简介：高中文理分科的前提是对学生进行专业预设,并且文理科目的选择带有强制性——这种"非文即理"的排他性选择,是对受教育者思维和发展的一种限制。关于文理分科制度存在种种质疑,其中包含对于分科制度下人的专业性假设的质疑、高中教育本体性的质疑、高中教育基础性的质疑、文理分科背后人的全面素质的质疑等,在质疑中应进一步明确高中教育的本体功能和发展目标,为取消文理分科制度提供理论依据。

简介：文理分科的学生就比文理不分科的学生清闲吗,文理分科时只能选择学习文科,认为文理不分科是造成学生负担过重的主要原因

简介：

简介：导数是新教材的新增内容，是学习高等数学的基础，作为解决数学问题的一种工具，在近年的高考中已占有突出的地位，是高考和各地模拟考试的热点．2006年全国各地高考试卷中均有与导数有关的综合问题，从不同的角度考查了同学们对导数知识的掌握。更深刻地考查了同学们综合利用所学知识解决数学问题的能力．笔者通过对2006年各地高考题进行分析研究，总结出导数综合6大看点，希望能对2007数学高考导数的复习有一定的帮助．

简介：大伦敦政府提出建设符合世界城市定位的高品质交通系统的规划目标,要为市民提供优良的交通可达性和出行环境,并在解决21世纪城市交通问题方面处于世界领先地位.从现状出行特征分析、交通规划目标和策略、主要交通规划措施、规划评价指标体系、规划实施和资金保障等方面进行解析,并提出对我国城市交通规划建设的几点启示.

简介：活动目标1.通过对有关戏曲的各种信息的收集、整理、探究,提高学生对戏曲的认识,培养他们热爱中国传统文化的感悄,提高艺术修养;2.通过形式多样的活动展示学习成果,体验合作探究与成功的快乐教师准备1.向学生介绍有关戏曲的书籍,音像材料和网站;2.与学生共同讨论,确定小组活动主题;3让学生根据兴趣爱好,自愿组成六大小组,每组确定一个负责人;4.组织各组成员开会研究活动的具体内容和活动形式:

简介：2003年辽宁省首次采用了“3+文理综合能力测试”(以下简称“3+大综合”)的高考模式，文理综合能力测试是包含了物理、化学、历史、政治，地理、生物等六个学科知识的综合考试，它旨在考查学生对各个学科基础知识和基本技能的了解和掌握情况，以及综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力。

简介：摘要：关于《阴符经》的成书年代，历来众说纷纭，现如今大部分学者都较为赞同战国末期说，本文从书中“圣”字所见内涵出发，判断其成书年代在商周之际。

简介：摘要：施工安全不仅是保障建筑施工顺利开展的影响因素，亦是保障人员生命安全的关键手段。纵观当前大空间大跨度综合体钢结构项目开展，些许因素的影响下使得项目施工期间隐藏诸多安全隐患，需结合科学安全管控对策的实施来营造安全施工环境，避免因安全事故的出现威胁到人员生命安全。本文从施工安全管理必要性的分析入手，结合实际案例阐明大空间大跨度综合体钢结构施工安全的具体对策实施。

简介：摘要目的研究人文理念普适化综合护理对初产妇剖宫产术后哺乳效果及并发症的影响。方法选取92例2016年1月至2018年12月该院收治的剖宫产初产妇进行研究，以随机抽签法将其等分成研究组及对照组。对照组予以常规护理干预，研究组则开展人文理念普适化综合护理干预。分别比较两组在术后泌乳功能指标水平，母乳喂养认知程度和术后24 h、48 h母乳喂养率，术后并发症发生情况，术后胃肠功能恢复时间等方面的差异。结果研究组术后泌乳始动时间低于对照组，而术后24 h、48 h泌乳量评分高于对照组(均P<0.05)。研究组母乳喂养知识掌握、技巧掌握人数占比高于对照组，且术后24 h、48 h母乳喂养率高于对照组(均P<0.05)。研究组术后并发症发生率低于对照组(P<0.05)。研究组腹胀缓解时间、术后排气时间、术后排便时间低于对照组(均P<0.05)。结论人文理念普适化综合护理可显著提高初产妇剖宫产术后哺乳效果，同时有效降低并发症发生风险，促进产妇胃肠功能的恢复，具有较高的临床推广应用价值。

简介：

简介：李筱静江苏省南京致远外国语小学语文教师，南京市德育工作带头人，江苏省教学成果奖一等奖获得者。潜心研究创意语文学习，在“全国教育技术应用评优活动”中分获优质课和说课一等奖，荣获“第六届全国中小学交互式电子白板学科教学录像课”评比一等奖，公开发表论文20余篇。

简介：摘要目的研究在入院接待中展开人文理念的方法及效果。方法选取我院入院接待人员共十名，从2017年1月开始强调入院接待中人文理念的应用。对比在实施前后接待人员服务质量评分以及随机抽选病患对入院接待的满意程度。结果在实施后就诊等候、咨询服务、就诊环境、主动服务、形象感觉、服务态度几方面服务质量评分均显著高于实施前状态；在满意度方面，实施前为83.33%，实施后达到96.67%。结论入院接待中展开人文理念有利于让患者感到亲切并减轻陌生环境对其心理压力，有利于接待服务质量的提升。

简介：中国的散文研究曾经饱受责难,甚至被一些人看作混乱、保守、无所作为、缺乏现代意识的同义词。但自上世纪90年代以后,中国的散文研究已有了很大的改观,其标志是继"大散文"的讨论后,散文的一些重要范畴如散文的定义、类型以及"真情实感"、"真实与虚构"等概念得到了清理和较为明确的界

简介：文理分科是一个世界性的教育问题。自20世纪初至今，我国在这个问题上也是争论不止。基础教育阶段的文理分科，是功利主义价值取向的集中表现，与基础教育强调全面发展、全方位育人的宗旨格格不入。基础教育阶段应当强调文理兼通。

简介：从清末普通中学文理分科的提出,民国时期文理分合的反复,到新中国成立后文理分科模式的长期存在,我国中学（高中）文理分科的实践与争议已走过了100多年的历程。在历史视野下梳理文理分科的存废之争,于当前思索文理分科的发展这一问题大有裨益。

简介：

简介：柴云子：土家族，慈利一中，卷面分682分，少数民族加20分，总分702分，湖南省理科档案分第一名。

简介：结合当前职高语文教学的实际情况,首先分析了人文理念在职高语文教学中的意义,然后提出人文理念下职高语文教学策略。

简介：教育部副部长刘利民在接受记者采访时表示，根据党的十八届三中全会的部署，教育部已经完成制定考试招生总体方案，即将面向全社会公开征求意见，之后，修改完善，印发实施。