素质。面对这一新的形势，教师，特别是开放地区的第一线教师，如何面对这一形势，是摆在我们面前一个严峻的现实问题。

简介：新媒体环境下，辅导员开展深度辅导是扩宽思政教育渠道，落实立德树人根本任务，实现大学生全面发展的需要。在实施深度辅导工作中，辅导员需结合新媒体的特点和大学生的心理特征，积极构建起以教师为主导，学生为主体的亦师亦友的育人关系，并最终建立起以新媒体平台为基础的立体深度辅导模式，促进大学生的健康成长。

简介：双师授课法是高职双师结构改进、加强专业教学团队建设，加大企业专家或能工巧匠参与授课课时比例，提高学生实际动手能力的必然要求。我们是在我院2011级市场营销专业开始探索应用这种方法的。本文主要介绍《推销学》实施双师授课的必要性、主要做法、主甏效果，以及有侍改进的问题，以为进一步的探索改进提供依据。

简介：大学生作为中高级知识分子的代表,他们的思想认识对全民族的思想与行动都会产生深刻的影响。在高校中开设中国民族医药学课程,使大学生在感悟丰富的民族医药的同时,拓宽他们的视野,可使大学生感受到各民族医药的神奇,和丰富多彩的民族特色,从而提升人文素质修养,增强民族自豪感和民族责任心,更加激励爱国主义的精神,对于传承与发扬中国民族文化是很有必要的。

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简介：摘要课堂教学是一个双边过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围，才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中，从而调动学生的“情”与“知”，使学生真正成为课堂学习的主人。

简介：随着互联网技术、通信技术的快速发展,新媒体技术开始逐渐渗透到大学生生活与学习中。通过论述新媒体的含义和特点,并分析新媒体环境下大学生思想政治教育新载体的优势,提出了高校思想政治教育应该充分利用新媒体,创造出可以承载思想政治教育信息的新载体,不断增强思想政治教育工作的实效性。