简介：自1977年我国恢复高考以来，高中生都需要进行文理科的选择。近期文理分科遭到一些专家的炮轰，著名教育专家朱永新一直呼吁要尽快取消文理分科，他认为长期进行的高中文理分科办法，在现实生活中已经产生了明显的负面影响，严重制约着中国教育的发展。著名教育家、机械工程专家杨叔子院士认为，现在缺乏对学生的全面教育，学工的不懂理，更不懂文，学机械的不懂电气，学制造的不懂汽车。他主张“文理兼修”：学理科的要读一读《论语》、《老子》，增加“文人气”，让思维发散；学人文的也要学一点理科知识，防止“不着边际”。

简介：我省2010年“新课改高考”方案出台，坚持“三不变”。推行“五大变”。“3＋X”考试科目和各科分值均不变，明年预计有40余万考生参考

简介：2006年广东高考文理综合卷非选择题部分有两道题，共10分。第32题设计了一个“再走北伐路”的学生夏令营活动，要求考生为组织者撰写解说要点（4分）、判断各组营员所说观点的正误（3分）。第40题为填空题，要求填出造成道光年间“殃身废务”、“废时失业”的毒品名称、发动侵华战争的国家，及侵华日军杀害三十多万中国人的地点（3分）。

简介：摘要：目的：探析在肝胆外科护理工作中采用基于人文理念的综合护理的实施效果。方法：筛选出92例肝胆外科患者纳入实验研究范围，对半划分为A组（观察组）与B组（对照组），每组均46例。将普通护理运用于B组，将基于人文理念的综合护理运用于A组，比较两组患者的疼痛与焦虑评分以及对护理模式的评价。结果：经过护理后A组患者的疼痛与焦虑情况有显著减轻，并且患者对护理模式的评价较高，与B组间存在着较大的差距（P＜0.05）。结论：基于人文理念的综合护理效果显著，值得大力推广。

简介：摘要：目的：针对烧伤患儿，基于人文理念展开综合护理，观察其临床应用效果。方法：研究期：2019年1月-2021年1月，纳入50名烧伤患儿，以入院时间先后顺序对患者进行分组，并实施不同护理方案，其中一组为对照组（n=25，常规护理），另一组为观察组（n=35，基于人文理念的综合护理），比较不同护理方案对患儿疼痛度、心理情绪的影响。结果：疼痛程度VAS评分比较，护理后观察组患者指标值低于对照组患者，（p＜0.05）；护理后，观察组患者的正性情绪评分明显高于对照组患者，负性情绪评分明显低于对照组患者，（p＜0.05）。结论：针对烧伤患儿，基于人文理念展开综合护理，对于消除其负面心理情绪，减轻烧伤疼痛程度，改善预后作用显著，方案值得推荐。

简介：<正>9月4日,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布,其中,"高考改革"备受瞩目。按照意见,高考将文理不分科,高考分数由两部分组成,一是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩,其中,外语提供两次考试机会,可选其一计入总分。另一部分是高中学业水平考试成绩。

简介：高中文理分科问题其实是一个伪问题，因为高中文理分科并不是导致知识结构片面、科学精神和人文情怀分离与缺失的真正原因；在导致千军万马过独木桥的高考制度统领下的应试教育才是真问题。应试教育直接导致有知识没能力，直接导致科学精神和人文情怀的分离与缺乏。中国要破解应试教育难题，废除统一高考之路径在当前并不可取。实行分专业高考，使高考选拔标准更加多元化，可以照顾不同兴趣、特长之需要，可以适应人才成长之多元性要求，有利于引导学生从扼杀科学精神和人文情怀的“应试学习”走向培养科学精神和人文情怀的“兴趣学习”。

简介：宋代绘画《大傩图》（旧题）公之于世以来，引起学术界广泛关注，学者们从不同角度展开讨论．各抒己见。然而，笔者认为，对它的认知尚有不清、不明、不深、不尽合理之处，进一步论说是必要的。本文从舞队的行进路线、人物装束、手持道具等诸多方面展开讨论，结论是：该图描绘的是江南近水乡村以迎春祈睛为主要目的的村田社火。

简介：实施“大审计、大综合”提高审计整体效能侯玉海黄有昌随着社会主义市场经济的不断发展，审计工作越来越重要。为了不断深化审计工作，提高审计工作的整体效能，适应社会主义市场经济不断发展的需要，１９９７年淄博市审计局提出并实施了“大审计、大综合”工程。工程实施...

简介：课文理解的研究具有深远的历史渊源，两千多年前古希腊的诗人和修辞学家提出了课文的结构模型，他们探讨了诗词和剧本的结构，发现了经典的语法规则，确立了主语和谓语的句法结构，规定了词汇的变化范畴。古希腊的哲学家还对语言的起源问题、单词及其意义的关系问题和逻辑...

简介：<正>重庆文理学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校。学校现占地面积1921亩,校舍建筑面积45万平方米。近年来.重庆文理学院狠抓教育教学质量,2008年新增国家级特色专

简介：2009年2月6日，据教育部网站消息，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室发布公告。就20个重大教育问题向社会各界征求意见。其中“高中取消文理分科”的意见征求尤为引人注目。消息一传出。立即引发了教育界和舆论界的大讨论。分，学生素质不全面；合，学生负担太沉重，这似乎成了两难命题。

简介：毋庸讳言，自从小平同志1983年《为景山学校题词》——“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”——时至今日，我们的教育改革，并不能让老百姓十分满意。日前，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》出台“征求意见稿”，在20个重大关键问题中，其中“取消文理分科的必要性和可行性”又成为“焦点”话题。

简介：关于高中文理科问题，社会上对此一直争论不休。本文从高中文理分科的历史背景与现状出发，分析取消文理分科的必要性和合理性，并就这一问题提出了关于取消文理分科的两点意见。

简介：摘要：注意不同体裁短文的特点，大胆预测短文的内容。注意理解全文的大意，及时做好听力笔记，摘要记录关键信息。抓住问题的含义，进行正确推导。保持一个良好的心态，平时多做练习，做到厚积薄发，提高短文听力效率。

简介：而知识经济和信息社会时代推动了传播学科的知识和技能整合,由社会生产方式推动的整个社会进程决定着知识生产和信息传播形态,靠知识信息传播联系并推动的全球一体化的新型社会

简介：重庆文理学院是重庆市亿政府主办的全日制普通本科高等学校，坚持“依法治校，诚信办校，改革兴校，质量立校，人才强校”的办学思路，秉承“进德修业，博文达理”的校训，

简介：<正>在中国近代,曾国藩可谓声名煊赫。他不但以镇压太平天国革命运动的“武功”,成了清朝“中兴”的名臣,而且在文学上,以自己的古文理论和古文创作,使桐城派古文有了一个“中兴”气象,从而成为“桐城——湘乡派”的盟主,为咸、同间文人们所归向。作为近代古文的一个重要代表,曾国藩的古文理论和古文创作,是应当加以研究的。为此,本文拟对曾国藩的古文理论作一简要评述。

简介：2月6日，教育部召开发布会，就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》继续向社会公开征求意见，它涉及20个教改的关键问题，高中是否有必要取消文理分科及其可行性被列入其中。一时间，该问题受到各界广泛关注。截至2月8日下午5时，教育部官方网站的论坛就接到了390条关于该问题的意见。示反对。在其可

简介：而知识经济和信息社会时代推动了传播学科的知识和技能整合,由社会生产方式推动的整个社会进程决定着知识生产和信息传播形态,靠知识信息传播联系并推动的全球一体化的新型社会