简介：在现代民主制度中，公民参与仍然是民主政治的核心问题之一，所有民主模式下的价值和意义，不论直接民主还是间接民主，不论是精英民主还是参与民主，所有民主政治都只有通过公民参与才能真正运转起来，才能真正实现。然而，参政热情不高，政治冷漠心理仍然是现代民主建设的最大障碍之一。本文系统地描述了人类历史上四种颇具代表性的民主模式，试图从中挖掘出民主模式与公民参政心理之间的内在联系，为我国当前的民主建设提供一点借鉴意义。

简介：传统媒体传播的一维性限制了受众接受和反馈信息的自由,网络媒体的信息传输是一种全方位的传播模式,没有受众参与传播的时间和空间

简介：以热点话题“躲猫猫”事件为切入点，论述了大众媒体参与社会民主化的历史进程，并结合社会民主化本身提出了大众媒体在未来的民主化进程中进一步完善的建议。

简介：也有的参与群众组织和基层人大代表的选举,扩大参与是基层民主发展的重点,扩大基层民主的参与主体

简介：和谐民主是建设和谐社会的重要课题,政治参与是民主政治的核心内容。我国在建设民主政治过程中,有片面提高公民参与度的呼声,结果可能产生过度政治参与和民主的悖论。原因是它忽视了我国当前的生产力水平及政治文化因素。在今后的民主政治建设中,必须立足我国当前生产力发展水平,实现多层次的公民政治参与;允许主流政治文化和政治亚文化同栖共生;培育公民参与的政治态度。

简介：公众网络参与对我国民主建设具有一定的负面影响,具体包括：侵蚀公民理性思维从而损害了民主制度得以实现的前提条件;削弱人们关于某些基本问题的共识从而损害了民主制度的基础;缺乏科学的民主规则使得公众网络参与在一定程度上背离了民主制度的基本价值,并对国家正式法律规则产生了冲击;民主责任意识淡薄和责任追究机制失灵使得公众网络参与失范行为难以得到扼制。

简介：摘要：在当今社会，历史建筑的保护工作不仅是一项重要的文化遗产保护任务，更是社区发展和公众参与的重要内容。历史建筑作为城市历史和文化的载体，承载着丰富的历史信息和文化价值。随着城市化进程的加快，许多历史建筑面临着被拆除或改造的命运。如何有效地保护这些历史建筑，成为了社会各界关注的焦点。

简介：提升党员民主权利意识，是党内民主建设的内在要求和重要保证。当前，党员民主权利意识的淡薄，己成为党内民主建设发展的障碍，应该多途径的促进党员民主权利意识的提升。

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简介：作为数学教师，我们都知道，提高数学教学效率，必须培养学生的参与意识；激发学生的参与热情；增加学生的参与机会；提升学生的参与质量；提高学生的参与能力。这样，我们才能让学生在民主、和谐的教学氛围中愉快地学习。

简介：摘要：记得某位心理学家曾经说 :“学习被动接受者获得的信息只有 30%，而主动参与知识获取过程者获得的信息则可达 90%左右。”数学知识只有让学生亲身的主动参与、自主探究，才能很好的转化为学生自己的知识，才能更好地培养学生的创新意识。

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简介：在基础教育的传统阶段,学生的学习方式大多数是建立在学生的客体性、依赖性和受动性上,普遍依赖性强,独立能力差。那么,面对这样的学生,教师应该如何激发他们的参与意识呢?笔者参加"指导一自主学习"课题实验教学已有一年,现将其主要做法总结如下。1改变观念,树立信心通常,教师怕学生不懂而搞题海战术、"填鸭式"教学,一套套应试对策接踵而来。这样学生的想像力

简介：摘要 :初中数学是一门比较 抽象而且逻辑性较强的学科， 为学好物理、化学等学科起着奠定 基础的作用 。因此， 初中数学教师一定要优化课堂教学策略，提升学生在数学课堂中的参与度。基于此，本文简要阐述了 当前数学教学中存在的问题，并提出一系列课堂教学策略，旨在 更新教学理念， 优化教学模式， 从而切实提高数学教学质量。

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简介：摘要目前，我国正处在中国特色社会主义发展的重要时期，而我们高中生作为中国特色社会主义事业的建设者,也需要做出自己的贡献，我们要做到紧跟时代的步伐，不断开拓创新,而最重要的是要不断提高我们的综合素质。要想提高综合素质首先要做到主动学习政治方面的基础知识,才能奠定良好的政治参与基础;我们平时在日常生活中也要学会主动了解时事政治方面的内容,可以有利于提高个人的综合政治素质，增强政治参与的意识,同时也提高了参与的质量。如今的中国正进入了改革发展的新时期，作为一名高中学生，我们需要更加严格的要求自己，加强自己的思想政治教育，树立正确的社会理念，努力参与构建我们的和谐社会。因此，我国要建设和谐的社会需要推动高中生各个方面的和谐发展和进步。