摘要
摘要:作文教学是小学语文教学的重要环节,具有重要的教学的意义,学生在接受作文教学的过程中,自身的语言能力和综合能力都会得到提升,这样有利于学生语文核心素养的养成,此外,学生在该过程中还能积累语文知识,这也为学生未来的发展奠定了坚实的基础。但是受到传统教学思维的影响,当前国内小学语文作文教学模式中还存在一些漏洞,影响了教学效果。接下来本文将会对小学作文教学的现状及存在的问题进行探析,并根据个人教学经验提出一些有效的解决策略,希望能给相关人士带来一些帮助。
出版日期
2020年12月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)