简介:摘要:卫生检验与检疫技术专业培养具有良好职业道德,人文社会科学和医学的基本知识,掌握基础医学和预防医学、卫生理化检验与检疫技术的基本理论、基本知识和专业技能,能从事卫生检验与检疫的高等技术应用型人才。该专业实践性极强,实践教学是高职高专教育的重要组成部分,其决定了人才培养质量。该文从行业调研、历届毕业生调研、核心课程实训项目、教学资源库的建立4个方面进行分析,对以岗位工作任务与能力需求的卫生检验与检疫技术专业核心课程实训体系的构建进行探索。
简介:摘要:课堂教学活动的发展过程通常是师生之间互动与发展的过程。传统的课堂教学以教师为主体。师生之间缺乏互动和交流,在一定程度上忽视了学生的个性化学习需求。它抑制了学生的学习热情,这使提高课堂效率变得困难。新课程改革后,教师大力促进学生综合素质的全面发展,以学生为主体的课堂教学,着眼大局,立足个人,设计更符合实际的教学方案。从而增强了学生的学习需求,充分发挥师生互动的创造条件,激发学生的想象力,发挥学生的创造力,营造良好的学习氛围。结果,分析了小学数学师生互动模型的建构和意义,并根据实际情况提出了合理的教学措施,以更有效地提高小学数学课堂教学的有效性。
简介:摘 要:河南客服工作面临体量大、人口多、业务广、情况复杂等特点,随着客户多渠道、个性化服务需求日益增长,知识管理对客户服务支撑明显不足。国网河南客服中心以“信息精准、渠道畅通、响应敏捷、服务优质”为目标,以知识库和专家库为基础,以柔性组织管理和多维评价考核为保障,优化完善知识管理制度流程、地图梳理、知识采编和内容核查机制,构建了基于知识共享的客户服务知识管理平台,对内支撑一线业务和人员培训,对外支撑客户自助查询和便民服务,实现线上线下服务贯通,提升客户服务效率和用户服务体验。
简介:摘要:金融行业是关系到我国经济发展和人民生活水平的重要行业之一,做好就行业的发展,就必须要使金融行业能够得到创新发展,使其符合现代化的发展需求。这就有必要在金融行业中融入科技创新,发展金融科技,利用现代化技术推动金融行业不断进行革新发展,使我国的经济能够在金融行业的不带发展中得到更加快速的推进,符合我国目前的发展趋势,为我国经济发展水平的进步提高贡献基础力量。但因为这金融行业本身是一个风险与高收益并存的行业,利用科技推动金融行业的进步创造金融科技,在增加金融行业的发展和收益同时也会给这种行业带来一定的风险,使其同时承受金融风险和技术风险,严重的还可能会造成一系列系统风险的形成。为了保障金融科技的有效开展,必须加强对金融科技的监管,构建成统一的监管系统,以对金融科技进行有效的管理,从而促进金融科技的发展和进步。基于此,本文将对金融科技的发展给金融监管带来的挑战进行分析,然后提出相应对的监管构建措施,以此供各界相关人士进行交流参考。